18.下列有關(guān)細(xì)胞增殖的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.正常情況下細(xì)胞都要經(jīng)過(guò)發(fā)生、生長(zhǎng)、成熟、衰老和凋亡的過(guò)程
B.細(xì)胞分裂可以無(wú)限進(jìn)行下去
C.癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的特點(diǎn)
D.高度分化的細(xì)胞有可能永遠(yuǎn)失去增殖的能力

分析 1、關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化.
2、癌細(xì)胞的主要特征:
(1)無(wú)限增殖;
(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;
(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,易轉(zhuǎn)移.

解答 解:A、正常情況下細(xì)胞都要經(jīng)過(guò)發(fā)生、生長(zhǎng)、成熟、衰老和凋亡的過(guò)程,A正確;
B、正常情況下細(xì)胞分裂不可無(wú)限進(jìn)行下去,B錯(cuò)誤;
C、癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的特點(diǎn),C正確;
D、高度分化的細(xì)胞有可能永遠(yuǎn)失去增殖的能力,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞增殖、細(xì)胞癌變和細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記癌細(xì)胞的主要特征,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.2007年4月15日一22日是第13屆全國(guó)腫瘤防治宣傳周.據(jù)北京腫瘤醫(yī)院副院長(zhǎng)張曉鵬教授介紹,肺癌是全世界發(fā)病率最高的癌癥,目前全球每年新增肺癌患者人數(shù)已達(dá)120萬(wàn).下列對(duì)癌癥的敘述不正確的是( 。
A.體細(xì)胞癌變的過(guò)程中發(fā)生了基因突變,導(dǎo)致癌細(xì)胞無(wú)限增殖
B.細(xì)胞膜上糖蛋白增加,導(dǎo)致癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移
C.環(huán)境污染和香煙煙霧都是誘發(fā)肺癌的重要因素
D.煙焦油屬于化學(xué)致癌因子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖為某種遺傳病的家族系譜圖.以下是對(duì)該系譜圖分析得出的結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.由8和9→12可知該致病基因位于常染色體上
B.8和9屬于近親結(jié)婚,其后代患隱性遺傳病的幾率大大增加
C.1號(hào)個(gè)體可能是攜帶者
D.若家族中14與一攜帶者結(jié)婚,則他們生患病孩子的幾率為$\frac{1}{3}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•哈爾濱校級(jí)期末)如圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,據(jù)圖判斷不正確的是( )

