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2.為了研究溫度對某種酶活性的影響,設置三組實驗:A組(20℃)、B組(40℃)和C組(60℃),一定反應時間后,各組的產物濃度(其他條件相同)如圖所示,下列相關敘述錯誤的是(  )
A.該酶的化學本質可能是蛋白質
B.三個溫度條件下,該酶活性最高的是B組
C.在t2時,若給C組增加底物,產物總量會增加
D.在t3之前,若將A組溫度提高10℃,酶促反應速度會加快

分析 影響酶促反應速率的因素主要有:溫度、pH、底物濃度和酶濃度等.
溫度能影響酶促反應速率,在最適溫度前,隨著溫度的升高,酶活性增強,酶促反應速率加快;到達最適溫度時,酶活性最強,酶促反應速率最快;超過最適溫度后,隨著溫度的升高,酶活性降低,酶促反應速率減慢.
據(jù)圖分析可知,在40℃酶的活性最高,60℃條件下,由于溫度過高,t2時酶已失活.

解答 解:A、生物體內酶的化學本質可以是蛋白質或RNA,A正確;
B、分析曲線圖可知:在B組(40℃),反應到達化學平衡所需要的時間最短,酶的活性最高,故三個溫度條件下,該酶活性最高的是B組,B正確;
C、在t2時,C組產物濃度不再變化,原因是高溫使酶失活,C錯誤;
D、A組溫度為20℃,在t3之前,若將A組溫度提高10℃,酶活性增強,酶促反應速度會加快,D正確.
故選:C.

點評 本題結合曲線圖,考查影響酶促反應速率的因素,要求考生掌握影響酶促反應速率的因素及相關曲線,能根據(jù)題干要求選出與圖示對應的影響因素,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.回答下列有關遺傳和變異的問題:

(1)圖1是人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖.有一種遺傳病,僅由父親傳給兒子,不傳給女兒,該致病基因位于圖中的Y的差別部分.
(2)圖2是某家庭系譜圖甲病屬于常染色體隱性遺傳。▽懨黠@隱性和在染色體位置).從理論上講,Ⅱ-2和Ⅱ-3的女兒都患乙病,兒子患乙病的幾率是$\frac{1}{2}$,由此可見,乙病屬于伴X染色體顯性遺傳。▽懨黠@隱性和在染色體位置),其致病基因位于圖1中的X的差別部分.
(3)若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個孩子,這個孩子同時患兩種病的幾率是$\frac{1}{4}$,這個孩子如果是個男孩,則其乙病的致病基因來自于Ⅰ中的1.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為人類某遺傳病的家族系譜圖.6號和7號為同卵雙胞胎(即由同一個受精卵發(fā)育而成的兩個個體),8號和9號為異卵雙生(即由兩個受精卵分別發(fā)育成的個體).請據(jù)圖作答:

(1)該病的是位于常染色體上的隱性基因控制的遺傳。
(2)若用A、a表示控制相對性狀的一對等位基因,則6號的基因型是Aa,9號個體的基因型是AA或Aa.
(3)如果6號和9號個體結婚,則他們生出有病孩子的概率為$\frac{1}{6}$.若他們所生的第一個孩子有病,則再生一個正常孩子的概率為$\frac{3}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.假設圖中的父親不攜帶致病基因,回答下列問題:(基因用A,a表示)
(1)該遺傳病的致病基因位于X染色體  上,隱性遺傳
(2)該對夫婦再生一個患病孩子的概率:$\frac{1}{4}$.
(3)該對夫婦所生男孩的患病概率:$\frac{1}{2}$.
(4)該對夫婦再生一個患病男孩的概率:$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關實驗的敘述,錯誤的是( 。
A.探索2,4-D促進插條生根的最適濃度時,先開展預實驗能有效控制實驗誤差
B.DNA雙螺旋結構的研究和某種群數(shù)量變化規(guī)律的研究均用到了模型建構法
C.在“35S標記的噬菌體侵染細菌”的實驗中,保溫時間過長或過短,上清液中均含有較強的放射性
D.在低溫誘導染色體加倍實驗中,酒精發(fā)揮了兩個作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于酶的論述中,正確的有(  )
①酶是一類具有生物催化作用的蛋白質        ②酶的活性與pH有關
③酶的催化效率很高                        ④酶的數(shù)量因參與化學反應而減少
⑤只要條件適宜,酶在生物體外也可催化相應的化學反應
⑥溫度過高和偏低對酶活性影響的原理相同    ⑦只有活細胞才能產生酶
⑧酶具有多種代謝功能    ⑨產生酶的細胞都有分泌功能     ⑩能降低化學反應的活化能.
A.5個B.4個C.6個D.3個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.我國政府高度重視計劃防疫工作,規(guī)定新生兒必須在六個月內三次接種乙肝疫苗(有效成份為乙肝病毒表面蛋白),若接種疫苗成功,相關敘述正確的是(  )
A.疫苗利用宿主細胞合成自身蛋白質使機體產生免疫反應
B.吞噬細胞受抗原刺激后能分解呈遞抗原并產生淋巴因子
C.多次注射疫苗能提高血清中特定抗體的含量
D.多次注射疫苗后漿細胞能在血液中長期保留

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.有研究人員在一株紅花碧桃上發(fā)現(xiàn)了一根枝條上開了粉色的花,經觀察未發(fā)現(xiàn)嫁接的痕跡,于是采摘了部分枝條,用生長物類似物處理后進行扦插.下列有關敘述不正確的是( 。
A.采摘的枝條中,芽多較嫩枝條相對來說更容易生根
B.生長素類似物促進生根效果一定與其處理枝條的時間長短成正比
C.生長素類似物有一定的毒性,實驗結束后應妥善處理廢液
D.可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度,促進根生長的效果相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.將牛奶和姜汁混合,待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品-姜撞奶.某同學用曾煮沸的姜汁重復這項實驗,牛奶在任何溫度下均不能凝固.將不同溫度的等量牛奶中混入新鮮姜汁,觀察結果如表:
溫度(℃)20406080100
結果15min后
仍未凝固
1min內
完全凝固
1min內
完全凝固
15min后
仍未凝固
15min后
仍未凝固
根據(jù)以上結果,下列表述中錯誤的是( 。
A.新鮮姜汁可能含有一種酶,該酶能使牛奶凝固
B.100℃時未凝固,是因為髙溫破壞了酶分子中的肽鍵
C.100℃的牛奶與姜汁混合后,冷卻至40℃會發(fā)生凝固
D.使牛奶凝固的最適溫度在40-60℃之間

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