如圖中,甲圖表示某植物淀粉酶與人的腸淀粉酶活性受pH影響的情況,乙圖表示3種脫氫酶(A、B、C)的活性受溫度影響的情況.下面分析正確的是(  )
①兩淀粉酶的活性相同時pH可以不同
②若pH由中性變?yōu)樗嵝,淀粉酶的活性漸漸升高
③A、B酶活性相同時,溫度對酶的影響相同
④C酶活性的最適溫度等于或大于40℃
A、①②B、①③C、②③D、①④
考點:酶的特性
專題:
分析:1、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強;到達最適溫度(pH)時,酶活性最強;超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活.
2、分析圖甲:植物淀粉酶和人的腸淀粉酶均受PH影響,且植物淀粉酶的最適pH約為5,而人的腸淀粉酶的最適pH約為7.
3、分析乙圖:3種脫氫酶(A、B、C)的活性均受溫度影響,其中B酶的最適溫度約為25℃,A酶和C酶的活性隨著溫度的升高還在升高,不能確定A酶和C酶的最適溫度.
解答: 解:①由圖甲可知,植物淀粉酶在達到最適pH(約為5)之前,人的腸淀粉酶在達到最適pH(約為7)之后,兩淀粉酶的活性可以相同,①正確;
②人的腸淀粉酶活性的最適pH約為7,若pH由中性變?yōu)樗嵝,淀粉酶的活性漸漸降低,②錯誤;
③酶在最適溫度時活性最高,高于或低于最適溫度酶的活性有所降低,由圖乙可知A、B酶均處在B酶的最適溫度(約為25℃)前而活性相同時,溫度對酶的影響是相同的(即低溫抑制酶的活性),而當A、B酶均處在B酶的最適溫度(約為25℃)與A酶的最適溫度間時,溫度對酶的影響是不同的(低溫抑制A酶的活性,高溫破壞了B酶的空間結(jié)構(gòu)),③錯誤;
④由乙圖可知,C酶的活性在40℃前隨溫度的升高一直升高,可推知C酶活性的最適溫度等于或大于40℃,④正確.
以上①④正確.
故選:D.
點評:本題結(jié)合曲線圖,考查影響酶活性的因素,理解影響酶活性的因素、通過分析曲線圖獲取有效信息是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物科學(xué)史的研究過程的敘述中,不正確的是(  )
A、赫爾希和蔡斯用同位素標記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律運用了假說-演繹法
C、薩頓利用類比推理法證明了基因在染色體上呈線性排列
D、沃森和克里克研究DNA分子的結(jié)構(gòu)時構(gòu)建了物理模型的方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細胞內(nèi)的部分代謝過程.下列有關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A、①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中
B、③過程中需要五碳化合物參與
C、X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
D、①、④過程可以產(chǎn)生[H],②過程需要消耗[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( 。
A、心肌細胞有許多線粒體為心肌細胞收縮提供能量
B、成熟紅細胞無細胞核和細胞器,無法完成新陳代謝
C、神經(jīng)細胞有許多分枝狀的樹突,有利于接受刺激,產(chǎn)生興奮
D、漿細胞有豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,有利于加工、分泌抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

淡水微藻具有易于培養(yǎng)、光合利用效率高、生物周期短和油脂含量高等優(yōu)點,使得微藻的開發(fā)利用成為生物柴油研究的熱點之一.某研究小組進行不同無機碳源對微藻生長及油脂含量影響的研究.
請回答:
(1)用不同無機碳源培養(yǎng)微藻時,可采用的無機碳源是
 

A.蔗糖   B.NaHCO3 C.淀粉   D.CO2
微藻數(shù)量可通過比濁計測定
 
,并結(jié)合以血細胞計數(shù)板計數(shù)繪制的
 
進行推算.微藻葉綠素可用
 
提取,并通過儀器測定葉綠素a含量;測定微藻油脂含量時,可用蘇丹Ⅲ對微藻染色,并制作
 
在顯微鏡下觀察和測量細胞內(nèi)油脂顆粒的數(shù)目和直徑,進而計算油脂含量.
(2)設(shè)計一個表格,用于記錄不同無機碳源對不同生長天數(shù)的微藻數(shù)量、葉綠素a含量和油脂含量的影響(表中天數(shù)為3天,測定指標的計量單位不作要求).
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某家族中一種遺傳病的家系圖,設(shè)該遺傳病由1對等位基因R和r控制.

請回答:
(1)該遺傳病的遺傳方式是
 

(2)請用遺傳圖解預(yù)測Ⅳ1和Ⅳ2所生子女可能的患病情況.
 

(3)Ⅲ8卵巢中卵原細胞形成卵細胞的過程中,R與r發(fā)生分離的時期是
 
.要確定該個體染色體數(shù)目和形態(tài)特征的全貌,可對 處于有絲分裂
 
期的染色體進行
 
型分析.
(4)提取家族成員的DNA,按照
 
原則與同位素標記的相關(guān)DNA片段(即探針)進行DNA-DNA分子的雜交和分析,進而鑒定并獲得該遺傳病的特征DNA片段.
(5)為指導(dǎo)遺傳咨詢,可采用檢查
 
或通過技術(shù)從孕婦體內(nèi)取得胎兒脫落細胞,從該細胞中提取DNA,檢測其相關(guān)基因,結(jié)果
 
可作為判斷胎兒是否患病的依據(jù).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是具有甲、乙兩種單基因遺傳病的家族系譜圖,已知Ⅱ7不攜帶致病基因.下列有關(guān)分析,正確的是( 。
A、甲病是伴X染色體顯性遺傳病
B、乙病是常染色體隱性遺傳病
C、如果Ⅲ8是女孩,則其基因型只有四種可能
D、Ⅲ10同時攜帶甲、乙兩種致病基因的概率是
1
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為果蠅體細胞的染色體組成圖.下列有關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示果蠅的常染色體
B、該圖表示雌性果蠅體細胞的染色體組成
C、從圖中可以看出,果蠅一個體細胞中含有8條染色體
D、該果蠅產(chǎn)生的生殖細胞中,一半含有X染色體,一半含有Y染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

外來物種的入侵可導(dǎo)致本地區(qū)生物多樣性的喪失.一個新的物種進入某地后,其種群數(shù)量會出現(xiàn)一些變化.下列敘述中錯誤的是( 。
A、新環(huán)境食物充足,其天敵較少
B、該種群的增長率始終保持不變
C、該種群數(shù)量先呈J型增長,后呈S型增長
D、該種群數(shù)量達到K值以后將保持相對穩(wěn)定

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