12．在0.3g/ml的蔗糖溶液中，不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是（　　）
①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 ②洋蔥表皮細(xì)胞 ③人的口腔上皮細(xì)胞 ④蛙卵細(xì)胞．
A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②③

分析 1、質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．
2、有大液泡（成熟）的活的植物細(xì)胞，才能發(fā)生質(zhì)壁分離；動(dòng)物細(xì)胞、無(wú)大液泡的或死的植物細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離．

解答 解：①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有液泡，所以不能發(fā)生質(zhì)壁分離，①正確；
②洋蔥表皮細(xì)胞是植物細(xì)胞，并具有大液泡，可以發(fā)生質(zhì)壁分離，②錯(cuò)誤；
③人的口腔上皮細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，沒(méi)有細(xì)胞壁和液泡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，③正確；
④蛙卵細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，沒(méi)有細(xì)胞壁和液泡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，④正確；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)材料選擇，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；解題的關(guān)鍵是理解質(zhì)壁分離中質(zhì)代表原生質(zhì)層，由液泡膜、細(xì)胞膜以及細(xì)胞質(zhì)組成；壁是指細(xì)胞壁，因此成熟的植物細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

在下列雜交組合中，后代只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型的親本組合是（ ）

A．EeFf×EeFf B．EeFF×eeff C．EeFF×EEFf D．EEFf×eeFf

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．區(qū)分不同的群落主要看（　　）
A．空間結(jié)構(gòu)B．優(yōu)勢(shì)種群C．物種組成D．地域和環(huán)境條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)免疫細(xì)胞的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞都是淋巴細(xì)胞
B．B細(xì)胞、T細(xì)胞和記憶細(xì)胞都能特異性的識(shí)別抗原
C．同種抗原再次侵入機(jī)體時(shí)漿細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生更多的漿細(xì)胞分泌抗體
D．效應(yīng)T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中均發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖1為25℃環(huán)境中甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下CO2吸收量的變化曲線，圖2表示在一定光照強(qiáng)度下溫度對(duì)圖1中一種植物二氧化碳吸收量和釋放量的影響情況[單位：mg/（m2•h）]．請(qǐng)回答：

（1）圖l中，在B點(diǎn)時(shí)甲種植物的葉肉細(xì)胞中的光合作用強(qiáng)度＞（填＜、=或＞）呼吸作用強(qiáng)度；如果C點(diǎn)突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體中C5化合物的含量將減少．
（2）圖2中，溫度從25℃上升到30℃的整個(gè)過(guò)程中，植物體內(nèi)有機(jī)物的量會(huì)增加（填“增加”、“不變”、“減少”或“無(wú)法判斷”）；a點(diǎn)時(shí)此植物光合作用強(qiáng)度/呼吸作用強(qiáng)度=2．
（3）圖2中植物為圖l中的甲種植物（填“甲種植物”或“乙種植物”）；在圖1A、B點(diǎn)時(shí)，植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體．
（4）據(jù)圖分析，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到C點(diǎn)時(shí)，限制甲種植物光合作用速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度．
（5）由于洪澇災(zāi)害乙種植物很長(zhǎng)一段時(shí)間處于水淹條件下，請(qǐng)寫出該條件下這種植物根部細(xì)胞呼吸作用中能量的轉(zhuǎn)化情況有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能、ATP中活躍的化學(xué)能以及酒精中的化學(xué)能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期核DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系．有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2 所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體
B．處于圖3中BC段的是圖1所示細(xì)胞，完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期
C．有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況
D．圖4中a可表示有絲分裂后期，b可對(duì)應(yīng)有絲分裂前期或中期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系，
Ⅰ．如下圖1所示，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中X物質(zhì)是三碳化合物，其被還原后可以為光反應(yīng)提供ADP、Pi、NADP+以保證光反應(yīng)持續(xù)進(jìn)行．
（2）圖①～⑤過(guò)程中（呼吸作用僅考慮有氧條件），能使ADP含量減少的過(guò)程是①③④（寫標(biāo)號(hào)）．
Ⅱ．據(jù)圖回答下列相關(guān)的問(wèn)題：

（3）圖1表示在光照充足的條件下，溫度對(duì)光合作用和呼吸作用速率的影響．分析圖解可知，在46℃溫度條件下，植物凈光合作用為零．光合作用的酶對(duì)高溫更敏感．
（4）植物單個(gè)葉片的光合作用強(qiáng)度可用通氣方式測(cè)定．如圖2所示，將新鮮的植物葉片置于同化箱中，在適宜的光照、溫度條件下，讓空氣沿箭頭方向流動(dòng)．A、B兩處氣體的CO2濃度相等時(shí)說(shuō)明葉片光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某研究小組在研究不同金屬離子對(duì)某種酶活性的影響時(shí)得到如圖結(jié)果．下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．底物濃度、pH和溫度是該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量
B．在該實(shí)驗(yàn)中自變量是金屬離子的種類
C．Mn2+能直接降低反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能
D．Co2+或Mg2+可能導(dǎo)致酶結(jié)構(gòu)的改變使其活性降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．1975年科學(xué)家首次利用B淋巴細(xì)胞雜交瘤技術(shù)制備出單克隆抗體．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）病原體注入小鼠體內(nèi)后，要經(jīng)過(guò)吞噬（或巨噬）細(xì)胞處理后形成抗原-MHG復(fù)合體，才能被免疫細(xì)胞識(shí)別．
（2）制備單克隆抗體所用的B淋巴細(xì)胞一般從脾中采集，然后以滅活的仙臺(tái)病毒或聚乙二醇作誘導(dǎo)劑，使B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合．在培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)向培養(yǎng)液中加入抗生素，以防止培養(yǎng)過(guò)程中的污染；通過(guò)篩選和克隆培養(yǎng)，獲得的雜交瘤細(xì)胞具有的特點(diǎn)是：既能產(chǎn)生特異性抗體，又能無(wú)限增殖．

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