某農(nóng)科所通過如圖所示的育種過程培育成高品質(zhì)的糯性水稻．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、要獲得yyRR，b過程需要進(jìn)行不斷自交來提高純合率
B、圖示的育種方式包括雜交育種、單倍體育種和誘變育種
C、人工條件下，選用yR的卵細(xì)胞培育效果更好
D、a的操作比b簡(jiǎn)單，所以可以明顯縮短育種年限
考點(diǎn)：雜交育種,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：獲得yyRR，b過程需要不斷自交來提高純合率直至不發(fā)生性狀分離為止；圖示的育種方式y(tǒng)R包括雜交育種和誘變育種；a是通過單倍體育種再人工加倍得到純和體來縮短育種年限的，b只需要不斷自交，b較簡(jiǎn)單．
解答： 解：A、獲得yyRR，b過程需要不斷自交來提高純合率直至不發(fā)生性狀分離為止，A正確；
B、圖示的育種方式包括雜交育種和單倍體育種，B錯(cuò)誤；
C、卵細(xì)胞的性狀還要受到花粉遺傳物質(zhì)的影響，C錯(cuò)誤；
D、a是通過單倍體育種再人工加倍得到純和體來縮短育種年限的，b只需要不斷自交，b較簡(jiǎn)單，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查雜交育種的相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)的理解能力和綜合分析能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

與植物體細(xì)胞雜交密切相關(guān)的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、利用離心、振動(dòng)、電激等誘導(dǎo)
B、利用聚乙二醇（PEG）等試劑誘導(dǎo)
C、克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
D、快速繁殖、培育無病毒植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

從基因型為Aa的綠色植物某器官中獲取組織，顯微觀察如圖．下列對(duì)該圖所示細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
A、若將X細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株，此過程要涉及纖維素酶和果膠酶
B、若將Y細(xì)胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理，目的是使其發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異
C、X與Y兩個(gè)細(xì)胞進(jìn)行雜交，形成雜種細(xì)胞，發(fā)育成基因型為AAaa的雜種植株是不可育的
D、如果X與Y細(xì)胞所含蛋白質(zhì)種類有明顯差異，其根本原因是信使RNA的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中．一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中3種離子的濃度，結(jié)果如圖所示．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明（　　）
A、不同植物對(duì)同種離子的吸收量是不同的
B、同一種植物對(duì)不同離子的吸收量是不同的
C、與番茄相比，水稻對(duì)Si4+需要量大，對(duì)Ca2+需要量小
D、植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一項(xiàng)屬于克隆（　�。�
A、將雞的某個(gè)DNA片斷整合到小鼠的DNA分子中
B、將某腫瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個(gè)細(xì)胞系
C、將抗藥菌的某基因引入草履蟲的細(xì)胞內(nèi)
D、將鼠的骨髓細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖4個(gè)家系中，黑色表示遺傳病患者，白色表示正常者，下列敘述正確的是（　　）
A、可能是白化病遺傳的家系是甲、乙、丙、丁
B、肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
C、家系乙中患病男孩的父親一定攜帶該病致病基因
D、家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)正常女兒的概率是25%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪個(gè)不是胚胎移植的步驟（　�。�
A、對(duì)供體、受體的選擇和處理
B、配種或進(jìn)行人工授精
C、對(duì)胚胎進(jìn)行分割、培養(yǎng)
D、對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存

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科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)的發(fā)展已由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)雖然產(chǎn)量大大提高，但又造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染，因此我國現(xiàn)在農(nóng)村大力推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)，下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述正確的是（　�。�
A、生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈和營養(yǎng)級(jí)越多越好
B、生態(tài)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性比現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高
C、生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)原則是能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)再生
D、生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，人的作用非常突出

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器的生命活動(dòng)進(jìn)行探究．發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞器的生物膜上產(chǎn)生氣體．則有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、該細(xì)胞器一定具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B、此過程中有ATP的消耗而沒有ATP的形成
C、該細(xì)胞器產(chǎn)生的氣體是O2不是CO2
D、動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)這樣的過程

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