（2015春•山東校級期末）如圖所示是人類有關(guān)遺傳病的四個系譜圖，與甲、乙、丙、丁四個系譜圖相關(guān)說法正確的是（ ）

A．甲、乙、丙、丁都不可能是紅綠色盲的系譜圖

B．甲、乙、丙、丁都可能是苯丙酮尿癥的遺傳系譜圖

C．乙系譜中患病男孩的父親一定是該致病基因的攜帶者

D．丁系譜中的夫妻再生一個正常男孩的概率是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)學(xué)完“減數(shù)分裂”一節(jié)后，寫下了下面四句話，請你幫他判斷一下哪句話是正確的（　　）
A．我細(xì)胞內(nèi)的染色體中來自爸爸的比來自媽媽的多
B．我和弟弟的父母是相同的，所以我們細(xì)胞內(nèi)的染色體也是完全一樣的
C．我細(xì)胞內(nèi)的每一對同源染色體都是父母共同提供的
D．我弟弟細(xì)胞內(nèi)的每一對同源染色體大小都是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某興趣小組研究“扦插枝條側(cè)芽的數(shù)目對生根影響”記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．下列分析正確的是（　　）
側(cè)芽數(shù)目0123456
生根數(shù)（條）3922201371
A．實(shí)驗(yàn)中枝條上側(cè)芽越多，枝條長度應(yīng)該越長
B．若將實(shí)驗(yàn)中的枝條倒插，也能得到相同的生根數(shù)量
C．枝條上的側(cè)芽多于3個時對生根具有抑制作用
D．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持生長素作用的兩重性特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市部高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•烏當(dāng)區(qū)校級期中）目前流行的H5N1型禽流感病毒核酸中含有A、U、G、C四種堿基，這說明該病毒的遺傳物質(zhì)是（ ）

A．DNA B．RNA C．DNA和RNA D．DNA或RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•銀川校級月考）如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程．據(jù)圖回答：

（1）在基因工程中，A表示 ，B表示 ．

（2）如果直接從蘇云金桿菌中獲得抗蟲基因，①過程使用的酶是 ，A→B必需的兩個基本條件是 和 ．

（3）B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程，其中④用到的生物技術(shù)主要有 和 （要求按操作的先后順序回答）

（4）若使用棉花的體細(xì)胞為受體細(xì)胞，⑤表示的生物技術(shù)是 ．

（5）要確定目的基因（抗蟲基因）導(dǎo)入受體細(xì)胞后，是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá)，需進(jìn)行檢測和鑒定工作，請寫出兩種常見的檢測手段： 和 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述，正確的是（　�。�
A．去掉細(xì)胞壁獲得有活力的原生質(zhì)體的方法是機(jī)械法
B．基因選擇性表達(dá)導(dǎo)致原生質(zhì)體和植物細(xì)胞形態(tài)不同
C．誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合常用離心、振動、電激、聚乙二醇處理等方法
D．有絲分裂和減數(shù)分裂是植物體細(xì)胞雜交過程中細(xì)胞分裂的主要方式

