下圖表示利用某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④、⑤新品種的過程。請根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為 和 ,培育⑤所依據(jù)的原理是 。

（2）用③獲得⑥的常用方法Ⅳ是 ，由③→⑥→⑤的育種方法稱為 。其優(yōu)點是_ 。

（3）用③培育成④最常用方法Ⅲ是 ，其形成的④稱為 倍體。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年云南云天化中學高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物葉肉細胞中物質(zhì)與能量變化的敘述，正確的是（ ）

A．ATP在葉肉細胞中可以由葉綠體基質(zhì)向葉綠體類囊體運動

B．ATP水解時放出的化學能可以為二氧化碳的固定直接供能

C．光反應所產(chǎn)生的ATP可用于主動運輸?shù)雀黜椛顒?/p>

D．合成ATP的能量不僅可以來自太陽能，也可以來自化學能

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省高一上學期半期考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用高濃度的鹽水殺菌的原理是

A. 鹽水中的氯離子有殺菌的作用

B. 高濃度鹽水中水分不足，不利于細菌生長

C. 細菌由于脫水而死亡

D. 鈉離子有殺菌作用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省高一上學期半期考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)下圖所示概念圖，下列敘述正確的是

A. A表示的堿基有5種

B. B表示核糖

C. D表示脫氧核糖核苷酸

D. E是一切生物的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省高一上學期半期考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞學說揭示了

A．植物細胞與動物細胞的區(qū)別

B．新細胞可以從老細胞產(chǎn)生的原因

C．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

D．細胞完成生命活動的整體性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西吉安一中高二理上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察下圖，分析下列相關(guān)敘述中，錯誤的是

A．種群呈現(xiàn)“J”型增長的前提條件是環(huán)境、資源非常優(yōu)越，生存空間無限

B．呈現(xiàn)“S”型增長的種群，隨著時間的推移，種群增長所受的環(huán)境阻力不斷加大

C．在自然界中，種群的增長曲線一般是“S”型曲線

D．種群增長的“J”型曲線也有K值，只是K值較大，圖中沒有表示出來

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西吉安一中高二理上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示激素作為信號分子對靶細胞作用的過程，下列敘述不正確的是

A．該過程體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流的功能

B．若該細胞是垂體細胞，則A可以是甲狀腺激素

C．若突觸后膜的D損傷會引起興奮傳遞中斷，效應器不發(fā)生反應

D．若A、B、C分別是胰島素、葡萄糖、多糖，則該細胞一定是肝細胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西吉安一中高二理上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆子葉黃色對綠色為顯性，由一對等位基因Y、y控制，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．基因Y或y產(chǎn)生的根本原因是基因突變

B．基因Y和基因y的本質(zhì)區(qū)別是核糖核苷酸序列不同

C．基因Y和y的分離可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂中

D．在豌豆的葉肉細胞中可檢測到基因Y或y，但檢測不到對應mRNA

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北武漢二中高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成生命的化學物質(zhì)中，說法不正確的是 （ ）

A. 結(jié)合水的比例越高，人體細胞的代謝活動越旺盛

B. 分解脂肪比分解等量糖類物質(zhì)，需要消耗更多的氧氣

C. 若組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)目相同，也可能氨基酸的排列順序不同

D. 蛋白質(zhì)分解成氨基酸的過程需要水

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同步練習冊答案