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牽;ǖ幕ㄉ梢粚Φ任换騌和r控制,葉的形狀由另一對等位基因Y和y
控制,這兩對相對性狀是自由組合的.下表是三組不同親本雜交的結果:
      親本表現(xiàn)型子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)
紅色闊葉紅色窄葉白色闊葉白色窄葉
①白色闊葉×紅色窄葉40303970
②紅色窄葉×紅色窄葉04300140
③白色闊葉×紅色窄葉413000
(1)根據(jù)第
 
個組合能判斷出花色中
 
是顯性,葉形中
 
是顯性.
(2)下列組合中兩個親本的基因型是:①
 
;②
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題:
分析:分析表格:根據(jù)組合三,白色闊葉×紅色窄葉→后代均為紅色闊葉,說明紅色相對于白色為顯性性狀,闊葉相對于窄葉是顯性性狀,且親本的基因型為rrYY×RRyy;組合一中,白色闊葉(rrY_)×紅色窄葉(R_yy)→后代均為闊葉,且出現(xiàn)白色(rr)性狀,說明親本的基因型為rrYY×Rryy;組合二中,紅色窄葉(R_yy)×紅色窄葉(R_yy)→后代出現(xiàn)白色(yy),說明親本的基因型均為Rryy.據(jù)此分析答題.
解答: 解:(1)判斷一對相對性狀顯隱性的方法:①親代兩個性狀,子代一個性狀,即親2子1可確定顯隱性關系;②親代一個性狀,子代兩個性狀,即親1子2可確定顯隱性關系.因此根據(jù)組合三(白色闊葉×紅色窄葉→后代均為紅色闊葉)可同時判斷上述兩對相對性狀的顯隱性關系,且顯性性狀是紅色、闊葉.
(2)組合一中,白色闊葉(rrY_)×紅色窄葉(R_yy)→后代均為闊葉,且出現(xiàn)白色(rr)性狀,說明親本的基因型為rrYY×Rryy;組合二中,紅色窄葉(R_yy)×紅色窄葉(R_yy)→后代出現(xiàn)白色(yy),說明親本的基因型均為Rryy.
故答案為:
(1)③、紅色、闊葉  
(2)①rrYY×Rryy、②Rryy×Rryy
點評:本題結合圖表,考查基因自由組合定律的實質及應用,要求考生掌握顯隱性的判斷方法,能根據(jù)表中信息準確判斷這兩對相對性狀的顯隱性關系,進而推斷出各種親本的基因型,再進行答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關細胞的結構、功能、增殖、分化及生命歷程等的敘述中,正確的是( 。
A、記憶細胞有增殖分化能力
B、細胞核是細胞代謝的活動的主要場所
C、原癌基因是細胞癌變時產生的
D、植物細胞質基質不能合成ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

蠶的黃色繭(Y)對白色繭(y)、抑制黃色出現(xiàn)的基因(I)對黃色出現(xiàn)基因(i)為顯性,兩對等位基因獨立遺傳.現(xiàn)用后代中白繭與黃繭的分離比為( 。
A、3:1B、13:3
C、1:1D、15:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

在家雞中,控制黑羽(E)與紅羽(e)、豆冠(F)與片冠(f)的兩對等位基因獨立遺傳.讓黑羽豆冠雞(EEFF)與紅羽片冠雞(eeff)雜交,問:
(1)F1的基因型是
 
,表現(xiàn)型是
 

(2)F1產生的配子類型是
 
,其比例是
 

(3)要想得到以下結果,應選哪一種家雞與黑羽豆冠雞(EeFf)做雜交?
實驗一:后代表現(xiàn)型與基因型的比是黑羽豆冠:黑羽片冠:紅羽豆冠:紅羽片冠=9:3:3:1,應選親本的基因型是
 
,表現(xiàn)型是
 

實驗二:后代表現(xiàn)型與基因型的比是黑羽片冠:紅羽片冠:紅羽豆冠:黑羽豆冠=1:1:1:1,應選親本的基因型是
 
,表現(xiàn)型是
 

(4)請畫出實驗二的遺傳圖解.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)表中的信息,回答下面的(1)~(3)題.
下表是豌豆五種雜交組合的數(shù)據(jù),請回答:
親本組合后代的表現(xiàn)型及其株數(shù)
組別表現(xiàn)型高莖紅花高莖白花矮莖紅花矮莖白花



高莖紅花×矮莖紅花
高莖紅花×高莖白花
高莖紅花×矮莖紅花
高莖紅花×高莖紅花
627
724
953
1251
517
203
750
317
0
523
617
243
0
1301
499
212
262
0
0
507
高莖白花×矮莖紅花
(1)上述兩對相對性狀中,顯性性狀分別為
 
