在轉基因生物或其產(chǎn)品研究過程中，必須遵循科學研究道德，其中不正確的是（ ）

A．把重組DNA的轉移僅限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上

B．對用大腸桿菌作為轉基因受體的菌株，限定必須使用在42℃便會死去的菌株

C．對外源DNA要進行認真選擇，避免產(chǎn)生對人體有害的或過敏的蛋白質

D．一旦發(fā)現(xiàn)轉基因生物出現(xiàn)了安全性問題，要馬上停止試驗，并銷毀重組生物

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016福建四地六校2高二上學期第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖所示為某種免疫過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）b細胞為________，溶酶體分解抗原的過程在免疫學上屬于_________。

（2）d細胞為________，在機體中該細胞是由______________________增殖分化來的。

（3）若用大劑量的X射線殺死c細胞，對機體特異性免疫會造成什么影響？____________。

（4）在該抗原刺激機體產(chǎn)生以上特異性免疫過程的同時，還刺激機體產(chǎn)生_________________特異性免疫。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年北京市西城區(qū)度高三第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某同學設計的釀制蘋果醋的基本流程圖和發(fā)酵裝置示意圖。下列相關分析正確的是

A．① 過程要先切塊后清洗以減少雜菌的污染

B．② 過程加入果膠酶可以提高蘋果的出汁率

C．③ 過程發(fā)酵所用酵母菌無具膜結構的細胞器

D．④ 過程需要將發(fā)酵裝置中的充氣口開關關閉

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科目：高中生物 來源：2016屆四川宜賓高中教育質量協(xié)同提升責任區(qū)高三一診理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種群是生物進化的基本單位，下列有關種群及生物進化的敘述，正確的是

A．自然選擇直接作用于個體的基因型，并決定了生物的進化方向

B．只有突變和基因重組才能導致種群的基因頻率發(fā)生改變

C．被捕食者大多是年老、病弱或年幼的個體，利于種群的發(fā)展

D．研究種群間差異的關鍵是它們能否出現(xiàn)地理隔離和形成生殖隔離

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生物細胞，有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的染色體與核DNA數(shù)目比的變化關系。有關分析不正確的是（ ）

A．若A點細胞數(shù)目為n個，則在F點細胞數(shù)量為2n個

B．BC段中DNA穩(wěn)定性較差，易出現(xiàn)堿基對增添、缺失或改變

C．CD段中可發(fā)生兩種不同的基因重組，但發(fā)生的時期不同

D．如果在A點所有染色體DNA用3H標記，則在F點所有染色體都具有放射性

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物體細胞雜交過程中可以使用到（ ）

A．胰蛋白酶 B．纖維素酶 C．限制酶 D．滅活病毒

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細胞分化、分裂、癌變及凋亡的生命歷程圖，其中甲～辛表示相關生理過程。下列描述中正確的是（ ）

A．乙過程中細胞的高度分化有可能改變物種的遺傳信息

B．丙過程中因原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變而形成的癌細胞，其表面的糖蛋白減少，但新陳代謝旺盛

C．丁過程與基因表達有關，只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中

D．己過程中細胞內(nèi)水分減少，細胞核體積變小，細胞的物質運輸功能及其內(nèi)多種酶的活性均降低

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三重點班上學期第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某家族黑尿癥的系譜圖，已知控制這對性狀的遺傳因子是A、a，則

①預計Ⅲ6是患病男孩的幾率是多少；②若Ⅲ6是患病男孩，Ⅱ4和Ⅱ5又生Ⅲ7，預計Ⅲ7是患病男孩的幾率是多少？（ ）

A．①1／3； ②1／2 B．①1／6； ②1／6

C．①1／6； ②1／4 D．①1／4； ②1／6

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省四地六校高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細菌共有的特征是

A．有二個染色體組 B．無線粒體，進行無氧呼吸

C．遺傳物質都是DNA D．都能寄生，也有DNA復制

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同步練習冊答案