A. | 甲病為常染色體顯性遺傳病 | |
B. | 乙病為伴X隱性遺傳病 | |
C. | Ⅲ1與Ⅲ4結(jié)婚生出同時患兩種病的孩子的概率是$\frac{1}{16}$ | |
D. | Ⅲ2與Ⅲ3結(jié)婚生出病孩的概率是$\frac{1}{8}$ |
分析 閱讀題干和遺傳系譜圖可知,本題是兩對等位基因控制 的遺傳病,先分析系譜圖判斷遺傳病的類型,寫出相關(guān)基因型,再根據(jù)基因型進行概率計算.
(1)甲。焊鶕(jù)、Ⅰ1、Ⅰ2患甲病,有一個不患甲病的女兒Ⅱ3,女兒正常的基因來自父親,父母雖有正常的基因但仍得病,致病基因為顯性.如果致病基因位于X染色體上,女兒必從父方得到帶有顯性致病基因的X染色體而致病,甲病為常染色體顯性遺傳.
(2)乙病:根據(jù)Ⅱ1、Ⅱ2不患病,后代有一個患病的兒子,說明是隱性致病基因,又因為Ⅱ1沒有致病基因,所以不會是常染色體隱性遺傳病,只能是伴X隱性遺傳病.
解答 解:A、Ⅰ1、Ⅰ2患甲病,有一個不患甲病的女兒Ⅱ3,因此甲病為常染色體顯性遺傳病,A正確;
B、Ⅱ-1、Ⅱ-2不患乙病,有一個患乙病的兒子Ⅲ-2,又由題干知Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者,因此乙病是X色體隱遺傳,B正確;
C、由系譜圖分析,Ⅲl的基因型是aaXBXB或aaXBXb,各占1/2,Ⅲ4的基因型是AaXBY,Ⅲl與Ⅲ4生出兩病兼患的概率是$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$,C正確;
D、因為甲病是常染色體顯性遺傳病,乙病是伴X隱性遺傳病,所以Ⅰ-2的基因型為aaXbY;Ⅲ-2患兩種病,其父Ⅱ-1正常,所以Ⅲ-2的基因型為AaXbY,因為Ⅱ6不攜帶乙病基因,所以Ⅲ3的基因型是aaXBXB,所以Ⅲ2與Ⅲ3結(jié)婚生出病孩的概率是$\frac{1}{2}$,D錯誤.
故選:D.
點評 本題的知識點是兩對等位基因控制的遺傳病分析,主要考查學(xué)生解讀遺傳系譜圖獲取有效信息,并利用有效信息寫出有關(guān)基因型進行概率推算的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)基因突變的說法,不正確的是
A.基因突變在自然界中廣泛存在
B.生物所發(fā)生的基因突變一般都是有利的
C.自然條件下,生物的突變率是很低的
D.基因突變可產(chǎn)生新的基因,是生物變異的根本來源
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年天津市高三第一次聯(lián)考理科綜合(一)生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
將一些蘋果儲藏在密閉容器中,較長時間后會聞到酒香。當通入不同濃度的O2時,其O2的消耗速率和CO2的產(chǎn)生速率如下表所示(假設(shè)細胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列敘述錯誤的是
氧濃度(%) | a | b | c | d | e |
CO2產(chǎn)生速率(mol·min-1) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2消耗速率(mol·min-1) | 0 | 0.5 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
A.氧濃度為a時,細胞呼吸只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行
B.氧濃度為b時,較適宜于蘋果的儲藏
C.氧濃度為c時,有氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率為0.7 mol·min-1
D.氧濃度為d時,消耗的葡萄糖中有1/4用于無氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究小組欲將已知抗鹽基因?qū)嗽|(zhì)體培育抗鹽菊科植物。請回答:
(1)為獲得大量抗鹽基因,可通過 技術(shù)進行擴增,也可將其連接到 上,通過大腸桿菌培養(yǎng)擴增。
(2)制備葉片原生質(zhì)體的酶混合液中,一般含較高濃度的甘露醇,其目的是避免制備的原生質(zhì)體 。酶混合液需通過 滅菌,才能用于無菌原生質(zhì)體的制備,整個無菌操作過程需在 中進行。
(3)可通過 方法,直接將抗鹽基因?qū)朐|(zhì)體的細胞核。此外,還可用聚乙二醇融合、電擊等方法導(dǎo)入。導(dǎo)入后的原生質(zhì)體需再生出 ,經(jīng)持續(xù)分裂獲得愈傷組織,進一步分化獲得再生植株并擴大繁殖。
(4)利用帶有標記的抗鹽基因特殊片段與從轉(zhuǎn)基因植株提取的RNA進行 ,驗證抗鹽基因是否被整合到受體的細胞中并轉(zhuǎn)錄。通過將擴大繁殖的再生植株轉(zhuǎn)接到含有 的培養(yǎng)基,根據(jù)生長狀況初步篩選出抗鹽植株。
(5)為了獲得大量該轉(zhuǎn)基因植株,可將帶腋芽的莖段轉(zhuǎn)入適宜培養(yǎng)基中,獲得大量 ,然后轉(zhuǎn)入生根培養(yǎng)基中誘導(dǎo)生根,形成再生植株。再生植株需進行 (不定項選擇:
A.無菌處理
B.鍛煉
C.去除根部殘留的培養(yǎng)基
D.逐步提高濕度處理)后才能移種大田。
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科目:高中生物 來源:2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某動物的基因型為AaBb,其一個卵原細胞減數(shù)分裂過程中不同時期的核DNA、染色單體與染色體的數(shù)量如圖所示。下列敘述正確的是
A.細胞Ⅰ中發(fā)生同源染色體交叉現(xiàn)象
B.細胞Ⅱ中含有2個染色體組
C.細胞Ⅲ形成細胞Ⅳ過程中發(fā)生非同源染色體自由組合
D.若其產(chǎn)生的卵細胞的基因型為Ab,則極體一定為aB
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接種牛痘疫苗可預(yù)防多種傳染病 | |
B. | 天花病毒入侵機體后,會刺激效應(yīng)T細胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合 | |
C. | 第一次接種疫苗后,機體受刺激會產(chǎn)生特異性免疫 | |
D. | 再次感染天花病毒時,機體可產(chǎn)生大量抗體進入細胞并消滅病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量來源 | B. | 空間和資源 | ||
C. | 物質(zhì)循環(huán)的深度和廣度 | D. | 自動調(diào)節(jié)能力 |
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