18．ATP是直接為細(xì)胞生命活動提供能量的有機(jī)物．關(guān)于ATP的敘述，錯誤的是（　�。�
A．ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需的能量不都來自有機(jī)物的氧化分解
B．ATP可為物質(zhì)跨膜運輸提供能量
C．無氧呼吸的第一階段有ATP的生成，但第二階段沒有
D．ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

分析 ATP 的結(jié)構(gòu)簡式是 A-P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基團(tuán)．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用．場所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

解答 解：A、ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需的能量不都來自有機(jī)物的氧化分解，也可以來自光合作用，A正確；
B、ATP可為物質(zhì)跨膜運輸提供能量，B正確；
C、無氧呼吸的第一階段有ATP的生成，但第二階段沒有，C正確；
D、ATP的結(jié)構(gòu)簡式是 A-P～P～P，由腺嘌呤、核糖和磷酸組成，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查ATP的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高三上段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果繩翅型有長翅、小翅和殘翅3種類型，由A與a、H與h兩對基因共同決定，基因A和H同時存在時個體表現(xiàn)為長翅，基因A不存在時個體表現(xiàn)為殘翅．如圖為翅型純合品系的果繩進(jìn)行雜交的實驗結(jié)果，請分析回答：

（1）由雜交一結(jié)果可知控制翅型的基因位于 對同源染色體上，翅型的遺傳符合 定律．

（2）已知A、a位于常染色體上，根據(jù)雜交一、二的結(jié)果可推知H、h這對基因位于 染色體上，理由是 ．

（3）雜交一實驗中，F(xiàn)2中小翅個體的基因型是 ，F(xiàn)2雄性中長翅純合個體的比例為 ．

（4）雜交二實驗中，F(xiàn)2的長翅：小翅：殘翅= ，F(xiàn)2中殘翅雄繩的基因型有 種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖一個U形管，在a點的位置放一個半透膜（僅可允許水分子通過），左邊的為葡萄糖溶液，右邊為蔗糖溶液，兩者質(zhì)量濃度相等，一開始兩邊液面相平．過一段時間后兩邊液面有何變化（　�。�
A．左側(cè)高于右側(cè)B．右側(cè)高于左側(cè)
C．左側(cè)和右側(cè)一樣高D．ABC均有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．毛霉是一種（　�。�
A．細(xì)菌B．真菌C．原核生物D．病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖．據(jù)圖判斷，下列描述中正確的是（　�。�
A．翻譯的模板是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物
B．轉(zhuǎn)錄和翻譯都需要RNA聚合酶
C．同一種翻譯模板在不同的核糖體上合成的多肽不同
D．轉(zhuǎn)錄和翻譯需要的原料相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在生活中，很多因素會引起內(nèi)環(huán)境發(fā)生變化，下列相關(guān)敘述中錯誤的是（　　）
A．劇烈運動中，內(nèi)環(huán)境的pH有下降趨勢
B．食物中長期缺少蛋白質(zhì)會導(dǎo)致血漿蛋白下降進(jìn)而引起組織水腫
C．內(nèi)環(huán)境中的免疫活性物質(zhì)只能由免疫細(xì)胞產(chǎn)生
D．佝僂病與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡有一定的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列液體不屬于體液的一組是（　　）
①消化液 ②細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ③血漿 ④淋巴 ⑤原尿⑥腦脊液 ⑦組織液 ⑧核液 ⑨細(xì)胞內(nèi)液 ⑩汗液．
A．①②③④⑤⑦⑩B．①⑤⑩C．②③④⑤⑦⑨⑩D．③④⑤⑦⑨⑩

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列選項為根據(jù)甲、乙、丙這三個細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖所得到的結(jié)論，其中錯誤的選項為（　　）
A．通過顯微鏡能觀察到甲乙丙的細(xì)胞核
B．從生物的代謝類型上看，甲細(xì)胞是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物
C．甲、乙、丙這三個細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性
D．甲、乙、丙三個細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

7．“尿檢”是體檢的一個常規(guī)項目．這是因為尿液成分是反映身體健康狀況的“晴雨表”．若尿液中檢測出蛋白質(zhì)，受檢者的腎臟可能出現(xiàn)問題；若尿液中檢測出葡萄糖，受檢者可能患有糖尿�。F(xiàn)有一份尿液樣品，某同學(xué)想借用我校生物實驗室檢測該樣品是否含蛋白質(zhì)和葡萄糖，設(shè)計了如下實驗方案，請你幫他補(bǔ)充完整．
我校實驗室現(xiàn)有材料器具：雙縮脲試劑A、B液，斐林試劑甲、乙液，蘇丹Ⅳ染液，試管若干，量筒若干，燒杯若干，酒精燈，鐵架臺，石棉網(wǎng)，蒸餾水．
實驗步驟：
（1）分組編號：取4支潔凈的試管，分別編號為A、B、C、D．
（2）取樣：用一支潔凈的量筒分別取尿樣2mL，分別注入到試管A、B中；再用一支潔凈的量筒分別取2ml蒸餾水，分別注入到試管C、D中．
（3）配試劑：用2支潔凈的量筒分別量取1mL斐林試劑甲、乙液于一支潔凈試管中，混合均勻，備用．
（4）樣品與試劑混合：向A、C兩支試管分別注入1mL斐林試劑，充分震蕩混合；向B、D兩支試管分別先注入雙縮脲試劑A液1mL，搖勻，再分別注入雙縮脲試劑B液4滴，搖勻．
（5）水浴加熱：將編號為A和C的試管用酒精燈水浴加熱，觀察顏色變化．
結(jié)果分析：
①若A試管出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明尿樣中含有葡萄糖；
②若B試管呈現(xiàn)紫色，則說明尿樣中含有蛋白質(zhì)．

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