20．科研人員對經(jīng)濟(jì)效益較好的某果園內(nèi)的栗癭蜂和長尾小蜂的數(shù)量進(jìn)行了連續(xù)5年的檢測，結(jié)果如表（單位：103個）．不考慮個體的遷入和遷出，回答下列問題：
物種 年份20082009201020112012
栗癭蜂7.512.516.014.07.5
長尾小蜂2.05.012.016.513.5
（1）從表中數(shù)據(jù)可判斷，栗癭蜂和長尾小蜂的種間關(guān)系是捕食；
（2）科研人員常采用標(biāo)志重捕法法調(diào)查栗癭蜂和長尾小蜂的種群密度．
（3）流人該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終以熱能形式的能量流出該生態(tài)系統(tǒng)．
（4）相對原始森林生態(tài)系統(tǒng)而言，果園生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低，原因是果園生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，生物的種類和數(shù)量少．

分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知：板栗園內(nèi)的栗廋蜂數(shù)目增多，引起長尾小蜂的數(shù)量增多；長尾小蜂的數(shù)量增多后，又導(dǎo)致栗廋蜂數(shù)目減少，長尾小蜂因食物不足，數(shù)量也隨之減少，所以這兩個物種的種間關(guān)系是捕食關(guān)系．
2、種間關(guān)系：①競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等；②捕食：一種生物以另一種生物為食；③寄生：種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活；④互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利．
3、生態(tài)系統(tǒng)中能量的來源：①生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能；②其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量．能量的去路：①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營養(yǎng)級；③殘體、糞便等被分解者分解．
4、抵抗力穩(wěn)定性：
①含義：生態(tài)系統(tǒng) 抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力．
②規(guī)律：生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自我調(diào)節(jié)能力就越弱，抵抗力穩(wěn)定性就越低，反之則越高．

解答 解：（1）根據(jù)題意和圖示分析可知：板栗園內(nèi)的栗廋蜂數(shù)目增多，引起長尾小蜂的數(shù)量增多；長尾小蜂的數(shù)量增多后，又導(dǎo)致栗廋蜂數(shù)目減少，長尾小蜂因食物不足，數(shù)量也隨之減少，所以這兩個物種的種間關(guān)系是捕食關(guān)系．
（2）標(biāo)志重捕法適用范圍：活動能力強和范圍大的動物，如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動物．
（3）流人該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終以熱能形式的能量流出該生態(tài)系統(tǒng)．
（4）生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自我調(diào)節(jié)能力就越弱，抵抗力穩(wěn)定性就越低，反之則越高．
故答案為：
（1）捕食
（2）標(biāo)志重捕法
（3）熱能
（4）低  果園生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，生物的種類和數(shù)量少

點評 本題綜合考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動、種群密度、種間關(guān)系等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)實驗課題與相應(yīng)方法的敘述，錯誤的是（　　）
A．細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物的紅細(xì)胞吸水脹破
B．分離細(xì)胞器利用了差速離心法
C．觀察葉綠體可用顯微鏡觀察紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞
D．研究分泌蛋白質(zhì)的合成與分泌，利用了放射性同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．細(xì)胞器懸浮在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，具有一定結(jié)構(gòu)和功能．圖1、圖2分別為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖和線粒體內(nèi)膜的ATP合成酶分子結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）將細(xì)胞膜破壞后，從含有各種細(xì)胞器及其他物質(zhì)的勻漿中獲得線粒體，常用的方法是差速離心法．將線粒體放入低滲溶液中，最先漲破的是圖中的1（填圖中數(shù)字），原因是線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，表面積大，當(dāng)發(fā)生滲透作用時，內(nèi)膜膨脹把外膜撐破．
（2）線粒體內(nèi)膜上ATP合成酶的F0、F1結(jié)構(gòu)中，屬于親水的部分是F1．線粒體內(nèi)膜ATP合成酶能實現(xiàn)[H]（還原態(tài)氫）的氧化，生成水，并能合成大量ATP．
（3）當(dāng)線粒體衰老時，會由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)包裹后與溶酶體結(jié)合，進(jìn)而被分解．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在生態(tài)系統(tǒng)中，對下列生物的分析正確的是（　�。�
A．硝化細(xì)菌屬于自養(yǎng)生物、生產(chǎn)者B．圓褐固氮菌屬于厭氧生物、分解者
C．乳酸菌屬于需氧生物、分解者D．酵母菌屬于異養(yǎng)生物、消費者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示為某個家庭的遺傳系譜圖，對該家庭的6位成員的染色體及基因總數(shù)迸行分析發(fā)觀：I1和I2各有兩條染色體異常，Ⅱ3有四條染色體異常，Ⅱ4和Ⅲ6的染色體正常，Ⅲ5有一條染色體異常，正常個體的基因總數(shù)不變，Ⅲ5多了一部分基因，進(jìn)一步分析得知Ⅱ3的四條異常染色體傳給子女的各種情況均不會出現(xiàn)致死現(xiàn)象，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．Ⅰ1和Ⅰ2各自的兩條異常染色體應(yīng)為同源染色體
B．該家庭所患的遺傳病是一種發(fā)病率較高的多基因遺傳病
C．Ⅱ3與Ⅱ4再生一個染色體正常的孩子的概率為$\frac{1}{16}$
D．因為Ⅰ1不畸形，所以Ⅲ5的-條異常染色體來自Ⅰ2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．分析未進(jìn)食的白鼠細(xì)胞內(nèi)ADP與ATP的含量比，若發(fā)現(xiàn)ADP的含量偏高時（　�。�
A．表示此細(xì)胞能量充足
B．表示此細(xì)胞內(nèi)葡萄糖多被用以合成糖原
C．表示此細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖氧化分解將加快
D．表示此細(xì)胞缺少能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．地中海貧血由三個復(fù)等位基因控制，其顯隱性關(guān)系為A＞A+＞a，并且A和a編碼的蛋白質(zhì)均不正常，已知一對患病夫婦生有一正常兒子，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．夫婦中至少有一方的基因型為AA+
B．復(fù)等位基因的出現(xiàn)是通過基因突變實現(xiàn)的
C．基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀
D．該對夫婦生育正常兒子的概率是$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖，下列對圖示分析正確的是（　　）
A．一條多肽中A的種類肯定有20種
B．核糖體是①過程發(fā)生的主要細(xì)胞器
C．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因
D．B的結(jié)構(gòu)簡式是-NH-CO-

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列哪一項不是動物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中均可發(fā)生的變化（　�。�
A．存在染色體數(shù)目、染色體數(shù)目、DNA分子數(shù)目之比為1：2：2的時期
B．中心體發(fā)生星射線，形成紡錘體
C．外界不利因素可導(dǎo)致染色體變異
D．非同源染色體之間發(fā)生自由組合

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同步練習(xí)冊答案