如圖是用集合的方法，表示各種概念之間的關(guān)系，其中與圖示不相符的是（　　）
選項1234
A適應(yīng)應(yīng)激性反射條件反射
B染色體DNA基因編碼區(qū)
C無性生殖營養(yǎng)生殖組織培養(yǎng)嫁接
D氮循環(huán)生物固氮固氮菌圓褐固氮菌
A、AB、BC、CD、D
考點：物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用,基因和遺傳信息的關(guān)系,反射的過程
專題：
分析：據(jù)圖分析：1包含2，2包含3，3包含4，．1的概念的內(nèi)涵最大，外延最小，4的概念的內(nèi)涵最小，外延最大．
解答： 解：A、應(yīng)激性是生物對環(huán)境的適應(yīng)造成的，是自然選擇的結(jié)果，應(yīng)激性是指生物對外界刺激所作出的生理反應(yīng)，不一定有神經(jīng)系統(tǒng)的參與，而反射的基礎(chǔ)是反射弧，必須有神經(jīng)系統(tǒng)參與，反射包括條件反射和非條件反射，A正確；
B、據(jù)圖分析：1到4是從大到小的關(guān)系．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA由基因組成，基因由編碼區(qū)和非編碼區(qū)構(gòu)成，B正確；
C、無性生殖包括營養(yǎng)繁殖，營養(yǎng)繁殖是廣義上的組織培養(yǎng)，但嫁接不是組織培養(yǎng)，C錯誤；
D、氮循環(huán)包括生物固氮作用，固氮菌是生物固氮的一種，圓褐固氮菌是眾多固氮菌中的一種，D正確．
故選：C．
點評：本題主要考查概念的內(nèi)涵與外延，意在強化學(xué)生對相關(guān)概念的識記與理解，難度不大，但考查面廣，是一道非常好的題目．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是從不同生物組織中分離出來的細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（填標號）
（1）圖中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是
 
，不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于
 
中．
（2）圖中能產(chǎn)生多糖的細胞器有
 
．
（3）與高等植物細胞分裂有關(guān)的細胞器有
 
．
（4）某學(xué)生將圖中細胞制成臨時裝片，滴加一定濃度的KNO3溶液，觀察到植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，一段時間后又發(fā)現(xiàn)該細胞會自動復(fù)原．與此現(xiàn)象有關(guān)的細胞器是
 
．
（5）若將圖中細胞與煙草細胞雜交，獲得雜種植物，首先要得到原生質(zhì)體．原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)由圖中
 
三部分組成．
（6）根瘤菌與圖中的細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無
 
結(jié)構(gòu)．根瘤菌的遺傳物質(zhì)存在于
 
（此空填文字）中．
（7）洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細胞與動物細胞的結(jié)構(gòu)不同之處是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在能量金字塔中，如果生產(chǎn)者在光合作用過程中產(chǎn)生240mol的氧氣，其全部用于初級消費者分解血糖，則其釋放并貯存在ATP中的能量最多有（　　）可被三級消費者捕獲？
A、1.008×106J
B、5.016×106J
C、1.858×106J
D、2.008×106J

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)a、b、c、d是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群，其a、c、d的營養(yǎng)關(guān)系為a→c→d，a與b的關(guān)系如圖，a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物，下列說法錯誤的是（　�。�
A、該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是競爭
B、若d大量死亡，則一定時間內(nèi)種群密度增加的種群是c，種群密度減少的種群a
C、若持續(xù)干旱使a大量死亡，c和d種群密度將會降低
D、當受到外界的輕微干擾后，經(jīng)過一段時間，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài)，說明該系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的說法，正確的一共有幾項？（　�。�
①能量的最終來源是太陽光能
②能量主要通過生產(chǎn)者的光合作用輸入生態(tài)系統(tǒng)
③能量流動的主要渠道是食物鏈或食物網(wǎng)
④能量散失的過程是“光→生產(chǎn)者→消費者→分解者”
⑤能量流動的特點是單向流動，逐級遞減，傳遞效率一般是10-20%
⑥位于第一營養(yǎng)級的生物個體數(shù)目應(yīng)比位于第二營養(yǎng)級的生物個體數(shù)目多
⑦研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動，就是要讓能量都進入人體內(nèi)．
A、兩項B、四項C、五項D、七項

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科目：高中生物 來源： 題型：

請你根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識，分析回答下列有關(guān)遺傳學(xué)問題：
Ⅰ．隨著除草劑的廣泛使用，雜草逐漸出現(xiàn)了抗藥性．下表是莧菜抗“莠去凈”（一種除草劑）品系的pbs基因和對除草劑敏感品系的正常基因的部分堿基序列，以及相應(yīng)蛋白質(zhì)中的部分氨基酸序列．
抗除草劑品系GCT
精氨酸		CGT
丙氨酸		TTC
賴氨酸		AAC
亮氨酸
敏感品系GCA
精氨酸		AGT
絲氨酸		TTC
賴氨酸		AAC
亮氨酸
氨基酸位置227228229230
（1）抗除草劑品系的出現(xiàn)，是由于正常的敏感品系發(fā)生了基因突變，導(dǎo)致
 
．
（2）從部分DNA堿基的變化，可推知密碼子的變化是
 
．
Ⅱ．小麥育種專家李振聲被授予2006年中國最高科技獎，其主要成果之一是將偃麥草與普遍小麥雜交，育成了具有相對穩(wěn)定的抗病性、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的小麥新品種--小偃6號．小麥與偃麥草的雜交屬于遠緣雜交．遠緣雜交的難題主要有三個：雜交不親和、雜種不育和后代“瘋狂分離”．
（1）普通小麥（六倍體）與偃麥草（二倍體）雜交所得的F1不育，其原因是F1在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂，形成可育配子的概率很小，若使用一定濃度的秋水仙素對幼苗或正在發(fā)芽的種子進行處理，使其染色體數(shù)目加倍即可使其可育，這樣得到的可育后代是幾倍體？
 
．
（2）在雜交育種中，從F2代才能開始選種的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在信使RNA分子結(jié)構(gòu)中，相鄰的堿基G與C之間是通過什么結(jié)構(gòu)連接而成（　�。�
A、3個氫鍵
B、-脫氧核糖-磷酸基-脫氧核糖-
C、-核糖-磷酸基-核糖-
D、-磷酸基-核糖-磷酸基-

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酵母菌細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的有關(guān)描述，不正確的是（　�。�
A、與藍藻細胞相比，酵母菌最主要的區(qū)別是具有核膜包被的細胞核
B、與硝化細菌相比，酵母菌的細胞器種類多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜
C、與支原體相比，酵母菌具有主要由蛋白質(zhì)和DNA組成的染色體
D、酵母菌的主要遺傳性狀由細胞核和質(zhì)粒決定

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)具有多樣性，是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)不同
B、指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的基因中的堿基有C、G、A、T
C、人體內(nèi)的酶大部分都是蛋白質(zhì)，激素不一定是蛋白質(zhì)
D、蛋白酶也是蛋白質(zhì)，能夠把蛋白質(zhì)分解為多肽

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