如圖為人體內(nèi)物質(zhì)代謝過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)食物中蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價(jià)值主要在于
 
能否滿足機(jī)體的需要.
(2)圖中A、B、C的物質(zhì)名稱分別是
 
、
 
 

(3)在線粒體中進(jìn)行的途徑有
 
(用圖中標(biāo)號(hào)表示);能夠發(fā)生脫氨基作用的途徑有
 
量(用圖中標(biāo)號(hào)表示).
(4)高糖膳食會(huì)導(dǎo)致肥胖,用圖中標(biāo)號(hào)表示其中物質(zhì)轉(zhuǎn)化途徑
 
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,糖類的種類和作用的綜合
專題:
分析:分析題圖:圖示表示人體內(nèi)物質(zhì)代謝過程,物質(zhì)A是丙酮酸,由葡萄糖分解而成且可以轉(zhuǎn)化為丙氨酸;B是乳酸,是人體細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物;C是含氮物質(zhì),由氨基酸分解而來.圖中②③④⑤表示有氧呼吸過程;②和(10)表示無氧呼吸過程.
解答: 解:(1)評(píng)價(jià)蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價(jià)值通常以其含有的氨基酸的種類和數(shù)量作為標(biāo)準(zhǔn),特別是必需氨基酸的種類和數(shù)量.?
(2)分析所給的概念圖可知:A由葡萄糖分解而成且可以轉(zhuǎn)化為丙氨酸,可以確定為丙酮酸;B是在人體內(nèi)通過⑩由丙酮酸轉(zhuǎn)化成的惟一產(chǎn)物,可以確定為乳酸;C是由氨基酸分解而來,可確定為含氮物質(zhì).
(3)三羧酸循環(huán)是糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種主要有機(jī)物在體內(nèi)徹底氧化的共同代謝途徑,三羧酸循環(huán)的起始物乙酰輔酶A,不但是糖氧化分解產(chǎn)物,它也來自脂肪的甘油、脂肪酸和蛋白質(zhì)的某些氨基酸的代謝,因此三羧酸循環(huán)實(shí)際上是三種主要有機(jī)物在體內(nèi)氧化供能的共同通路.從丙酮酸轉(zhuǎn)化成CO2和H2O,整個(gè)過程都要在線粒體中完成,因此③④⑤反應(yīng)的場所是線粒體,另外脂肪分解也可產(chǎn)生乙酰輔酶A,其過程也在線粒體中進(jìn)行.
(4)糖轉(zhuǎn)化為脂肪的途徑有兩條:①②③(14)(16)和①②(12)(16).
故答案為:
(1)氨基酸的種類和數(shù)量  
(2)丙酮酸  乳酸含氮物質(zhì)
(3)③④⑤(③④⑤(14)(15))  ⑨(11)
(4)①②③(14)(16)和①②(12)(16)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合人體內(nèi)物質(zhì)代謝過程示意圖,考查細(xì)胞呼吸原理、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能、糖類的種類和作用的綜合,要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),準(zhǔn)確判斷圖中格過程及物質(zhì)的名稱,再運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),進(jìn)行規(guī)范和準(zhǔn)確的解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在下列生理活動(dòng)中,要消耗ATP的是( 。
A、植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
B、根毛細(xì)胞吸收水分
C、肌肉細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中吸收K+
D、葉片蒸騰水分

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類發(fā)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因在于基因突變,其突變的方式是基因內(nèi)( 。
A、堿基發(fā)生改變(替換)
B、增添或缺失某個(gè)堿基對(duì)
C、增添一小段DNA
D、缺失一小段DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

目前有關(guān)國家正在聯(lián)合實(shí)施一項(xiàng)“人類基因組計(jì)劃”.這項(xiàng)計(jì)劃的目標(biāo)是繪制四張圖,每張圖均涉及人類一個(gè)染色體組的常染色體和性染色體,具體情況如下:兩張圖的染色體上都標(biāo)明人類全部的大約10萬個(gè)基因的位置(其中一張圖用遺傳單位表示基因間的距離,另一張圖用核昔酸數(shù)目表示基因間的距離);一張圖顯示染色體上全部DNA約30億個(gè)堿基對(duì)的排列順序;還有一張是基因轉(zhuǎn)錄圖.參加這項(xiàng)計(jì)劃的有美、英、日、法、德和中國的科學(xué)家,他們?cè)?000年5月完成計(jì)劃的90%,2003年將該計(jì)劃全部完成.
參加這項(xiàng)計(jì)劃的英國科學(xué)家不久前宣布,已在人類第22號(hào)染色體上定位679個(gè)基因,其中55%是新發(fā)現(xiàn)的.這些基因主要與人類的先天性心臟病、免疫功能低下和多種惡性腫瘤等有關(guān).此外還發(fā)現(xiàn)第22號(hào)染色體上約有160個(gè)基因與鼠的基因具有相似的堿基順序.參加這項(xiàng)計(jì)劃的中國科學(xué)家宣布,在完成基因組計(jì)劃之后,將重點(diǎn)轉(zhuǎn)向研究中國人的基因,特別是與疾病相關(guān)的基因;同時(shí)還將應(yīng)用人類基因組大規(guī)模測定堿基順序的技術(shù),測定出豬、牛等哺乳動(dòng)物基因組的全部堿基順序.
試根據(jù)以上材料回答下列問題:
(1)“人類基因組計(jì)劃”需要測定人類的24條染色體的基因和堿基順序.試指出是哪24條染色體?
 
為什么不是測定23條染色體?
 

(2)在上述24條染色體中,估計(jì)基因的堿基對(duì)數(shù)目不超過全部DNA堿基對(duì)的10%.試問平均每個(gè)基因最多含多少個(gè)堿基對(duì)?
 

(3)你認(rèn)為完成“人類基因組計(jì)劃”有哪些意義?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

過去人們以為作物播種密度越大,產(chǎn)量越高.在保證營養(yǎng)需要的情況下,有人對(duì)小麥的產(chǎn)量與播種量的關(guān)系進(jìn)行了研究,結(jié)果如下圖所示.

(1)根據(jù)上圖分析,當(dāng)播種密度過大時(shí)小麥產(chǎn)量將
 

(2)從影響光合作用效率的因素分析,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
 
;
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是對(duì)甲、乙、丙三人血清中的氨與尿素,尿液中的尿素檢測的結(jié)果,三人的健康狀況最可能是(  )
         項(xiàng)目   正常值   甲  乙   丙
    血氨(μmol?l-1 18~72 25 90(↑) 65
  血清尿素(mmol?l-1 2.90~7.85 8(↑) 3.1 12(↑)
 尿素排泄量(mmol/L24h) 720~1080 1150(↑) 610(↓) 520(↓)
A、甲可能是一次攝入蛋白質(zhì)過多,乙可能是肝臟病變,丙可能是腎臟病變
B、甲和乙的腎臟可能病變,丙的肝臟可能病變
C、甲正常,乙和丙的腎臟可能病變
D、甲和丙腎臟可能病變,乙肝臟可能病變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞內(nèi)染色體狀態(tài)示意圖.這種染色體狀態(tài)表示已發(fā)生( 。
A、染色體易位
B、基因重組
C、染色體倒位
D、姐妹染色單體之間的交換

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲(〇)乙(●)兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如圖(顆粒的多少表示濃度的高低),在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí),下列說法正確的是( 。
A、乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
B、乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
C、甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量
D、甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可產(chǎn)生的變異是( 。
A、DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變,導(dǎo)致基因突變
B、非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組
C、非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D、著絲點(diǎn)分裂后形成的四條染色體不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

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