【題目】自養(yǎng)型和異養(yǎng)型生物的根本區(qū)別是

A．能否進(jìn)行光合作用 B．能否利用光能

C．能否利用化學(xué)能 D．能否將簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

【答案】D

【解析】

試題分析：自養(yǎng)型是指生物體在同化作用過(guò)程中，能直接把從外界環(huán)境攝取的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成自身物質(zhì)，并儲(chǔ)存能量的代謝類(lèi)型．異養(yǎng)型是指生物體在同化作用過(guò)程中，不能自己制造有機(jī)物,只能攝取現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)維持生活的代謝類(lèi)型。可見(jiàn)，二者的根本區(qū)別不在于是否能進(jìn)行光合作用和捕食，而是能否將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物。所以D正確。A、B、C不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆黃色(Y)對(duì)綠色( y)、圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性，這兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上�，F(xiàn)有一綠色圓粒(yyRr)豌豆，開(kāi)花后自花傳粉得到F1；F1再次自花傳粉，得到F2�？梢灶A(yù)測(cè)，F2中純合的綠色圓粒豌豆的比例是(　　)

A. 2/3 B. 3/8 C. 1/2 D. 1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)光照增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)，但夏季的中午卻又因葉片表面的氣孔關(guān)閉而使光合作用減弱，這主要是由于（ ）

A．水分解產(chǎn)生的氧數(shù)量不足

B．葉綠體利用光能合成的ATP不足

C．暗反應(yīng)中還原劑[H]的數(shù)量不足

D．暗反應(yīng)中C3產(chǎn)生的數(shù)量太少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，正確的是

A．X射線(xiàn)的照射會(huì)影響基因的突變率

B．染色體缺失有利于隱性基因表達(dá)，可提高個(gè)體的生存能力

C．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致基因數(shù)量的改變

D．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都能用光學(xué)顯微鏡觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻高桿（A）對(duì)矮桿（a）為顯性，抗病（B）對(duì)感病（b）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。若讓基因型為Aabb的水稻與“某水稻”雜交,子代高桿抗病：高桿感病:矮桿抗病:矮桿感病=3: 3：1：1, 則“某水稻”的基因型為

A．AaBb B．AaBB C．aaBb D．aabb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中不能進(jìn)行的生理過(guò)程是 （ ）

A. 胰高血糖素→肝細(xì)胞 B. 碳酸鈉+碳酸→碳酸氫鈉

C. 葡萄糖→乳酸或二氧化碳+水 D. 淋巴因子 → B淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AA和Aa的玉米，在有光條件下發(fā)育成綠色幼苗，在無(wú)光條件下發(fā)育成白化幼苗；基因型為aa的玉米，無(wú)論有無(wú)光照均發(fā)育成白化幼苗，由此可見(jiàn)

A. 性狀完全由基因決定，與環(huán)境無(wú)關(guān)

B. 性狀完全由環(huán)境決定，與基因無(wú)關(guān)

C. 性狀不僅受基因的控制，也會(huì)受到環(huán)境的影響

D. 無(wú)光條件下，基因決定性狀；有光條件下，環(huán)境決定性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖顯微結(jié)構(gòu)回答問(wèn)題：

（1）綠眼蟲(chóng)和變形蟲(chóng)都是由________構(gòu)成的________生物，由此也可以說(shuō)明_____ 是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

（2）二者都可以通過(guò)細(xì)胞分裂的方式直接進(jìn)行________。由此也可以說(shuō)明生物的生命活動(dòng)離不開(kāi)________。

（3）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看，在一條小河中，所有的衣藻構(gòu)成________，綠眼蟲(chóng)和變形蟲(chóng)等各種生物構(gòu)成一個(gè)________，整個(gè)小河構(gòu)成一個(gè)________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物光合作用發(fā)生的部位是：

A．葉綠素 B．葉綠體 C．類(lèi)囊體的薄膜 D．葉綠體的基質(zhì)

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