右圖表示某雄性哺乳動物同一個(gè)體的5種體細(xì)胞中5種基因的表達(dá)情況，下列分析錯(cuò)誤的是

A．此圖能夠說明細(xì)胞分化的分子機(jī)制 B．一般來說，這5種細(xì)胞的核DNA種類相同

C．RNA聚合酶的合成可能與基因B有關(guān) D．一般來說，這5種細(xì)胞的mRNA種類相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的部分圖解，N代表能量值．下列分析不正確的是（　�。�
A．第一與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為$\frac{{N}_{5}}{{N}_{2}}$
B．各生物所同化的部分能量是通過呼吸作用散失的
C．蜣螂利用的能量N6屬于第二營養(yǎng)級同化量的一部分
D．合理放牧適量的牛羊，使$\frac{{N}_{2}}{{N}_{1}}$的值維持在較高水平

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲所示的是動物細(xì)胞細(xì)胞．圖中具雙層膜的細(xì)胞器〔D〕線粒體和〔E〕葉綠體．
（2）如果乙為水稻的根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有的細(xì)胞器是〔E〕葉綠體．
（3）乙細(xì)胞中沒有，甲細(xì)胞中有，且與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是〔B〕中心體．
（4）甲細(xì)胞中沒有，乙細(xì)胞中有，存在少量DNA的結(jié)構(gòu)是〔E〕葉綠體．
（5）甲和乙細(xì)胞中都具有，能吸收O2，放出CO2 的細(xì)胞器是〔D〕線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物中，水中的氧和二氧化碳中的氧分別來自（　�。�
A．氧氣，葡萄糖B．葡萄糖、氧氣C．氧氣，葡萄糖和水D．葡萄糖和水、氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．水果儲藏保鮮時(shí)，降低呼吸的環(huán)境條件是（　�。�
A．低O2、高CO2、零上低溫B．低CO2、高O2、零下低溫
C．無O2、高CO2、零上低溫D．低O2、無CO2、零下低溫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中的甲、乙、丙各代表（　�。�
A．甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費(fèi)者
B．甲為消費(fèi)者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者
C．甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者
D．甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．核苷酸可通過脫水形成多核苷酸，與多肽一樣，脫水后一個(gè)核苷酸的磷酸基團(tuán)與下一個(gè)單體的糖相連．結(jié)果，在多核苷酸中形成了一個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的糖一磷酸主鏈（如圖），據(jù)此判斷，下列敘述正確的是（　�。�
A．該圖所示化合物的組成元素只有C、H、O、N
B．在合成該圖所示化合物時(shí)，需脫去5分子水，相對分子質(zhì)量減少90
C．在該圖所示化合物分子結(jié)構(gòu)中，一個(gè)磷酸基團(tuán)往往和兩個(gè)五碳糖相連
D．組成圖中核苷酸的五碳糖可能有兩種即核糖和脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．大腸桿菌的某生理活動中，核酸分子具有如圖所示的堿基互補(bǔ)配對，下列敘述正確的是（　　）
A．該生理活動是DNA的復(fù)制
B．甲鏈和乙鏈的“G”代表同一種核苷酸
C．若甲鏈中堿基改變，則對應(yīng)的密碼子一定改變
D．若乙鏈中堿基改變，則對應(yīng)的氨基酸一定改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．氨基酸之間通過脫水縮合形成肽鍵，下列關(guān)于肽鍵的敘述，不正確的是（　　）
A．肽鍵可以表示為-CO-NH-B．蛋白質(zhì)中肽鍵數(shù)與縮合脫水?dāng)?shù)相同
C．肽鍵維持蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)D．蛋白質(zhì)水解時(shí)會破壞肽鍵

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同步練習(xí)冊答案