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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、原核細(xì)胞無(wú)核膜及細(xì)胞器因而不具生物膜 |
B、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度取決于磷脂的種類和數(shù)量 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn) |
D、有絲分裂過(guò)程中核膜隨著絲點(diǎn)的分裂而消失 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、使細(xì)菌外毒素失去毒性 |
B、使靶細(xì)胞裂解死亡 |
C、吞噬細(xì)胞吞噬病毒 |
D、溶菌酶殺死細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性 |
B、ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后成為RNA的基本組成單位之一 |
C、藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用,故二者含有的光合色素相同 |
D、細(xì)菌代謝速率極快,細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、壓力感受器和交感神經(jīng) |
B、壓力感受器和副交感神經(jīng) |
C、溫感受器和交感神經(jīng) |
D、冷感受器和副交感神經(jīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、觀察細(xì)胞中DNA、RNA的分布可選擇哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞 |
B、觀察細(xì)胞的有絲分裂時(shí),用堿性染料醋酸洋紅或龍膽紫染色 |
C、若探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇過(guò)氧化氫溶液作為底物 |
D、鑒定蛋白質(zhì)時(shí),要將雙縮脲試劑A液與B液等量混合后使用 |
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