7．現(xiàn)有A、B兩個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶，其生物組成相同，而光照條件不同（見(jiàn)下表）．一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶穩(wěn)定．下列分析合理的是（　�。�
生態(tài)瓶編號(hào)光照含微生物的泥沙浮游藻類水草浮游動(dòng)物
A+++++
B-++++
注：“+”表示有，“-”表示無(wú)．
A．A瓶中的所有生物組成了食物網(wǎng)，而B(niǎo)瓶中所有生物組成一條食物鏈
B．A瓶中有光照，生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能是能量流動(dòng)的源頭
C．B瓶浮游動(dòng)物種群密度降低只是因?yàn)槿狈κ澄?/td>
D．當(dāng)A瓶中能量的輸入≥能量的散失時(shí)，處于穩(wěn)定狀態(tài)

分析 一定區(qū)域中全部生物的總和構(gòu)成生物群落；A瓶由于有光照，即能量輸入，較為穩(wěn)定，B瓶由于沒(méi)有光照，沒(méi)有能量輸入，不能維持較長(zhǎng)時(shí)間，不如A瓶穩(wěn)定．

解答 解：A、A瓶中的所有生物組成了食物網(wǎng)，而B(niǎo)瓶中所有生物不一定組成一條食物鏈，A錯(cuò)誤；
B、A瓶中有光照，生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能，以及生產(chǎn)者固定的化學(xué)能是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，B錯(cuò)誤；
C、B瓶浮游動(dòng)物種群密度降低是因?yàn)槿狈﹃?yáng)光，C錯(cuò)誤；
D、當(dāng)A瓶中能量的輸入≥能量的散失時(shí)，處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)成分、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性以及生態(tài)瓶制作的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．將生命科學(xué)研究引入分子水平的典型事例是（　�。�
A．光學(xué)顯微鏡的發(fā)明
B．結(jié)晶牛胰島素的人工合成
C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)分子模型的建立
D．孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)揭示遺傳學(xué)規(guī)律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．DNA連接酶的作用是（　�。�
A．將黏性末端的互補(bǔ)堿基形成堿基對(duì)
B．將黏性末端相鄰的脫氧核糖互相連接
C．將兩DNA分子骨架上的缺口“縫合”起來(lái)
D．A、B、C均正確

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行長(zhǎng)跑鍛煉，從他的大腿肌細(xì)胞中檢測(cè)到3種化學(xué)物質(zhì)，其濃度變化如下圖。

圖中P、Q、R三曲線依次代表

A．O2、CO2、乳酸 B．乳酸、CO2、O2

C．CO2、O2、乳酸 D．CO2、乳酸、O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．葫蘆科植物噴瓜的自然種群中有雄株、雌株和兩性植株，A基因決定雄株，a基因決定兩性植株，a-基因決定雌株，A對(duì)a、a-顯性．現(xiàn)有噴瓜植株甲（雄株）、乙（雌株）、丙1（兩性植株）、丙2（兩性植株），實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：甲×乙→F1雄株：雌株=1：1
實(shí)驗(yàn)2：丙1自交→F1全為兩性植株
實(shí)驗(yàn)3：丙2自交→F1兩性植株：雌性=3：1
實(shí)驗(yàn)4：甲×丙2→F1雄株：雌株：兩性植株=2：1：1
實(shí)驗(yàn)5：丙2×乙→F1兩性植株：雌株=1：1
請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)a-、a的顯隱關(guān)系做出相應(yīng)的推斷a對(duì)a-顯性．
（2）在不考慮基因突變的情況下，噴瓜自然種群中雄株的基因型有2種，雌株的基因型有1種．
（3）將植株丙1與雌株乙間行種植，F(xiàn)1基因型為aa、aa-，．將植株上收獲的種子種植，讓其自花傳粉，后代的表現(xiàn)型及其比例是兩性：雌性=3：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器（圖一中數(shù)字為細(xì)胞結(jié)構(gòu)，英文字母為生理過(guò)程，圖二中縱坐標(biāo)表示CO2的變化相對(duì)量），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中的物質(zhì)A是丙酮酸，物質(zhì)A進(jìn)入線粒體的條件是有氧存在．
（2）在圖二中丁點(diǎn)后限制光合作用的因素主要是CO2和溫度．
（3）在圖二甲狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖一中的哪些過(guò)程？（用圖中字母表示）f、g、h、a．
（4）在圖二乙點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)．
（5）如果在圖二的丙點(diǎn)突然降低CO2濃度，葉綠體內(nèi)C3化合物的相對(duì)含量在短時(shí)間的變化情況是減少（填“增加”、“不變”或“減少”），有機(jī)物（葡萄糖）的變化情況是減少（填“增加”、“不變”或“減少”）．
（6）在圖二丁點(diǎn)的光照強(qiáng)度時(shí)，植物實(shí)際光合量是12．（用CO2的吸收量來(lái)表示）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．科研工作者對(duì)A、B兩島上的倉(cāng)鼠進(jìn)行調(diào)查，得到下圖所示結(jié)果，B島上另一種鼠類一碩鼠的數(shù)量要明顯多于A島，且6～8月該島上貓頭鷹的活動(dòng)增強(qiáng)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A、B兩島不同月份倉(cāng)鼠的出生率和死亡率有差異
B．3～6月份A島上倉(cāng)鼠的環(huán)境容納量大于8～11月份
C．兩島倉(cāng)鼠的數(shù)量變化受到捕食、競(jìng)爭(zhēng)等種間關(guān)系的影響
D．倉(cāng)鼠在地下、草叢和樹(shù)上均有分布體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中所構(gòu)建的模型，不能體現(xiàn)的是

A．分級(jí)調(diào)節(jié) B．反饋調(diào)節(jié) C．神經(jīng)調(diào)節(jié) D．激素調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南洛陽(yáng)一中高一宏志班上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國(guó)科學(xué)家2010年5月20日宣布，他們?nèi)斯ず铣闪艘环N名為蕈狀支原體的DNA，并將其植入另一個(gè)內(nèi)部被掏空、名為山羊支原體的微生物體內(nèi)，最終使植入人造DNA的微生物重新獲得生命，繁殖成世界上首個(gè)“人造細(xì)胞"。下列有關(guān)敘述中正確的是

A．該人造細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、擬核構(gòu)成

B．該人造細(xì)胞的在合成分泌蛋白是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上進(jìn)行的

C．該人造細(xì)胞的代謝方式與山羊支原體基本相同

D．該人造細(xì)胞具備的最基本生命特征是能夠進(jìn)行獨(dú)立的新陳代謝活動(dòng)

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