A.①的合成主要在細(xì)胞核內(nèi),需要RNA聚合酶的參與

B.②的成分是蛋白質(zhì)與RNA

C.圖示過(guò)程是以DNA的一條單鏈為模版

D.多個(gè)核糖體同時(shí)在①上工作,可提高蛋白質(zhì)合成速率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.光合作用和細(xì)胞呼吸是植物的重要生命活動(dòng),結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)綠色植物不僅給人視覺(jué)上的享受,還可通過(guò)自身光合作用凈化空氣.圖1為光合作用發(fā)生的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及物質(zhì)變化,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
a.葉綠素a存在于圖中①類囊體薄膜上,可利用紙層析法(填方法)將其從葉綠體色素提取液中分離.
b.對(duì)葉綠體各個(gè)部位磷酸含量分析,圖中[]④葉綠體基質(zhì)部位的磷酸含量最高,ADP的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是④→①(利用圖中數(shù)字和箭頭回答).
(2)以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如下表所示:
溫度5℃10℃20℃25℃30℃35℃
光照條件下CO2
吸收量/mg•h-1
11.83.23.73.53
黑暗條件下CO2
釋放量/mg•h-1
0.50.7512.333.5
①度在25~30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸增加?(填“增加”或“減少”).
②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變,植物在25℃時(shí),一晝夜中給植物光照15h,則一晝夜積累的有機(jī)物的量為34.8mg.
(3)如果用如圖2所示的裝置來(lái)探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,且測(cè)量指標(biāo)為裝置中O2含量的變化,則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改,具體修改措施是將小燒杯中的蒸餾水換成CO2緩沖液或碳酸氫鈉溶液.為使測(cè)得O2的變化量更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置,對(duì)照裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入死的植物幼苗和CO2緩沖液.如何控制光照強(qiáng)度改變光源與裝置的距離或改變燈泡的功率.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.圖甲表示小鼠上皮細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期的4個(gè)階段(G1期主要合成RNA和蛋白質(zhì);S期是DNA合成期;G2期DNA合成終止,合成RNA及蛋白質(zhì);M期是細(xì)胞分裂期).圖乙表示流式細(xì)胞儀測(cè)定細(xì)胞群體中處于不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量和DNA含量.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)在電子顯微鏡下觀察處于M期的細(xì)胞,可見(jiàn)由細(xì)胞兩極的中心體發(fā)出紡錘絲.在M期,染色單體的消失發(fā)生在后期,染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1:2在前、中期.
(2)圖乙中細(xì)胞數(shù)量呈現(xiàn)兩個(gè)峰值,峰值表示圖甲中的G1G2和M期細(xì)胞
(3)若向小鼠上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過(guò)量胸苷,處于S期的細(xì)胞立刻被抑制,而處于其他期的細(xì)胞不受影響.現(xiàn)測(cè)得小鼠腸上皮細(xì)胞周期各階段時(shí)間如表所示:
分裂時(shí)期分裂間期分裂期合計(jì)
G1SG2M
時(shí)長(zhǎng)(h)3.47.92.21.815.3
預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約7.4h后,細(xì)胞都將停留在S期.
(4)下列是關(guān)于細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)變化的敘述.能正確表示一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)分裂過(guò)程的順序是③→②→④→①
①兩個(gè)相同DNA分子完全分開(kāi)
②出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲
③中心體發(fā)生倍增
④著絲點(diǎn)排列在一個(gè)平面上
(5)如圖是某同學(xué)繪制的小鼠體細(xì)胞分裂模式圖,其中錯(cuò)誤的是③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法中正確的有( 。
①在動(dòng)物體發(fā)育過(guò)程中,受精卵的分化程度高于胚胎干細(xì)胞.
②斐林試劑可與蔗糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀.  
③制備細(xì)胞膜時(shí)應(yīng)選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞.
④葡萄糖以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入紅細(xì)胞.    
⑤酶的徹底水解產(chǎn)物為氨基酸或核苷酸
⑥在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,胡蘿卜素在濾紙條上擴(kuò)散速度最快.
A.一項(xiàng)B.二項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.用含有各種必需礦質(zhì)元素的溶液培養(yǎng)大麥.試驗(yàn)分兩組,一組在光下,一組在黑暗中.48小時(shí)后測(cè)定幾種離子的濃度.表中各離子下的數(shù)據(jù)為試驗(yàn)結(jié)束時(shí),溶液中離子的濃度占試驗(yàn)開(kāi)始時(shí)濃度的百分比.
實(shí)驗(yàn)條件水分消耗(mL)Ca2+(%)K+(%)Mg2+(%)
光下109013527179
黑暗43510535113
回答下列問(wèn)題:
(1)從吸收離子和吸收水的比例看,大麥在光下吸收上述K+(離子)比吸收水分快?
(2)從上述實(shí)驗(yàn)所獲得的數(shù)據(jù),可以得出哪些結(jié)論?(至少答出兩點(diǎn))
植物在光下對(duì)水分的消耗比黑暗下要多,蒸騰作用強(qiáng);礦質(zhì)離子的吸收受光照的影響、植物對(duì)礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性;吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程.
(3)一般情況下,土壤中該礦質(zhì)元素的濃度比根細(xì)胞中的濃度低,所以幼根表皮細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收土壤中的礦質(zhì)元素.缺氧條件下,根對(duì)該礦質(zhì)元素的吸收量減少,原因是主動(dòng)運(yùn)輸需要能量,缺氧時(shí)根細(xì)胞呼吸作用降低,產(chǎn)生能量減少
(4)圖中A、B曲線分別表示在適宜的條件下,一定時(shí)間內(nèi)某一必需礦質(zhì)元素從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化.只依據(jù)B曲線不能(能、不能)確定幼根20~60mm部位對(duì)該礦質(zhì)元素的吸收量,理由是該部位對(duì)該礦物元素的吸收量等于輸出量與積累量之和,只考慮B曲線只能得到積累量的數(shù)據(jù),積累量不等于吸收量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.水稻(體細(xì)胞有24條染色體)的花藥通過(guò)無(wú)菌操作,接入試管后,在一定條件下形成試管苗的培養(yǎng)過(guò)程,已知水稻的基因型為AaBb.下列說(shuō)法中,正確的一項(xiàng)是(  )
A.要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂和生長(zhǎng),培養(yǎng)基中應(yīng)有生長(zhǎng)素和乙烯等激素
B.愈傷組織形成的前后過(guò)程中,不需要光照
C.這種利用花藥離體培養(yǎng)成的試管苗屬于單倍體.要使它繁殖后代只能用一定濃度的秋水仙素處理幼苗
D.從細(xì)胞工程角度看這種育種方法叫植物組織培養(yǎng),該技術(shù)的核心是脫分化和再分化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案