【題目】糖原、核酸和蛋白酶的單體分別是( )
A.堿基、單糖、氨基酸
B.葡萄糖、堿基、氨基酸
C.乳糖、核苷酸、葡萄糖
D.葡萄糖、核苷酸、氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】近年來基因工程的發(fā)展非常迅猛,科學(xué)家可以用DNA探針和外源基因?qū)氲姆椒ㄟM(jìn)行遺傳病的診斷和治療,下列做法中不正確的是( )
A.用DNA探針檢測(cè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥
B.用DNA探針檢測(cè)病毒性肝炎
C.用導(dǎo)入外源基因的方法治療半乳糖血癥
D.用基因替換的方法治療21三體綜合征
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【題目】如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖,下列選項(xiàng)正確的是( )
A. ①是轉(zhuǎn)錄過程,它以DNA的一條鏈為模板、四種脫氧核苷酸為原料合成mRNA
B. ②過程需要mRNA、氨基酸、核糖體、RNA聚合酶、ATP等
C. 白化病是基因通過控制酶的合成而間接控制性狀的實(shí)例
D. ②過程中共有64個(gè)密碼子對(duì)應(yīng)著20種氨基酸
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【題目】有關(guān)果膠的敘述不正確的是( )
A.果膠是植物細(xì)胞壁的主要成分之一
B.果膠是由半乳糖醛酸聚合而成的一種高分子化合物
C.果膠影響出汁率
D.果膠酶能夠分解果膠,因此果膠酶是一種酶
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【題目】除了溫度和pH對(duì)酶活性有影響外,一些抑制劑也會(huì)降低酶的催化效果.圖1為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖,圖2為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下,酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線.下列說法不正確的是( )
A. 非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與高溫、低溫對(duì)酶活性抑制的機(jī)理相同
B. 據(jù)圖可推測(cè),競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物具有類似結(jié)構(gòu)而與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)
C. 底物濃度相對(duì)值大于15時(shí),限制曲線甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶濃度
D. 曲線乙和曲線丙分別是在酶中添加了競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的結(jié)果
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【題目】Kisspeptin,簡(jiǎn)稱Kp,是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素,它通過調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來調(diào)控生殖活動(dòng)。
Ⅰ.通常情況下,圖中的過程①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié):排卵前期,啟動(dòng)過程②進(jìn)行調(diào)節(jié)。據(jù)圖回答。
(1)神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細(xì)胞器是_____。Kp作用的靶細(xì)胞是_____。器官A是_____。
(2)在幼年期,通過過程①反饋調(diào)節(jié),Kp釋放量______________。
Ⅱ.Kp-10是Kp的一種。為研究Kp-10對(duì)鵪鶉產(chǎn)蛋的影響,對(duì)生長(zhǎng)到20日齡的鵪鶉連續(xù)20天腹腔注射一定劑量的Kp-10,從產(chǎn)蛋之日起統(tǒng)計(jì)每日的產(chǎn)蛋率,結(jié)果見下圖。
(3)據(jù)圖可知,在50日齡內(nèi),Kp-10影響產(chǎn)蛋率的趨勢(shì)是________________。
(4)綜合Ⅰ、Ⅱ分析,推測(cè)Kp-10調(diào)控鵪鶉產(chǎn)蛋的方式屬于___________調(diào)節(jié)。
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【題目】某小組以酵母菌為實(shí)驗(yàn)材料,制作了如下圖中a~f所示裝置,下列判斷不合理的是()
A. 若a裝置液滴不移動(dòng),b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸
B. 若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸
C. 連接e→d→c→d,并從e側(cè)通氣,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸
D. 連接f→d,若將d中石灰水換成溴麝香草酚藍(lán)水溶液,其顏色變化為藍(lán)到綠到黃
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J.m-2.a-1)。下列敘述正確的是( )
A.該食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第六營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.該食物網(wǎng)中第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為25%
C.太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357J.m-2.a-1
D.該食物網(wǎng)中的生物與無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
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