5.下面①~④列舉了幾種育種方法,請回答相關(guān)問題.
①種子$\stackrel{衛(wèi)星搭載}{→}$返地種植→多種變異植株$\stackrel{人工選擇}{→}$新品種
②甲品種×乙品種→F1$\stackrel{自交}{→}$F2$→_{人工選擇}^{自交}$性狀穩(wěn)定遺傳的新品種
③甲品種×乙品種→F1$\stackrel{花藥離體培養(yǎng)}{→}$幼苗$\stackrel{秋水仙素處理}{→}$若干植株$\stackrel{人工選擇}{→}$新品種
④正常幼苗$\stackrel{秋水仙素處理}{→}$植株$\stackrel{人工選擇}{→}$新品種
(1)屬于雜交育種的是②(填序號).
(2)①過程的育種方法是誘變育種,育種原理是基因突變.
(3)若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥種,與方法②相比其突出的優(yōu)點是明顯縮短育種年限.
(4)③④中秋水仙素的作用原理是抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍.

分析 分析題圖:圖中①表示誘變育種,其原理是基因突變;②表示雜交育種,其原理是基因重組;③表示單倍體育種,其原理是染色體變異;④表示多倍體育種,其原理是染色體變異.

解答 解:(1)由以上分析可知,圖中屬于雜交育種的是②.
(2)①是誘變育種,其原理是基因突變.
(3)③為單倍體育種,其與雜交育種相比,突出的優(yōu)點是明顯縮短育種年限.
(4)③④中秋水仙素的作用原理是抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍.
故答案為:
 (1)②
(2)誘變育種 基因突變
(3)明顯縮短育種年限
(4)抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍

點評 本題結(jié)合圖解,考查生物變異及其應(yīng)用,要求考生識記幾種常見的育種方法的原理、方法、優(yōu)缺點及實例等基礎(chǔ)知識,能正確分析題圖,再結(jié)合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.科學家在研究玉米的粒色、糯性、甜性性狀的遺傳規(guī)律時,做了如下雜交實驗.以紫冠、非糯質(zhì)、非甜質(zhì)(AABBDD)為母本,非紫冠、糯質(zhì)、甜質(zhì)(aabbdd)為父本,F(xiàn)1表現(xiàn)出紫冠、非糯質(zhì)、非甜質(zhì)(AaBbDd),讓F1自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2代具體表現(xiàn)如表,請分析回答:
F2代性狀自交后代籽粒數(shù)
紫冠、非糯質(zhì)、非甜質(zhì)4950
紫冠、非糯質(zhì)、甜質(zhì)1650
紫冠、糯質(zhì)、非甜質(zhì)675
紫冠、糯質(zhì)、甜質(zhì)225
非紫冠、非糯質(zhì)、非甜質(zhì)675
非紫冠、非糯質(zhì)、甜質(zhì)225
非紫冠、糯質(zhì)、非甜質(zhì)1200
非紫冠、糯質(zhì)、甜質(zhì)400
(1)研究過程中發(fā)現(xiàn),玉米種植區(qū)有些玉米早熟、生長整齊而高大、果穗大、籽粒多.由此分析,這些植株最可能是C.
A.單倍體    B.三倍體      C.雜交種
(2)已知籽粒顏色是由細胞中的色素決定的,但該色素不是蛋白質(zhì),那么從基因控制形狀的角度分析,籽粒的紫色是通過基因通過控制酶的合成來(控制代謝,進而)控制性狀(紫色)途徑實現(xiàn)的.
(3)根據(jù)如表,玉米的粒色和甜性的遺傳符合(填“符合”或“不符合”)基因的自由組合定律.讓F2中紫冠非甜質(zhì)性狀的個體間自由交配,后代中紫冠甜甜質(zhì)性狀個體所占的比例為$\frac{8}{81}$.
(4)由于玉米含賴氨酸較少,科學家采用了基因工程(轉(zhuǎn)基因)技術(shù),將富含賴氨酸的蛋白質(zhì)編碼基因?qū)胗衩左w內(nèi),在玉米植株內(nèi)成功表達的標志是合成富含賴氨酸的蛋白質(zhì)多.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點是( 。
①具有雙層膜
②分解有機物,釋放能童  
③產(chǎn)生氧氣   
④產(chǎn)生的ATP用于各項生命活動
⑤含有DNA      
⑥含有酶.
A.①②⑥B.①④⑥C.①③⑤D.①⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機制,A、B、C為三種激素.下列敘述正確的是( 。
A.圖中C可定向運送并作用于靶器官或靶細胞
B.由圖分析可推知,圖中抗體的作用與促甲狀腺激素的作用相似
C.垂體細胞釋放的B對下丘腦也具有反饋調(diào)節(jié)作用
D.由圖分析可推知Graves病是一種免疫缺陷病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于隔離的敘述,不正確的是( 。
A.阻止了個體間的基因交流
B.對所有的生物來說,地理隔離必然導致生殖隔離
C.種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
D.不同的物種之間必然存在著生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)酶的實驗設(shè)計思路正確的是( 。
A.利用胰蛋白酶、蛋淸和雙縮脲試劑探究溫度對酶活性的影響
B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性
C.利用過氧化氬、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性
D.利用胃蛋白酶、蛋淸和pH分別為3、5、7、9的緩沖液驗證pH對酶活性的影響

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)分化、衰老、癌變、凋亡的敘述,正確的是( )

A.分化的細胞中遺傳信息必定改變

B.衰老的細胞中酶的活性必定降低

C.癌變的細胞中原癌基因必定發(fā)生基因突變

D.凋亡的細胞中必定沒有新蛋白質(zhì)合成

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省寧德市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)代生物進化理論是在達爾文自然選擇學說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的.現(xiàn)代生物進化理論對自然選擇學說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在( )

①突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料

②種群是進化的單位

③自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的

④自然選擇決定生物進化的方向

⑤生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變

⑥隔離導致物種形成

⑦適者生存,不適者被淘汰.

A.②④⑤⑥⑦ B.②③④⑥ C.①②⑤⑥ D.①②③⑤⑦

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高二上入學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因突變是指DNA分子中發(fā)生的堿基對的替換、增添或缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,關(guān)于這種改變的說法正確的是( )

①若發(fā)生在配子形成過程中,可以通過有性生殖遺傳給后代

②若發(fā)生在體細胞中,一定不能遺傳

③若發(fā)生在人的體細胞中有可能發(fā)展為癌細胞

④都是外來因素影響引起的.

A.①②③④ B.①③④ C.①③ D.①②③

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