15．如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和某種免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由造血干細(xì)胞形成的a、b、c細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同
B．①②③過程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與
C．圖中反映的是體液免疫過程，e表示的是B細(xì)胞
D．Y主要在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用，與Y合成和分泌有關(guān)的具膜的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

分析 1、分析題圖：圖示表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和某種免疫過程，其中a表示血細(xì)胞，b表示T細(xì)胞，c表示B細(xì)胞，d表示漿細(xì)胞，e表示記憶細(xì)胞，f表示吞噬細(xì)胞，X表示抗原，Y表示抗體．
2、體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．

解答 解：A、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)，因此由造血干細(xì)胞分化形成的a、b、c細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同，A正確；
B、①是吞噬細(xì)胞識(shí)別和吞噬抗原，②③是抗原呈遞過程，這三個(gè)過程都需要細(xì)胞膜上糖蛋白的參與，B正確；
C、圖中反映的是體液免疫過程，e表示的是記憶細(xì)胞，C錯(cuò)誤；
D、Y為抗體，抗體主要在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用；抗體屬于分泌蛋白，與分泌蛋白合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體，其中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體是膜性細(xì)胞器，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合免疫過程圖解，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程或細(xì)胞的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖為某家族患的一種嚴(yán)重遺傳病系譜．該病表現(xiàn)以周期性發(fā)作的弛緩性癱瘓為特點(diǎn)的肌肉疾�。摬“橛锈涬x子代謝異常，低鉀性為最常見．鉀是人體不可缺少的元素，其作用主要是維持神經(jīng)、肌肉的正常功能．

（1）該病的致病基因最可能是顯性遺傳，位于常染色體上．
（2）若Ⅲ1與正常女性（XBXb，b為眼球震顫基因）婚配，所生的子女只患一種病的概率是$\frac{1}{2}$．
（3）要了解Ⅳ1與Ⅳ2的后代是否攜帶致病基因，需到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢，并對(duì)Ⅴ1做產(chǎn)前診斷（絨毛細(xì)胞檢查）．
（4）研究人員檢測(cè)了該家族中正常人和患者相應(yīng)基因的非模板鏈堿基序列，如圖所示：

圖中四種不同形狀曲線代表四種堿基，峰的順序表示堿基序列，且一個(gè)峰對(duì)應(yīng)一個(gè)堿基．該家族正常人的基因非模板鏈的堿基序列為CGCTCCTTCCGTCTGGTACA（按圖請(qǐng)補(bǔ)充后面的堿基序列），患者的基因在“↓”所指位置處堿基發(fā)生了C→A的改變，導(dǎo)致由其合成的肽鏈上原來對(duì)應(yīng)的精氨酸變?yōu)榻z氨酸．（丙氨酸GCA，精氨酸CGU，絲氨酸AGU，組氨酸CAU）
（5）該基因突變導(dǎo)致骨骼肌細(xì)胞膜上K+通道蛋白的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化，使血鉀濃度降低，最終不能引起骨骼肌“興奮-收縮”偶聯(lián)，導(dǎo)致肌無力．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在一次深呼吸后，往往會(huì)出現(xiàn)短時(shí)間的呼吸暫停．這主要是由于血液中（　　）
A．氧氣過多B．氧氣過少C．二氧化碳過多D．二氧化碳過少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)從紫色洋蔥植株上取該植株上最適宜做質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的細(xì)胞，浸潤在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的KNO3溶液中制成臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察到如圖甲所示圖象，圖乙表示實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)中從洋蔥植株上所取的細(xì)胞為鱗片葉外表皮細(xì)胞
B．由圖甲中O的通透性特點(diǎn)可知，Q處充滿了KNO3溶液
C．只有將圖甲中細(xì)胞浸潤在清水中，質(zhì)壁分離才能復(fù)原
D．圖乙中①可表示K+進(jìn)入洋蔥細(xì)胞的方式

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請(qǐng)分析回答：
（1）人過度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為（負(fù)）反饋 調(diào)節(jié)．
（2）當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí)，丙分泌的腎上腺素和丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖濃度升高．
（3）甲分泌的生長激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長發(fā)育方面表現(xiàn)為協(xié)同作用．
（4）某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是下丘腦．
（5）除上所述所涉及的調(diào)節(jié)方式外，人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持還需要免疫調(diào)節(jié)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，下列關(guān)于該圖的敘述中，正確的是（　　）
A．從能量流動(dòng)的特點(diǎn)來看，E捕食生物B和D最為經(jīng)濟(jì)
B．生物G是一種雜食動(dòng)物，它占有三個(gè)不同的營養(yǎng)級(jí)
C．生物H占有三種不同營養(yǎng)級(jí)，它的數(shù)量較其他生物更為穩(wěn)定
D．G和E的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖甲中放一盆正常生長的綠色植物，乙處為一裝有清水的U形管，丙處放一只健康的小白鼠，丁中加入一定濃度的NaOH溶液，在適宜的溫度下進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．據(jù)圖分析回答下面的問題．

（1）開關(guān)①打開，②③關(guān)閉，如果不給光照，裝置內(nèi)CO2（物質(zhì)）含量將增加．
（2）開關(guān)①關(guān)閉，②③打開，給裝置甲中的植物提供適量的含18O標(biāo)記的水，同時(shí)給予適宜的光照，一段時(shí)間后，B處的O2（物質(zhì)）多于D處．小鼠體內(nèi)含18O的物質(zhì)產(chǎn)生的具體部位是線粒體內(nèi)膜．
（3）開關(guān)①關(guān)閉，②③打開，同樣光照條件下，甲中生物葉肉細(xì)胞的C5含量增加．此時(shí)C處液面上升（填“上升”或“下降”）．隨時(shí)間延長，O2的產(chǎn)生量將會(huì)減少．一段時(shí)間后，小白鼠血液中的乳酸（物質(zhì)）將會(huì)略有積累．
（4）為研究提高大棚內(nèi)CO2濃度對(duì)油桃光合作用的影響，測(cè)得自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)油桃光合速率變化曲線如圖2．
分析兩條曲線的變化規(guī)律可知人工施加CO2的最佳時(shí)間是8時(shí)兩大棚同時(shí)通風(fēng)時(shí)間為10時(shí)．圖中陰影部分面積表示人工施加二氧化碳后，油桃多積累的有機(jī)物．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞B．細(xì)胞2在胸腺中成熟
C．僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因D．細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題．
組別材料主要實(shí)驗(yàn)試劑觀察記錄
A新制蔗糖溶液新制的斐林試劑顏色反應(yīng)
B經(jīng)稀釋的雞蛋清雙縮脲試劑A液、B液顏色反應(yīng)
C浸泡過的花生種子蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液染色情況
D人的口腔上皮細(xì)胞0.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅甲基綠混合染色劑染色情況
E哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞蒸餾水紅細(xì)胞吸水漲破現(xiàn)象
F人的口腔上皮細(xì)胞健那綠染液染色情況
G黑藻觀察綠色顆粒
（1）A-G七組實(shí)驗(yàn)中需要使用光學(xué)顯微鏡的是CDEFG；
（2）A組實(shí)驗(yàn)水浴加熱后，能否觀察到磚紅色沉淀？否為什么？蔗糖不是還原糖．
（3）C組實(shí)驗(yàn)酒精的作用是洗去浮色，細(xì)胞中著色的小顆粒的顏色是紅色．
（4）D組實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．在D組實(shí)驗(yàn)中觀察細(xì)胞質(zhì)被染成了紅色，說明RNA大部分存在于細(xì)胞質(zhì)中．
（5）F組實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，觀察到線粒體的呈藍(lán)綠色色．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案