某生物興趣小組進(jìn)行“探究影響酵母菌種群數(shù)量變化因素”的實(shí)驗(yàn)，圖甲為獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖乙是酵母菌部分代謝過(guò)程，下列分析正確的是

A．圖甲M點(diǎn)的酵母菌不進(jìn)行細(xì)胞呼吸

B．酵母菌分解葡萄糖釋放的能量，一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中

C．圖乙中X為丙酮酸，通過(guò)兩層磷脂分子進(jìn)入線(xiàn)粒體被利用

D．酵母菌數(shù)量從P點(diǎn)開(kāi)始下降的原因有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量消耗，酒精濃度過(guò)高，培養(yǎng)液的PH下降等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染．某同學(xué)欲從污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株．回答問(wèn)題：
（1）無(wú)菌操作是微生物實(shí)驗(yàn)中重要的一項(xiàng)技術(shù)，下列常用的無(wú)菌操作中錯(cuò)誤的是D．
A．用酒精擦拭雙手
B．用氯氣消毒水源
C．實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行
D．玻璃器皿（吸管、培養(yǎng)皿）可用酒精擦拭
（2）在篩選過(guò)程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以原油為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（3）純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法．
（4）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周?chē)纸馊Φ拇笮。纸馊Υ笳f(shuō)明該菌株的降解能力大．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯(cuò)誤的是

A．酵母菌在無(wú)氧條件下利用葡萄汁產(chǎn)生酒精

B．醋酸菌在無(wú)氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸

C．泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵

D．腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆新疆維吾爾自治區(qū)高三第二次適應(yīng)性檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A．顫藻細(xì)胞有絲分裂前期兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體

B．若控制ATP合成酶的基因表達(dá)，則細(xì)胞發(fā)生了分化

C．細(xì)胞的衰老可以用自由基學(xué)說(shuō)進(jìn)行解釋

D．細(xì)胞凋亡不利于維持人體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省高考全真模擬（三）考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組為探究不同波長(zhǎng)的光和C02濃度對(duì)大豆幼苗光合作用的影響，,用3個(gè)40w的白色燈管做光源，通過(guò)遮光處理（外罩透光良好的紅色、黃色塑料薄膜）讓其中兩個(gè)分別只發(fā)出紅光和黃光，設(shè)置不同CO2濃度，處理試管苗（其他條件相同）。培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定試管苗的凈光合速率，結(jié)果如下圖。

（1）光合作用中，催化C3還原的酶存在于 。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，大棚種植大豆，應(yīng)選用 色塑料薄膜搭建頂棚。

（2）a點(diǎn)的凈光合速率大于c點(diǎn)，從光合作用的角度分析，原因是： 。

（3）為探究黃光培養(yǎng)條件下大豆幼苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變，提出實(shí)驗(yàn)思路如下：分別取 和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片，提取其中的色素并用層析液分離，通過(guò)比較濾紙上呈現(xiàn)的葉綠素a、b色素帶的 來(lái)判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。

（4）研究小組在光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件不變的情況下，測(cè)定不同溫度大豆葉的凈光合速率和呼吸逨率的影響，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，大豆最適生長(zhǎng)溫度是 ℃ 左右。

（5）研究小組發(fā)現(xiàn)霧霾天氣影響大豆生長(zhǎng)，分析認(rèn)為：首先，霧霾天氣直接影響葉綠體中的 （產(chǎn)物）產(chǎn)生，其次霧霾中的顆粒堵塞大豆葉氣孔，進(jìn)而影響光合作用的 階段。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西臨汾高三第二次模擬（考前適應(yīng)性訓(xùn)練）考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某野鼠種群具有直尾與卷尾一對(duì)相對(duì)性狀，受基因B．b控制。該種群隨機(jī)交配的子代中,直尾個(gè)體與卷尾個(gè)體數(shù)量相等。請(qǐng)分析回答下面問(wèn)題：

（1）該種群中B的基因頻率 (填“大于”、“小于”或“等于”)b的基因頻率。

（2）基因與性狀的關(guān)系是:一、基因通過(guò)控制 直接控制生物體性狀；二、基因通過(guò)控制 以控制代謝間接控制生物體性狀。

（3）為探究該鼠的直尾與卷尾性狀是否為伴X染色體遺傳�？刹捎脤�(shí)驗(yàn)一:多對(duì)雄性直尾鼠與雌性卷尾鼠交配,還應(yīng)釆用實(shí)驗(yàn)二: 交配。若 ，則可初步判定直尾與卷尾性狀為伴X染色體遺傳，且卷尾是顯性性狀。這種研究方法叫做 法。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西臨汾高三第二次模擬（考前適應(yīng)性訓(xùn)練）考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酶和ATP的敘述．不正確的是

A．同種酶可存在于同一生物體不同種類(lèi)的細(xì)胞中

B．DNA聚合酶和逆轉(zhuǎn)錄酶催化的直接產(chǎn)物都是雙鏈DNA

C．需要載體蛋白協(xié)助的跨膜運(yùn)輸方式不一定消耗ATP

D．洋蔥表皮細(xì)胞中形成ATP的細(xì)胞器只有線(xiàn)粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北武漢高中畢業(yè)班四月調(diào)研測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

卷葉螟和褐飛虱是南方水稻田中的兩種主要害蟲(chóng)，狼蛛是這兩種害蟲(chóng)的天敵�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）稻田中，卷葉螟和褐飛虱所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí) （填“相同”或“不相同”），它們之間的種間關(guān)系是 。若卷葉螟種群數(shù)量減少，短時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致褐飛虱種群數(shù)量下降，原因是 。

（2）流入卷葉螟的總能量遠(yuǎn)小于水稻固定的總能量，是因?yàn)樗竟潭ǖ目偰芰砍飨蚓砣~螟外，還有流向分解者和未被利用，以及 、 。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，氮元素可在 與無(wú)機(jī)環(huán)境之間不斷循環(huán)，但還需要往稻田中不斷地施加氮肥，原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某實(shí)驗(yàn)小組將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的試管中（溫度條件適宜），通過(guò)移動(dòng)光源以改變?cè)嚬芘c光源間的距離，觀測(cè)黑藻放出氣泡的情況，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制圖1曲線(xiàn)．圖2為黑藻葉綠體中光合作用部分過(guò)程示意圖．

請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是研究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響．
（2）圖2所示過(guò)程在細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．
（3）由于需要光合作用前一階段提供ATP和[H]，因此，在試管與光源距離由45cm逐漸改變?yōu)?0cm的過(guò)程中，短時(shí)間內(nèi)圖2中的反應(yīng)②（填“①”或“②”）會(huì)首先受到影響而減慢，導(dǎo)致圖1中B點(diǎn)的C3含量大于 （填“大于”“小于”或“等于”） A點(diǎn)．

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