12.下列關(guān)于生物的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),敘述合理的是(  )
A.太空失重狀態(tài)下生長(zhǎng)素能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根不具有向地性,莖也無(wú)向光性
B.當(dāng)人體從寒冷環(huán)境到達(dá)炎熱環(huán)境后,身體產(chǎn)熱量增加,散熱量減少
C.過(guò)敏反應(yīng)和艾滋病依次是由于機(jī)體免疫功能過(guò)強(qiáng)、免疫功能缺乏造成的
D.因?yàn)橐葝u素分泌增加可以抑制胰高血糖素的增加,所以兩者間存在拮抗作用

分析 1、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,與單側(cè)光無(wú)關(guān).
2、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱(毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加)→體溫維持相對(duì)恒定.
3、免疫失調(diào)引起的疾。
(1)過(guò)敏反應(yīng):指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng).引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過(guò)敏原.如花粉、油漆、魚(yú)蝦等海鮮、青霉素、磺胺類(lèi)藥物等(因人而異).
(2)自身免疫。菏侵笝C(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾。e例:風(fēng)濕性心臟病、類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等.
(3)免疫缺陷病是指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起疾。活(lèi)是由于遺傳而使機(jī)體生來(lái)就有的先天性免疫缺陷;一類(lèi)是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病,如艾滋。
4、(1)胰島素的作用:①促進(jìn)各組織、細(xì)胞對(duì)血糖的吸收;②促進(jìn)葡萄糖的氧化分解;③促進(jìn)肝臟、肌肉組織合成糖原;④促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì);⑤抑制肝糖原的分解;⑥抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
(2)胰高血糖素的作用:①促進(jìn)肝糖原分解;②促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.

解答 解:A、太空失重狀態(tài)下生長(zhǎng)素能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根不具有向地性,但莖具有向光性,A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)人體從寒冷環(huán)境到達(dá)炎熱環(huán)境后,身體產(chǎn)熱量減少,散熱量增加,B錯(cuò)誤;
C、過(guò)敏反應(yīng)和艾滋病依次是由于機(jī)體免疫功能過(guò)強(qiáng)、免疫功能缺乏造成的,C正確;
D、胰島素是唯一能夠降低血糖含量的激素,胰高血糖素可以促使血糖含量升高,因此胰高血糖素與胰島素呈拮抗作用;胰島素和胰高血糖素的關(guān)系是前者可以抑制后者的分泌,后者可以促進(jìn)前者的分泌,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素的運(yùn)輸和生理作用、體溫調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸,識(shí)記植物向光性的原因,識(shí)記體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程,識(shí)記胰島素和胰高血糖素的作用和關(guān)系,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷各選項(xiàng),難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.自然界中樺尺蠖有灰色和黑色兩種類(lèi)型.當(dāng)樹(shù)干和巖石呈現(xiàn)深暗顏色時(shí),絕大多數(shù)為黑色樺尺蠖,在灰色環(huán)境中,絕大多數(shù)為灰色樺尺蠖.下列敘述正確的是( 。
A.灰色樺尺蠖和黑色樺尺蠖是兩個(gè)不同物種
B.不同的環(huán)境條件中,灰色基因和黑色基因的頻率不同
C.灰色樺尺蠖全部基因的總和稱為基因庫(kù)
D.在深暗的環(huán)境中,大多數(shù)灰色的樺尺蠖突變成了黑色樺尺蠖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于人腦相關(guān)功能的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.大腦皮層S區(qū)受損會(huì)患運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥
B.腦干中有許多維持生命活動(dòng)的中樞
C.小腦具有維持軀體平衡的作用
D.下丘腦是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.科學(xué)興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)某植物雄株出現(xiàn)一突變體.為確定突變基因的顯隱性及其位置,設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn)方案:利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交,觀察記錄子代中該突變性狀的雄株在全部子代雄株中所占的比率(用Q表示),以及子代中該突變性狀的雌株在全部子代中所占的比率(用P表示).下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.若突變基因位于Y染色體上,則Q和P值分別為1、0
B.若突變基因位于X染色體上且為顯性,則Q和P值分別為0、$\frac{1}{2}$
C.若突變基因位于X染色體上且為隱性,則Q和P值分別為1、$\frac{1}{2}$
D.若突變基因位于常染色體上且為顯性,則Q和P值可能分別為$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.矮牽牛植株再生容易,是進(jìn)行遺傳轉(zhuǎn)化研究植物花色變化的模式植物.為符合大眾的審美需要改良矮牽牛的花色性狀,成為擴(kuò)大矮牽牛產(chǎn)業(yè)規(guī)模的必然途徑.矮牽牛的花色基因工程中,常用農(nóng)桿菌介導(dǎo)技術(shù)進(jìn)行操作.
(1)培育“轉(zhuǎn)基因矮牽牛”的基因工程操作四步曲中,其核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,該過(guò)程用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶.
(2)Ti質(zhì)粒是獨(dú)立于農(nóng)桿菌擬核外的,能夠自主復(fù)制的環(huán)狀DNA分子.當(dāng)植物體受損時(shí),傷口處的細(xì)胞會(huì)分泌大量的酚類(lèi)化合物,吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞.
(3)在矮牽牛的花色基因工程操作中將與植物花青素代謝有關(guān)的基因轉(zhuǎn)移至T-DNA,然后在一定條件下降外植體在含農(nóng)桿菌的培養(yǎng)基上培養(yǎng),此時(shí)修飾的T-DNA可以傳入植物細(xì)胞,并整合到植物基因組(染色體DNA)中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.孟德?tīng)栍猛愣惯M(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),成功地揭示了遺傳的兩個(gè)基本規(guī)律,為遺傳學(xué)的研究做出了杰出的貢獻(xiàn),被世人公認(rèn)為“遺傳學(xué)之父”.下列有關(guān)孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.檢測(cè)假設(shè)階段完成的實(shí)驗(yàn)是:讓子一代與隱性純合子雜交
B.解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)提出的“假說(shuō)”是:F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離
C.解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過(guò)程是:若F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離,則測(cè)交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例接近1:1
D.豌豆是自花受粉,實(shí)驗(yàn)過(guò)程免去了人工授粉的麻煩