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．獲得原生質(zhì)體的過程需要用到纖維素酶和果膠酶
B．利用植物體細(xì)胞雜交可以獲得某種多倍體植株
C．植物體細(xì)胞雜交過程就是原生質(zhì)體融合的過程
D．可根據(jù)細(xì)胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異來鑒定雜種細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．將果蠅野生型和數(shù)種突變型的性狀表現(xiàn)編號、控制性狀的基因符號和基因所在位置如下表．
類型
性狀		①
野生型		②
白眼型		③
變胸型		④
短肢型		⑤
殘翅型		⑥
黑身型		⑦
抗毒型		基因位置
眼色紅眼W白眼w     X染色體
后胸后胸正常H h    Ⅲ染色體
肢型正常肢D  d   Ⅱ染色體
翅形長翅   v   Ⅱ染色體
體色灰身B      Ⅱ染色體
抗毒性不抗毒     抗毒N線粒體
注：1．每種突變型未列出的性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)相同；
 2．果蠅均為純合體并可作為雜交實(shí)驗(yàn)的親本．
請回答：
 （1）抗毒性性狀的遺傳特點(diǎn)是：表現(xiàn)為母系遺傳、后代沒有一定的分離比．
 （2）若進(jìn)行驗(yàn)證基因的分離定律的實(shí)驗(yàn)，觀察和記載后代中運(yùn)動器官的性狀表現(xiàn)，選作雜交親本的編號及基因型應(yīng)是①DD×④dd或①VV×⑤vv．
（3）若進(jìn)行驗(yàn)證基因自由組合定律的實(shí)驗(yàn)，不能（能，不能）選體色和翅型作為雜交親本，原因是這兩對等位基因都位于Ⅱ染色體上，而驗(yàn)證基因自由組合規(guī)律的理論依據(jù)是所研究對象的兩對等位基因應(yīng)分別位于兩對同源染色體上．
（4）若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)得到基因型為 （長翅白眼 ）的果蠅，選作母本的類型編號及其基因型和表現(xiàn)型應(yīng)是②（長翅白眼雌）．選作父本的類型編號及其基因型和表現(xiàn)型應(yīng)是）⑤（殘翅紅眼雄）．
（5）果蠅的性染色體X和Y有非同源區(qū)和同源區(qū)．非同源區(qū)上的X和Y片段上無等位基因或相同基因；同源區(qū)上的X和Y片段上有等位基因或相同基因．控制果蠅眼型的基因不在非同源區(qū)，棒眼（E）對圓眼（e）為顯性．現(xiàn)有足夠的純合雌、雄棒眼果蠅和雌、雄圓眼果蠅個體，請用雜交實(shí)驗(yàn)的方法推斷這對基因是位于X和Y的同源區(qū)，還是位于常染色體上．寫出你的實(shí)驗(yàn)方法、推斷過程和相應(yīng)的遺傳圖解．將純合的棒眼雌蠅與純合的圓眼雄蠅雜交，得到足夠多的F1個體．再選擇F1雄性個體與純合的圓眼雌蠅交配，得到F2．若F2的表現(xiàn)型為棒眼雌蠅和圓眼雄蠅，則E和e位于X和Y的同源區(qū)．若F2的表現(xiàn)型為雌雄蠅都有棒眼和圓眼，則E和e位于常染色體上．若F2得表現(xiàn)型為雌雄性均有棒眼和圓眼，則E、e位于常染色體上．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．球莖紫堇的有性生殖為兼性自花傳粉，若開花期遇到持續(xù)降雨，只進(jìn)行自花、閉花傳粉，若天氣晴朗可進(jìn)行異花傳粉．
（1）球莖紫堇的花色與梗長表現(xiàn)型和基因型比例如下表：
表現(xiàn)型紫花黃花白花長梗短梗
基因型AAAaaaB_bb
①現(xiàn)有一株黃花長梗球莖紫堇，為確定基因型，讓其與白花短梗（表現(xiàn)型）植株進(jìn)行測交，根據(jù)結(jié)果可推測黃花長梗球莖紫堇產(chǎn)生的配子種類及比例．若結(jié)果為黃花長梗：白花短梗=1：1，則此黃花長梗球莖紫堇的基因型是AaBb．請用豎線（|）表示相關(guān)染色體，用點(diǎn)（•）表示相關(guān)基因位置，在圓圈中畫出其體細(xì)胞相關(guān)基因與染色體位置關(guān)系的示意圖．
②現(xiàn)將相等數(shù)量的紫花短梗和①中的黃花長梗兩個品種的球莖紫堇間行種植（不考慮交叉互換），若開花期遇到持續(xù)降雨，黃花長梗植株子代的表現(xiàn)型及比例為紫花長梗：黃花長梗：白花短梗=1：2：1．若開花期內(nèi)天氣晴朗，則紫花短梗植株子代的基因型最多有3種．
③研究發(fā)現(xiàn)，基因型aaBB個體因缺乏某種酶而表現(xiàn)白花性狀，則說明基因通過控制酶的合成來控制細(xì)胞代謝進(jìn)而控制生物體的性狀．
（2）球莖紫堇有性生殖方式的形成是長期自然選擇的結(jié)果，其中異花（自花/異花）傳粉能增加其遺傳多樣性．

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同步練習(xí)冊答案