下列各生物與相應(yīng)的結(jié)構(gòu)描述正確的是( 。
①噬菌體 ②藍(lán)藻 ③大腸桿菌 ④草履蟲 ⑤番茄 ⑥衣藻.
A、除①②③外,其余生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、以上生物中,只有⑤⑥兩種生物具有葉綠素,能進(jìn)行光合作用
C、②③有擬核,其余的都沒有
D、除⑤⑥兩種生物外,其余生物都需進(jìn)行寄生生活
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸(DNA和RNA)和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和核酸(DNA或RNA)組成.
解答: 解:A、①噬菌體是病毒,無細(xì)胞結(jié)構(gòu),但②藍(lán)藻和③大腸桿菌是原核生物,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、以上生物中,⑤⑥含有葉綠素,能進(jìn)行光合作用,②有藻藍(lán)素,也可以進(jìn)行光合作用,B錯(cuò)誤;
C、②藍(lán)藻和③大腸桿菌是原核生物,具有擬核,①噬菌體是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),④草履蟲、⑤番茄、⑥衣藻都是真核生物,有成形的細(xì)胞核,C正確;
D、②藍(lán)藻屬于自養(yǎng)型生物,不需進(jìn)行寄生生活,草履蟲也不需進(jìn)行寄生生活,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、病毒等知識(shí),要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同;識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示在一定CO2濃度和適宜溫度條件下,某陽生植物和陰生植物光強(qiáng)度和光合作用合成量(用CO2吸收速率表示)的關(guān)系圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)曲線A表示的是
 
(陰生/陽生)植物的光照強(qiáng)度和光合作用合成量的關(guān)系,a點(diǎn)時(shí)該植物葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度
 
(大于/等于/小于)呼吸作用強(qiáng)度,溫室種植該植物時(shí)最好用
 
色的玻璃或塑料薄膜.
(2)葉面積為25cm2的陽生植物葉片在光強(qiáng)度為Y,光照時(shí)間為1小時(shí)的條件下,其光合作用合成量為
 
mg葡萄糖(小數(shù)點(diǎn)后保留一位);此時(shí),此時(shí)葉綠體中ADP的運(yùn)動(dòng)方向是從
 
 

(3)將該圖中陰生植物葉片先在光照強(qiáng)度為X的條件下照射
 
小時(shí),然后放于暗處12小時(shí)(光照強(qiáng)度為0),能夠使葉的干物質(zhì)量與光照前相同;在此光照條件下,其根尖細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP和〔H〕的場(chǎng)所有
 

(4)當(dāng)光照強(qiáng)度為W時(shí),比較A、B植物的有機(jī)物積累速率MA、MB和有機(jī)物合成速率NA、NB的大小,結(jié)果應(yīng)分別為MA
 
MB、NA
 
NB(填“>”或“<”或“=”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,不正確的是( 。
A、原核細(xì)胞含有核糖體
B、染色體都含有DNA
C、細(xì)胞器都具有膜結(jié)構(gòu)
D、所有的細(xì)胞都含有磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是核苷酸的基本組成單位,下列敘述正確的是(  )
A、若m為胸腺嘧啶,則b是構(gòu)成RNA的單體
B、若m為胸腺嘧啶,則b組成的大分子在細(xì)胞中主要位于細(xì)胞核
C、若m為尿嘧啶,則RNA中不含有化合物b
D、若m為腺嘌呤,則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說建立的過程中,下列關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、魏爾肖提出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
B、虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織,發(fā)現(xiàn)由許多規(guī)則的小室組成
C、施萊登和施旺提細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)植物體的基本單位
D、列文虎克觀察紅細(xì)胞、細(xì)菌等,并命名細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

近幾年,流經(jīng)渭南、寶雞、楊凌、咸陽、西安5市(區(qū))的渭河流域54個(gè)縣區(qū)的污水處理廠和垃圾處理場(chǎng)要全部建成投運(yùn).近日,陜西省人民政府出臺(tái)《陜西省渭河流域綜合治理五年規(guī)劃》(以下簡(jiǎn)稱“規(guī)劃”),國(guó)家和陜西將投資133億元治理渭河,基本消滅渭河干流黑臭現(xiàn)象,使流域生態(tài)環(huán)境顯著改善,打造生態(tài)型渭河,使渭河沿線成為三秦大地的綠色長(zhǎng)廊.根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)工程建設(shè)的目的就是遵守自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和
 
同步發(fā)展.
(2)生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過實(shí)行循環(huán)經(jīng)濟(jì)的原則,使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染能夠成為本系統(tǒng)或另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化,而實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一就是
 

(3)農(nóng)業(yè)的發(fā)展對(duì)于我國(guó)這樣一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)來講具有戰(zhàn)略意義,理想的農(nóng)業(yè)是
 

A.傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)       B.石油農(nóng)業(yè)         C.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)        D.生態(tài)農(nóng)業(yè).

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科目:高中生物 來源: 題型:

在對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行選擇培養(yǎng)時(shí)用液體培養(yǎng)基的目的是( 。
A、用液體培養(yǎng)基可獲得大量菌體
B、纖維素分解菌適宜在液體培養(yǎng)基上生長(zhǎng)
C、用液體培養(yǎng)基可以充分利用培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D、用液體培養(yǎng)基可獲得高純度的纖維素分解菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

普通刺毛鼠背上都有硬棘毛-有刺(簡(jiǎn)稱普通鼠),體色有淺灰色和沙色,淺灰對(duì)沙色顯性.在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)封閉飼養(yǎng)的普通鼠群體中,偶然出現(xiàn)了一只淺灰無刺雄性小鼠(簡(jiǎn)稱L),且其能終身保留無刺性狀.請(qǐng)回答下列問題:
(1)產(chǎn)生L鼠的原因可能是
 

(2)讓L鼠與普通雌鼠交配,F(xiàn)1全有刺;F1雌雄鼠自由交配,在所生的33只小鼠中,25只有刺、8只無刺(無刺鼠全為雄性).這說明有刺和無刺這對(duì)相對(duì)性狀中
 
是隱性,控制有刺無刺的基因位于
 
染色體上.
(3)設(shè)控制體色的基因?yàn)锳、a,有刺無刺的基因?yàn)锽、b,讓L鼠分別與多只基因型相同的沙色普通雌鼠交配,子代的表現(xiàn)型為淺灰無刺:淺灰有刺:沙色無刺:沙色有刺(1:1:1:1),則L鼠與沙色有刺雌鼠基因型分別為
 

(4)刺毛鼠的染色體組成2n=16.如果L鼠與普通雌鼠交配,生了一個(gè)染色體(14+XYY)的子代,其原因應(yīng)是親代雄鼠在減數(shù)第
 
分裂過程中發(fā)生了差錯(cuò);此次減數(shù)分裂同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)精子的染色體組成應(yīng)依次為
 
.以上變異與下列哪種疾病的發(fā)病原理相同
 

A.21三體綜合征   B.貓叫綜合征 C.青少年型糖尿病  D.鐮刀形細(xì)胞貧血癥
(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)利用這只L鼠繁育出無刺雌鼠的簡(jiǎn)要方案:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將用15N標(biāo)記的一個(gè)DNA置于含14N的脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中經(jīng)過4次連續(xù)復(fù)制,含15N標(biāo)記的脫氧核苷酸鏈占總脫氧核苷酸鏈的比例是( 。
A、
1
4
B、
1
8
C、
1
16
D、
1
32

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