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)材料和方法的描述,錯(cuò)誤的有( 。
①用同時(shí)被32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,證明DNA是遺傳物質(zhì)
②利用光合色素在層析液中溶解度不同,可以用紙層析法提取色素
③用馬鈴薯塊莖作材料以驗(yàn)證植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生CO2
④觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布和觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,鹽酸功能相同
⑤孟德?tīng)査龅臏y(cè)交實(shí)驗(yàn)屬于假說(shuō)一演繹法的假說(shuō)內(nèi)容.
A.兩項(xiàng)B.三項(xiàng)C.四項(xiàng)D.五項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

1.下列實(shí)驗(yàn)操作條件改變后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果或現(xiàn)象肯定發(fā)生改變的是( 。
序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱原本條件改變后條件
A觀察H2O2的酶促分解常溫下,加肝臟研磨液90℃水浴條件下,加肝臟研磨液
B觀察紫色洋蔥表皮細(xì)胞的吸水和失水0.3g/mL的蔗糖溶液0.3g/mL的KNO3溶液
C鑒定大豆組織中的蛋白質(zhì)25℃15℃
D探究細(xì)胞的呼吸方式以酵母菌作為實(shí)驗(yàn)材料以乳酸菌作為實(shí)驗(yàn)材料
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.豌豆子葉的黃色(Y)、種子圓粒(R)均為顯性.現(xiàn)有兩親本豌豆(yyRr、YyRr)雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型如圖.請(qǐng)回答:
(1)F1中,圓粒的基因型是RR、Rr.
(2)若同時(shí)考慮兩對(duì)相對(duì)性狀,則F1中,基因型有6種,表現(xiàn)型的種類(lèi)及比例是黃圓:黃皺:綠圓:綠皺═6:2:6:2(或3:1:3:1).
(3)用綠皺豌豆(yyrr)與親本YyRr雜交,后代的類(lèi)型有黃圓、黃皺、綠圓、綠皺,且比例為1:1:1:1.為什么根據(jù)此結(jié)果就能推斷親本的兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上?后代出現(xiàn)黃圓:黃皺:綠圓:綠皺═1:1:1:1,則親本(YyRr)產(chǎn)生了YR、Yr、yR、yr四種數(shù)量相等的配子,即等位基因的分離以及非等位基因組合是互不干擾的,說(shuō)明這兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上..

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