A. | 正常情況下細(xì)胞都要經(jīng)過(guò)發(fā)生、生長(zhǎng)、成熟、衰老和凋亡的過(guò)程 | |
B. | 細(xì)胞分裂可以無(wú)限進(jìn)行下去 | |
C. | 癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的特點(diǎn) | |
D. | 高度分化的細(xì)胞有可能永遠(yuǎn)失去增殖的能力 |
分析 1、關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化.
2、癌細(xì)胞的主要特征:
(1)無(wú)限增殖;
(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;
(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,易轉(zhuǎn)移.
解答 解:A、正常情況下細(xì)胞都要經(jīng)過(guò)發(fā)生、生長(zhǎng)、成熟、衰老和凋亡的過(guò)程,A正確;
B、正常情況下細(xì)胞分裂不可無(wú)限進(jìn)行下去,B錯(cuò)誤;
C、癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的特點(diǎn),C正確;
D、高度分化的細(xì)胞有可能永遠(yuǎn)失去增殖的能力,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞增殖、細(xì)胞癌變和細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記癌細(xì)胞的主要特征,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體細(xì)胞癌變的過(guò)程中發(fā)生了基因突變,導(dǎo)致癌細(xì)胞無(wú)限增殖 | |
B. | 細(xì)胞膜上糖蛋白增加,導(dǎo)致癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移 | |
C. | 環(huán)境污染和香煙煙霧都是誘發(fā)肺癌的重要因素 | |
D. | 煙焦油屬于化學(xué)致癌因子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由8和9→12可知該致病基因位于常染色體上 | |
B. | 8和9屬于近親結(jié)婚,其后代患隱性遺傳病的幾率大大增加 | |
C. | 1號(hào)個(gè)體可能是攜帶者 | |
D. | 若家族中14與一攜帶者結(jié)婚,則他們生患病孩子的幾率為$\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•哈爾濱校級(jí)期末)如圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,據(jù)圖判斷不正確的是( )
A.①的合成主要在細(xì)胞核內(nèi),需要RNA聚合酶的參與
B.②的成分是蛋白質(zhì)與RNA
C.圖示過(guò)程是以DNA的一條單鏈為模版
D.多個(gè)核糖體同時(shí)在①上工作,可提高蛋白質(zhì)合成速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
溫度 | 5℃ | 10℃ | 20℃ | 25℃ | 30℃ | 35℃ |
光照條件下CO2 吸收量/mg•h-1 | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
黑暗條件下CO2 釋放量/mg•h-1 | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
分裂時(shí)期 | 分裂間期 | 分裂期 | 合計(jì) | ||
G1 | S | G2 | M | ||
時(shí)長(zhǎng)(h) | 3.4 | 7.9 | 2.2 | 1.8 | 15.3 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 二項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)條件 | 水分消耗(mL) | Ca2+(%) | K+(%) | Mg2+(%) |
光下 | 1090 | 135 | 27 | 179 |
黑暗 | 435 | 105 | 35 | 113 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂和生長(zhǎng),培養(yǎng)基中應(yīng)有生長(zhǎng)素和乙烯等激素 | |
B. | 愈傷組織形成的前后過(guò)程中,不需要光照 | |
C. | 這種利用花藥離體培養(yǎng)成的試管苗屬于單倍體.要使它繁殖后代只能用一定濃度的秋水仙素處理幼苗 | |
D. | 從細(xì)胞工程角度看這種育種方法叫植物組織培養(yǎng),該技術(shù)的核心是脫分化和再分化 |
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