A、樣方法 |
B、燈光誘捕法 |
C、標(biāo)志重捕法 |
D、樣方法或標(biāo)志重捕法 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、棉花 |
B、綿羊 |
C、T2噬菌體 |
D、煙草花葉病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從同化作用類型上看,①②為異養(yǎng)型,③④為自養(yǎng)型 |
B、從結(jié)構(gòu)上看,①為真核生物,②③④⑥為原核生物 |
C、從組成成分上看,所有生物都含有蛋白質(zhì)和DNA |
D、從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,①②③是分解者,④是生產(chǎn)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都是主動運輸 |
B、依次是協(xié)助擴散、主動運輸 |
C、都是自由擴散 |
D、依次是主動運輸、協(xié)助擴散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蘆葦濕地生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用 |
B、蘆葦可以吸收城市污水和農(nóng)業(yè)用水中有機污染物 |
C、從廢棄農(nóng)田到蘆葦濕地的變化屬于次生演替 |
D、濕地中生物種類多樣,可利用正反饋調(diào)節(jié)維持其結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定 |
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