種群是生態(tài)學研究的一個重要的內(nèi)容,下列關(guān)于種群及其特征的敘述,正確的是
A.種群是指一個生態(tài)系統(tǒng)中的同種生物所有成年個體的總和
B.同一生物的種群密度在同一環(huán)境中總是不變的
C.種群中各個年齡期的個體數(shù)比例適中,種群數(shù)量將呈增長趨勢
D.種群數(shù)量的變化包括增長、波動、穩(wěn)定和下降等
科目:高中生物 來源:設(shè)計必修三生物人教版 人教版 題型:071
種群調(diào)節(jié)的機制問題是種群生態(tài)學的一個十分重要的問題,也是一個使種群生態(tài)學家們著迷的研究課題。從研究動態(tài)來看,目前主要有兩個主流:一是強調(diào)外因的作用,即天敵和區(qū)域性氣候的作用;另一個強調(diào)內(nèi)部因素的自我調(diào)節(jié)作用,主要集中在行為、遺傳和生理調(diào)節(jié)的作用上。
事實上,有關(guān)種群調(diào)節(jié)的機制問題,尚有很多方面仍不清楚。例如:①什么因素導致種群下降;②什么因素阻止種群的增長;③什么因素決定種群數(shù)量變化的周期的長度;④什么影響種群的增長率;⑤什么因素影響周期幅度;⑥什么因素決定種群下降的季節(jié)性,所有這些問題都是理解種群動態(tài)的關(guān)鍵。
可見,對于種群調(diào)節(jié)的機制問題,仍然懸而未決。這有待于現(xiàn)代生態(tài)學以及相關(guān)學科的發(fā)展,也有待于有志于生態(tài)學研究的各位同學去探索和揭示。對此,你有興趣嗎?
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科目:高中生物 來源:2010年天津市高考考前生物預(yù)測卷 題型:綜合題
I.(10 分)圖甲表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分在碳循環(huán)中的關(guān)系,圖乙為一定時間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群數(shù)量變化曲線。
(1)圖甲中的C主要是營腐生生活的細菌和 ,圖甲中的F屬于第 營養(yǎng)級,相當于圖乙中的 。(填“甲"“乙"或“丙”)
(2)圖甲中流入D的總能量小于F獲得的總能量,主要原因是F獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外,還有部分能量被 所利用;若生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為m千焦,則圖甲中最高營養(yǎng)級生物獲得的能量最多為 。
(3)種群丙在a、b、c、d四個時期中種群密度最大的是 期,調(diào)查該種群密度的方法是 。
(4)若圖甲表示某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于 ,用該生態(tài)系統(tǒng)中的秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為地膜使用,此膜可被圖甲中的 (填字母)產(chǎn)生的 酶分解為無機物供植物再利用。高考資源網(wǎng)
Ⅱ.(12分)去年6月下旬以來,柄息在某湖區(qū)400多萬畝湖洲地中的約20億只東方田鼠,隨水位上漲部分內(nèi)遷。它們四處打洞,啃食莊稼,嚴重威脅沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田。
(1)生態(tài)學家研究發(fā)現(xiàn),東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的,遷入初期種群數(shù)量很少,一個月內(nèi)隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴大而迅速增長。根據(jù)以上內(nèi)容回答以下問題:
①為研究東方田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律,生態(tài)學家建構(gòu)了數(shù)學模型,其過程如下表。請?zhí)顚懕碇衎和c空白之處的內(nèi)容。
建構(gòu)數(shù)學模型的一般方法 | 建構(gòu)東方田鼠種群增長模型的主要步驟 |
a.觀察對象,搜集現(xiàn)實 信息 | a.東方田鼠繁殖能力很強.在最初的一個月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.47% |
b. | b.Nt=N0·λt (其中,Nt代表t天后東方田鼠的 數(shù)量,t表示天數(shù),λ表示該種群數(shù)量是一天前種 群數(shù)量的倍數(shù).N0表示最初的東方田鼠的數(shù)量) |
c.通過進一步實驗或觀 察等,對模型進行檢驗或 修正 | c. |
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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省高考適應(yīng)性訓練考試理科綜合能力測試(生物部分) 題型:綜合題
酵母菌是自然界中廣泛存在的一種真菌,它也是生物學研究常用的一種實驗材料。為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某研究性學習小組按下表完成了有關(guān)實驗。
試管編號 | 培養(yǎng)液(mL) | 無菌水(mL) | 酵母菌母液(mL) | 溫度(oC) |
A | 10 | — | 0.1 | 28 |
B | 10 | — | 0.1 | 5 |
C | — | 10 | 0.1 | 28 |
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科目:高中生物 來源:2010屆天津一中高三第四次月考理科綜合生物試題 題型:綜合題
去年6月下旬以來,柄息在某湖區(qū)400多萬畝湖洲地中的約20億只東方田鼠,隨水位上漲部分內(nèi)遷。它們四處打洞,啃食莊稼,嚴重威脅沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田。
(1)生態(tài)學家研究發(fā)現(xiàn),東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的,遷入初期種群數(shù)量很少,一個月內(nèi)隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴大而迅速增長。根據(jù)以上內(nèi)容回答以下問題:
①為研究東方田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律,生態(tài)學家建構(gòu)了數(shù)學模型,其過程如下表。請?zhí)顚懕碇衎和c空白之處的內(nèi)容。
建構(gòu)數(shù)學模型的一般方法 | 建構(gòu)東方田鼠種群增長模型的主要步驟 |
a.觀察對象,搜集現(xiàn)實 信息 | a.東方田鼠繁殖能力很強.在最初的一個月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.47% |
b. | b.Nt=N0.λt (其中,Nt代表t天后東方田鼠的 數(shù)量,t表示天數(shù),λ表示該種群數(shù)量是一天前種 群數(shù)量的倍數(shù).N0表示最初的東方田鼠的數(shù)量) |
c.通過進一步實驗或觀 察等,對模型進行檢驗或 修正 | c. |
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科目:高中生物 來源: 題型:
種群和群落是生態(tài)學研究的重要生命系統(tǒng)。下列關(guān)于種群、群落的說法正確的是( )
A. 種群和群落都具有典型的垂直分層現(xiàn)象
B. 種群密度能夠準確地反映種群數(shù)量變化的趨勢
C. 群落中兩個物種之間可能存在一種以上的種間關(guān)系
D. 自然狀態(tài)下的群落演替是有方向的,最終形成穩(wěn)定性高的森林群落
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