20．下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．血紅蛋白是由C、H、O、N、Fe等元素組成的
B．相同條件下番茄和水稻根細(xì)胞吸收Si元素的量相等
C．ATP與線(xiàn)粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P
D．主動(dòng)運(yùn)輸機(jī)制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對(duì)穩(wěn)定

分析 組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類(lèi)，其中大量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg．C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是活細(xì)胞中含量最多的元素．據(jù)此答題．

解答 解：A、血紅蛋白是含鐵的蛋白質(zhì)，故由C、H、O、N、Fe等元素組成的，A正確；
B、相同條件下番茄和水稻根細(xì)胞吸收Si元素的量不相等，因細(xì)胞膜表面的載體數(shù)量不同，B錯(cuò)誤；
C、線(xiàn)粒體外膜含有磷脂，故ATP與線(xiàn)粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P，C正確；
D、主動(dòng)運(yùn)輸機(jī)制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對(duì)穩(wěn)定，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查組成細(xì)胞的元素和化合物，對(duì)于組成細(xì)胞的元素和化合物的綜合理解應(yīng)用，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某草原生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈A→B→C中，各種群對(duì)能量的同化、利用、傳遞等數(shù)量關(guān)系如下表。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射為150 000百萬(wàn)千焦，但其中149 875百萬(wàn)千焦的能量未被生產(chǎn)者固定。下列有關(guān)敘述正確的是（單位：百萬(wàn)千焦）（ ）

種群

同化量

凈同化量

呼吸消耗

傳遞給

分解者

傳遞給

下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

未被利

用的能量

A

65．5

3．0

15．0

41．5

B

14．0

5

0．5

2

2．5

C

2

0．6

1．4

微量（不計(jì)）

無(wú)

A．種群A的凈同化量為125 百萬(wàn)千焦

B．能量從B到C的傳遞效率為14．3%

C．種群A、B、C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

D．種群B個(gè)體數(shù)量的變化是由于種群C對(duì)其進(jìn)行捕食的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列哪種情況下尿液會(huì)相對(duì)增加（　�。�
A．劇烈運(yùn)動(dòng)B．注射一定劑量的抗利尿激素
C．患糖尿病D．攝取過(guò)多過(guò)咸的食物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是⑤
B．不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于②④⑤中
C．分泌蛋白在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是⑤→③→①→⑥
D．細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的糖蛋白有關(guān)，觀(guān)察蘚類(lèi)葉中的④不需染色劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．滲透裝置中長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不再升高時(shí)，漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度
B．健那綠是專(zhuān)一性染線(xiàn)粒體的活性染色劑，是將健那綠溶解在生理鹽水中配制的
C．用高倍鏡觀(guān)察葉綠體和線(xiàn)粒體時(shí)可選用根尖作為實(shí)驗(yàn)材料
D．驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中，需將葉片的一半遮光，以控制無(wú)關(guān)變量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列哪項(xiàng)的比例不符合1：3（　�。�
A．酵母菌分別在無(wú)氧呼吸和有氧呼吸情況下消耗等量葡萄糖所釋放出的CO2體積比
B．在兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳的情況下，AaBb與AaBB雜交后代一隱一顯與雙顯性之比
C．一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂后形成的卵細(xì)胞與極體數(shù)目之比
D．白化病患者的正常雙親，再生下的正常孩子中純合子與雜合子概率之比

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在引進(jìn)優(yōu)良家畜（如牛、羊）時(shí)，一般引進(jìn)雄性個(gè)體讓其與本地的同種雌性個(gè)體雜交．考慮到經(jīng)濟(jì)和遺傳方面的因素，一般以引進(jìn)4頭雄性家畜為宜．具體做法是：讓一頭引種雄畜與一頭本地雌畜雜交得F1，讓F1與第二頭引種雄畜雜交得F2，讓F2再與第三頭引種雄畜雜交得F3，F(xiàn)3與第四頭引種雄畜雜交得F4．試問(wèn)F4個(gè)體細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)屬本地種的理論上約有（　　）
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{16}$D．$\frac{15}{16}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

7．如圖是某二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖所做的判斷正確的是（　　）
A．以上各細(xì)胞可能取自同一器官，在發(fā)生時(shí)間上存在乙→甲→丙的順序
B．甲細(xì)胞中1與2或1與4的片段交換，前者屬于基因重組，后者屬于染色體變異
C．乙細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變或基因重組
D．丙細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或極體，正常情況下其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型相同．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期6月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀如下材料：

資料甲：傳統(tǒng)哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞是經(jīng)由核移植構(gòu)建成重組胚胎過(guò)程中獲得的。

資料乙：現(xiàn)代在哺乳動(dòng)物的體細(xì)胞中導(dǎo)入4個(gè)多能性相關(guān)的基因、2種特殊組蛋白的基因，在添加特殊化合物的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，能快速獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS）。但是，這種方法誘導(dǎo)的多能干細(xì)胞必須應(yīng)用逆轉(zhuǎn)錄病毒才能進(jìn)行基因組整合。

資料丙：應(yīng)用iPS已經(jīng)成功培養(yǎng)和分化出心肌、神經(jīng)、胰腺、骨等多種體細(xì)胞和不同的組織，多能干細(xì)胞的研究在器官再生、修復(fù)和疾病治療方面極具應(yīng)用價(jià)值。

回答下列問(wèn)題：

（1）胚胎干細(xì)胞是從動(dòng)物胚胎發(fā)育至________期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的_______中分離得到的一類(lèi)細(xì)胞。

（2）iPS建立的過(guò)程需將病毒介導(dǎo)后的細(xì)胞種植于_________細(xì)胞上，并于ES細(xì)胞專(zhuān)用培養(yǎng)體系中培養(yǎng)，以維持不分化狀態(tài)；所用逆轉(zhuǎn)錄病毒相當(dāng)于基因工程中的______工具，且病毒應(yīng)對(duì)生物體_____。

（3）在體外培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入 因子，可誘導(dǎo)iPS向不同類(lèi)型的組織細(xì)胞分化，分化的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞中基因___________的結(jié)果。

（4）用上述兩種方法獲得的自體干細(xì)胞誘導(dǎo)分化形成的相應(yīng)組織、器官進(jìn)行移植，比傳統(tǒng)器官移植的優(yōu)點(diǎn)是可避免發(fā)生___________反應(yīng)。

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