、
 

(2)寫出每一雜交組合中兩個親本植株的基因型,以A和a分別表示株高的顯、隱性基因,B和b分別表示花色的顯、隱性基因.甲組合為
 
×
 
. 乙組合為
 
×
 

(3)為最容易獲得雙隱性個體,應采用的雜交組合是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

F1代TtSs(基因可自由組合)自交,后代與親本表現(xiàn)型相同的個體所占比例是( 。
A、
9
16
B、
1
8
C、
1
4
D、
10
16
6
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知二倍體番茄圓果(H)對梨果(h)為顯性,植株抗。≧)對感。╮)為顯性.某同學以純合的圓果感病品種為母本,純合的梨果抗病品種為父本進行雜交實驗,在母本植株上獲得的F1種子都表現(xiàn)為圓果.在無相應病原體的生長環(huán)境中,播種所有的F1種子,長出許多F1植株,然后嚴格自交得到F2種子,以株為單位保存F2種子,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)F1植株所結的F2種子都出現(xiàn)梨果與圓果的分離,而只有一株F1植株(A)所結的F2種子全部表現(xiàn)為圓果,可見這株F1植株(A)控制圓果的基因是純合的.請回答:
(1)據(jù)分析,導致A植株圓果基因純合的原因有兩個:一是母本自交,二是父本的一對等位基因中有一個基因發(fā)生突變.為了確定是哪一種原因,可以分析F2植株的抗病性狀,因此需要對這些圓果基因為純合的F2植株進行處理,這種處理是
 
.如果是由于母本自交,這些F2植株的表現(xiàn)型為
 
,其基因型是
 
;如果是由于父本控制梨果的一對等位基因中有一個基因發(fā)生突變,這些F2植株表現(xiàn)型為
 
,其基因型為
 

(2)如果該同學以純合的梨果抗病品種為母本,純合的圓果感病品種為父本,進行同樣的實驗,出現(xiàn)同樣的結果,即F1中有一株植株所結的F2種子全部表現(xiàn)為圓果,則這株植株圓果基因純合的原因是
 
,其最可能的基因型為
 

(3)控制圓果和梨果的基因位于5號染色體上,現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一株圓果番茄比正常番茄多一條5號染色體(減數(shù)第一次分裂時,兩條5號染色體正常配對后分離,另一條5號染色體隨機分離到一個子細胞中).該圓果番茄的基因型有
 
種可能類型,若要設計實驗對上述情況進行鑒別,應該
 
,然后通過對實驗獲得的數(shù)據(jù)進行分析,得出結論.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校生物系同學野外實習分為兩個小組.
(一)甲組同學調查某草原田鼠數(shù)量時,在設置1公頃的調查區(qū)內,放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的鼠經標記后在原地釋放.數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30只,其中有上次標記過的個體10只,請回答下列問題:
(1)若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N,則N=
 
只.
A.30   B.32    C.64   D.96
(2)要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符,以下條件必須滿足的是
 
(多選).
A.有較多個體遷出調查區(qū)       B.調查區(qū)內沒有較多個體死亡
C.調查區(qū)內沒有較多個體出生    D.有較多個體遷入調查區(qū)
(3)調查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡構成如圖.據(jù)圖分析,
 
草原的田鼠種群屬于
 
型,可以預測,該草原鼠害將會嚴重,必須作好防治準備工作.

(4)甲組同學調查時得知,該草原環(huán)境氣候多變,在這種環(huán)境中生存機會最多的種群是
 

A.形體較小的種群                B.個體差異較少的種群
C.形體較大的種群                D.個體差異較多的種群
(二)乙組同學進行雙子葉草本苦荬菜種群密度的調查.
(1)為了保證調查的隨機性,本小組同學結合地塊采取了如圖1的取樣方法,該方法叫
 


(2)如圖2是調查時確定的樣方之一,圓圈表示個體,請將應該計數(shù)的圓圈涂黑.
(3)下面是乙組對苦荬菜調查的結果統(tǒng)計,則該塊苦荬菜的種群密度為
 
株/m2
樣方/m212345678910
株數(shù)0233464233

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答下列問題:

(1)此細胞正在進行
 
分裂.
(2)細胞中有染色體
 
條,染色單體
 
條.同源染色體
 
對.
(3)這個細胞在分裂完成后,子細胞中有染色體
 
條.
(4)在減數(shù)第一次分裂時,要分離的染色體是
 
(填編號).
(5)在減數(shù)第一次分裂后,可能形成的染色體組合是
 
(填編號).
(6)在減數(shù)第二次分裂后,形成配子中的染色體組合可能有
 
(填字母).
(7)同源染色體配對形成的四分體,每個四分體含有
 

A.4條染色體    B.2條染色體    C.4條染色單體    D.2條染色單體.

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