科學興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)某植物雄株出現(xiàn)一突變體。為確定突變基因的顯隱性及其位置，設計了雜交實驗方案：利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交，觀察記錄子代中表現(xiàn)突變性狀的雄株在全部子代雄株中所占的比率（用Q表示），以及子代中表現(xiàn)突變性狀的雌株在全部子代雌株中所占的比率（用P表示）。下列有關敘述不正確的是

A．若突變基因位于Y染色體上，則Q和P值分別為1、0

B．若突變基因位于X染色體上且為顯性，則Q和P值分別為0、1

C．若突變基因位于X染色體上且為隱性，則Q和P值分別為1、1

D．若突變基因位于常染色體上且為顯性，則Q和P值分別為1／2、1／2

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆重慶市高三上學期期中考試綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞呼吸的敘述，其中正確的是

A．無氧、干燥的環(huán)境細胞呼吸最弱，有利于果蔬儲藏

B．水稻根部主要進行無氧呼吸，以適應缺氧環(huán)境

C．用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來替代汽油，主要利用了酵母菌的無氧呼吸

D．馬拉松比賽中人體主要是從分解有機物產(chǎn)生乳酸的過程中獲得能量

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科目：高中生物 來源：2014-2016學年江蘇泰州姜堰高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

反射弧是反射的結構基礎，下圖為人體反射弧結構示意圖，其中表示神經(jīng)中樞的是

A．① B．③ C．④ D．⑤

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學期四調考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）圖1表示細胞生物遺傳信息傳遞的某過程，圖2表示DNA結構片段。請回答下列間題：

（l）圖1所示的遺傳信息傳遞過程中不同于圖2的堿基互補配對方式是 。

（2）若把圖2所示DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制3代，子代中含14N的DNA所占比例為

（3）某研究性學習小組以細菌為實驗對象，運用同位素示蹤技術及密度梯度離心法對有關DNA復制的方式是全保留還是半保留進行了探究（已知全保留復制中子代DNA均由兩條子鏈構成，培養(yǎng)用的細菌大約每20 min分裂一次，產(chǎn)生子代）。請據(jù)圖3回答下列問題：

實驗三的離心結果：如果DNA位于1／2重帶和1／2輕帶位置，則是全保留復制；如果DNA位于全中帶位置，則是 復制。為了進一步得出結論，該小組設計了實驗四，請分析，如果DNA位于 （位置及比例）帶位置，則是全保留復制；如果DNA位于 （位置及比例）帶位置，則是半保留復制。

（4）某卵原細胞（2N＝4）中每對同源染色體僅有一條染色體上的DNA分子兩條鏈均被15N 標記，該卵原細胞在14N的環(huán)境中進行減數(shù)分裂，那么減數(shù)第一次分裂后期的初級卵母細胞中含有15N標記的染色單體有 條；減數(shù)第二次分裂后期的次級卵母細胞中含有15N標記的染色體有 條。其產(chǎn)生含有15N標記的卵細胞的概率為 。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學期四調考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖。下列分析不正確的是

A．基因重組發(fā)生在圖中②過程，過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期

B．秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成

C．植株A為二倍體，其體細胞內最多有4個染色體組；植株c屬于單倍體，其發(fā)育起點為配子

D．利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為25％

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學期四調考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1顯示出某物種的三條染色體及其上排列著的基因（圖中字母所示）。試判斷圖中列出的（l）（2）（3）（4）四種變化依次屬于下列變異中的

①染色體結構變異 ②染色體數(shù)目變異 ③基因重組 ④基因突變

A．①①④③ B．①③④① C．④②④① D．②③①①

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學期四調考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用3H標記蠶豆根尖分生區(qū)細胞的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉人含秋水仙素但不含，3H的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)。若秋水仙素對細胞連續(xù)發(fā)揮作用，則相關敘述不正確的是

A．秋水仙素可抑制紡錘體的形成，但不影響著絲點的正常分裂

B．通過對細胞中不含單體時的染色體計數(shù)，可推測DNA復制的次數(shù)

C．通過檢測DNA鏈上3H標記出現(xiàn)的情況，一可推測DNA的復制方式

D．細胞中DNA第二次復制完成時，每條染色體的單體均帶有3H標記

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學期四調考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a,b,c,d時，單位時間內CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示藍藻光合速率與光照強度的關系。下列說法正確的是

A．圖甲中，光照強度為b時，光合速率等于呼吸速率

B．圖甲中，光照強度為d時，單位時間內細胞從周圍吸收2個單位的CO2

C．圖乙中，當光照強度為X時，細胞中產(chǎn)生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體

D．圖乙中，限制A,B,C點光合作用速率的因素主要是光照強度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津市高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次的是

①蘋果 ②呼吸道上皮 ③神經(jīng)元 ④柳樹 ⑤細胞內蛋白質、水等化合物

⑥甲型H1N1病毒 ⑦某池塘中的所有的魚 ⑧一片森林中的全部山毛櫸

⑨一片草地 ⑩某片森林中所有的生物

A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨

B．③②①④⑦⑧⑩⑨

C．③②①④⑧⑩⑨

D．⑤②①④⑦⑩⑨

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