酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下?lián)p傷后發(fā)生特異性的“自噬”現(xiàn)象．這是由于損 傷后的線粒體產(chǎn)生一種外膜蛋白，導(dǎo)致高爾基體片層結(jié)構(gòu)包裹線粒體形成“自噬體”，與溶解體結(jié)合形成“自噬體酶”如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A、若線粒體均遭“損傷”酵母菌將無法產(chǎn)生ATP
B、內(nèi)容物降解后形成的產(chǎn)物，可以為細胞提供營養(yǎng)
C、線粒體產(chǎn)生的“外膜蛋白”是一種特異性受體
D、“自噬溶酶體”的形成依賴生物膜的流動性
考點：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題是關(guān)于線粒體功能和線粒體“自噬”現(xiàn)象的形成過程，先解讀題圖，了解線粒體“自噬”現(xiàn)象的形成過程，然后根據(jù)選項描述分析判斷．
解答： 解：A、線粒體是有氧呼吸的主要場所，細胞質(zhì)基質(zhì)可以進行有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸，若線粒體均遭“損傷”酵母菌也可以產(chǎn)生ATP；A錯誤．
B、內(nèi)容物被分解后的產(chǎn)物，如果是對細胞有用的物質(zhì)，細胞可以再利用，廢物則被排出細胞外；B正確．
C、由題意可知，損傷后的線粒體產(chǎn)生的外膜蛋白能被高爾基體特異性地識別，是一種特異性受體；C正確．
D、由題意可知，“自噬溶酶體”的形成存在生物膜的融合，依賴生物膜的流動性；D正確．
故選：A．
點評：本題的知識點是線粒體的功能，溶酶體的功能，生物膜的結(jié)構(gòu)特點，主要考查學(xué)生的識圖能力和運用所學(xué)的知識綜合解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈有鏈狀和環(huán)狀之分，則下列敘述正確的是（　�。�
A、人鐮刀型細胞貧血癥是通過蛋白質(zhì)間接表現(xiàn)，苯丙酮尿癥是通過蛋白質(zhì)直接表現(xiàn)
B、蛋白質(zhì)合成只需要作為模板的mRNA和作為氨基酸運載工具的tRNA
C、病毒自身蛋白質(zhì)合成需在活細胞中進行，病毒自身提供原料，宿主提供能量
D、某蛋白質(zhì)由M個氨基酸組成，含有N條多肽鏈，但不能確定該蛋白質(zhì)內(nèi)的肽鍵數(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下面有關(guān)免疫的問題：
（1）環(huán)境中的致癌因子會損傷細胞中的DNA分子，使
 
和
 
發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細胞變成癌細胞．由于細胞膜上的
 
，癌細胞彼此之間的黏著性降低，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移．人體的第三道防線在抑制癌細胞方面具有重要作用，其“作戰(zhàn)部隊”主要是
 
淋巴細胞．
（2）每種效應(yīng)T細胞只能識別特定的抗原，那么，種類繁多的效應(yīng)T細胞出生前就存在于人體的免疫器官，還是在遇到抗原刺激后由其他淋巴細胞轉(zhuǎn)化形成的呢？為探究該問題，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：已知高劑量放射性元素可殺死與之結(jié)合的所有細胞，給實驗組小鼠注射用高劑量放射性元素標(biāo)記的抗原X，給對照組小鼠注射
 
．一段時間后向兩組小鼠體內(nèi)再注射
 
的抗原X，結(jié)果A、B兩組小鼠都對抗原X具有免疫力，說明效應(yīng)T細胞是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)下列實驗的說法正確的（　�。�
①脂肪鑒定              
②噬菌體侵染細菌實驗
③證明DNA半保留復(fù)制    
④葉綠體中色素的提取和分離．
A、①②均使用光學(xué)顯微鏡
B、①④均使用無水乙醇
C、③④均使用離心技術(shù)
D、②③均使用同位素標(biāo)記法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是對噬菌體、藍藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組，下列選項中說法錯誤的是（　�。�
A、甲組中的生物細胞中都沒有細胞壁
B、丁組中的生物細胞中都具有核膜
C、丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體
D、甲與乙的分類依據(jù)可以是有無葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下述措施符合可持續(xù)發(fā)展的是（　　）
A、將濕地開墾成為農(nóng)田
B、自然保護區(qū)內(nèi)任意引入外來物種
C、利用生物防治減少農(nóng)藥使用量
D、為保護海洋生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性，應(yīng)完全禁止捕撈海洋魚類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不能體現(xiàn)生物正在進化的是（　�。�
A、在黑褐色環(huán)境背景下，黑色樺尺蠖被保留，淺色樺尺蠖被淘汰
B、雜交育種通過不斷地自交、篩選和淘汰使得純合矮稈抗病小麥比例越來越高
C、雜合高莖豌豆通過連續(xù)自交導(dǎo)致后代純合子頻率越來越高
D、青霉菌通過輻射誘變產(chǎn)生了青霉素產(chǎn)量很高的菌株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生命物質(zhì)和生命活動的敘述中，正確的是（　�。�
①酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子，脫氧核糖核酸控制酶的合成
②高等植物細胞間不能進行信息交流，因其表面是細胞壁，沒有糖蛋白
③抗體、受體、酶、tRNA都具有專一識別的特點
④某化學(xué)藥物能抑制癌細胞的增殖，它的副作用是白細胞數(shù)目增多
⑤基因型為AaBb的體細胞，在有絲分裂的后期，其中一種方式是AB走向一極，ab走向另一極
⑥給正常小鼠飼喂添加了促甲狀腺激素的飼料后，小鼠的代謝水平會上升．
A、①③B、②③⑥
C、②④⑥D、①②③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

中國研究員們從樹鼩這種動物入手，構(gòu)建了高質(zhì)量的樹鼩肝細胞基因表達圖譜數(shù)據(jù)庫．他們結(jié)合先進的純化技術(shù)和高分辨質(zhì)譜分析手段，發(fā)現(xiàn)肝臟膽酸轉(zhuǎn)運蛋白（NTCP）會與乙肝病毒表面包膜大蛋白的關(guān)鍵受體結(jié)合區(qū)發(fā)生特異性相互作用，即乙肝病毒與肝臟細胞膜上的NTCP結(jié)合，進而感染肝細胞．請分析回答下列問題：
（1）乙肝病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，按生態(tài)系統(tǒng)成分來分，屬于
 
，
 
（能/不能）用普通的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，乙肝病毒能在肝細胞內(nèi)繁殖，主要原因是
 
．請寫出乙肝病毒遺傳信息的傳遞和表達方式
 
．
（2）請舉出一個病毒應(yīng)用的例子．
 
．
（3）病毒感染細胞一般是先要病毒與細胞膜表面的
 
結(jié)合，然后進入細胞內(nèi)．乙肝病毒首次入侵機體，體內(nèi)的
 
等細胞可特異性識別乙肝病毒，乙肝病毒誘使機體產(chǎn)生相應(yīng)抗體，該抗體的作用是
 
．
（4）NTCP平時在肝臟起的基本作用是轉(zhuǎn)運膽酸和鈉離子．膽酸和鈉離子進入肝細胞的方式是
 
．研究員們將NTCP導(dǎo)入以前不能感染乙肝病毒的細胞中，使這些細胞能被乙肝病毒感染，證明了
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案