【題目】若給人靜脈注射一定量的0.9%NaCl溶液，則一段時(shí)間內(nèi)會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是（ ）
A.機(jī)體血漿滲透壓降低，排出相應(yīng)量的水后恢復(fù)到注射前水平
B.機(jī)體血漿量增加，排出相應(yīng)量的水后滲透壓恢復(fù)到注射前水平
C.機(jī)體血漿量增加，排出相應(yīng)量的NaCl和水后恢復(fù)到注射前水平
D.機(jī)體血漿滲透壓上升，排出相應(yīng)量的NaCl后恢復(fù)到注射前水平

【答案】C
【解析】正常情況下，水鹽代謝要平衡，進(jìn)多少出多少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29 是四種不同的赤霉素，只有GA1 能促進(jìn)豌豆莖的伸長(zhǎng)。若圖中酶1 或酶2 的基因發(fā)生突變，會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻。

據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．對(duì)去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內(nèi)GA1 的合成可恢復(fù)正常

B．用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮

C．對(duì)酶1 基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復(fù)正常植株高度

D．酶2 基因突變的豌豆，其植株較正常植株高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說(shuō)法中正確的是：（ ）

A．該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)

B．該過(guò)程的模板是核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸

C．核糖體移動(dòng)的方向是從左向右

D．合成①的場(chǎng)所一定是細(xì)胞核，合成⑥的場(chǎng)所一定是細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中雙層膜包被的細(xì)胞器有 （填序號(hào)）。

（2）若該細(xì)胞為人的漿細(xì)胞，可以通過(guò)“出芽”方式形成囊泡的細(xì)胞器有 （填序號(hào)），囊泡膜與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成 。

（3）轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA 經(jīng)一系列加工后穿過(guò)細(xì)胞核上的 轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中，該結(jié)構(gòu)對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)具有 性。

（4）若合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶，推測(cè)該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到 （填序號(hào)）發(fā)揮作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為玉米葉肉細(xì)胞的部分生理過(guò)程示意圖。圖2表示在適宜溫度條件下甲、乙兩品種玉米光合作用曲線(xiàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中過(guò)程①的[H]來(lái)自于 （填細(xì)胞結(jié)構(gòu)），過(guò)程②中[H]的移動(dòng)方向是 。

（2）若圖1中①②③過(guò)程發(fā)生時(shí)，則該細(xì)胞光合作用強(qiáng)度 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用。

（3）圖2中A點(diǎn)光照強(qiáng)度條件下，甲玉米葉肉細(xì)胞所需CO2來(lái)源于 （填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）；B點(diǎn)光照強(qiáng)度條件下，乙玉米葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 。

（4）比較甲和乙玉米，較適宜的遮陰條件下栽培的是 。分析圖2，推測(cè)光和色素含量較高的是乙，理由是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A、B、C分別代表山地、森林、海洋三個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

（1）A處由于溫度的限制作用，苔原上物種的豐富度較低。豐富度是指 。 苔原與闊葉林相比,土壤中有機(jī)物的含量多,原因是 。

（2）B地植被形成是長(zhǎng)期退耕還林的結(jié)果，這種變化屬于 。說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)會(huì)影響 。

（3）采用 法調(diào)查B地的植物豐富度和種群密度,運(yùn)用此方法要注意 ．

（4）決定C地藻類(lèi)植物分層現(xiàn)象的主要生態(tài)因素是 ,這種分層現(xiàn)象提高了群落利用 的能力。海洋漁業(yè)資源的捕撈中為持續(xù)獲得較大的經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)使魚(yú)的種群數(shù)量保持在 理由是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶和ATP的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 組成成分中都可能含有糖類(lèi)

B. 合成ATP的過(guò)程需要酶的催化

C. 都是在活細(xì)胞內(nèi)合成的

D. 都能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有一種廣泛使用的除草劑在土壤中不易被降解，長(zhǎng)期使用會(huì)污染土壤。為修復(fù)被該除草劑污染的土壤，可按圖示程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌。已知該除草劑（含氮有機(jī)物）在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明．

（1）為生物接種是微生物學(xué)研究中最常用的的基本操作技術(shù)，該技術(shù)的核心是_______，應(yīng)該在_____旁完成。圖中B、C所示操作的目的時(shí)將聚集的菌種逐步______________。

（2）在選育過(guò)程中，應(yīng)將土壤浸出液接種于以________為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上。為了篩選出高效的目的菌，可比較單菌落周?chē)该魅Φ拇笮　?shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖顯示的A～E五種菌株中，___________是最理想菌株。

（3）若想對(duì)初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù)，可采用的接種方法是_______________________。對(duì)分離的細(xì)菌數(shù)目統(tǒng)計(jì)時(shí)，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目________。

（4）操作過(guò)程中有三種材料或用具需要消毒或滅菌：①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；②操作者的雙手；③玻棒、試管、燒瓶和吸管。其中需要滅菌的是________。（填序號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能提高翻譯效率的是（ ）
A.多個(gè)核糖體參與一條多肽鏈的合成
B.一條mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體
C.一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子
D.一個(gè)細(xì)胞中有多條相同的mRNA

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