一位生物學(xué)家做了如下一個(gè)實(shí)驗(yàn)：100個(gè)細(xì)胞，每個(gè)細(xì)胞都平均分成兩

個(gè)部分，但是一部分含有細(xì)胞核，另一部分沒有細(xì)胞核。所有的細(xì)胞都放在相同的

且適宜的條件下培養(yǎng)。得到下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

     時(shí)間∕d

細(xì)胞無(wú)核部分的存活個(gè)數(shù)

細(xì)胞有核部分的存活個(gè)數(shù)

1

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4

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10

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（1）請(qǐng)用曲線圖解釋上述數(shù)據(jù)

（2）上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是                                       

（3）細(xì)胞無(wú)核部分仍能存活一段時(shí)間，其原因是________________      _____   

（4）上述實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞有核部分的死亡的原因是                                

 

【答案】

（1）（2分）

（寫出橫、縱坐標(biāo)單位給1分，曲線趨勢(shì)正確給1分，共2分）

（2）細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)所必需的

（3）已合成的蛋白質(zhì)仍能發(fā)揮作用

（4）細(xì)胞正常的死亡或?qū)嶒?yàn)過(guò)程中人為因素對(duì)細(xì)胞造成了傷害（寫出一點(diǎn)即可）

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下列為生物學(xué)家對(duì)遺傳問(wèn)題的一些研究，請(qǐng)分析回答：

  (1)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種AGTN3的基因，其等位基因R能提高運(yùn)動(dòng)員的短跑成績(jī)，其另一等位基因E則能提高運(yùn)動(dòng)員的長(zhǎng)跑成績(jī)�；駻GTN3變成基因R或E的本質(zhì)原因是DNA分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若一個(gè)家庭中，父母都具有E基因，善長(zhǎng)跑；一個(gè)兒子也具有E基因，善長(zhǎng)跑；但另一個(gè)兒子因不具有E基因而不善長(zhǎng)跑。據(jù)孟德爾理論，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。并由此可見，E基因?qū)GTN3基因?yàn)椋撸撸撸撸?顯性或隱性)。

  (2)克里克和布倫納等科學(xué)家用噬菌體做了如下實(shí)驗(yàn)：在其DNA的某兩個(gè)相鄰堿基對(duì)中間插入一個(gè)堿基對(duì)，使得密碼子順序“…AUGCAUGUUAUU…”變成“…AUGCCAUGUUAU…”，得到的肽鏈就會(huì)徹底錯(cuò)位。再減去一個(gè)堿基對(duì)，則使密碼子順序中的“UGU”后面減去一個(gè)“U”，變成“…AUGCCAUGUAUU…”，結(jié)果合成的肽鏈只有兩個(gè)氨基酸和原來(lái)的不一樣�？死锟撕筒紓惣{等科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)證明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。如果科學(xué)家先在含放射性同位素35S培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，再用上述大腸桿菌培養(yǎng)含32P標(biāo)記的噬菌體，則子代噬菌體中可能檢測(cè)到放射性標(biāo)記的物質(zhì)是＿＿＿＿＿。

  (3)美國(guó)著名的遺傳學(xué)家摩爾根通過(guò)果蠅的遺傳研究，創(chuàng)立了基因?qū)W說(shuō)。下表為其一個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。(注：果蠅的灰身和黑身受位于常染色體上的一對(duì)等位基因控制；果蠅的紅眼和白眼受位于X染色體上的一對(duì)等位基因控制。)

    現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅(♀)與黑身白眼果蠅(♂)雜交，讓F1個(gè)體間雜交得F2。預(yù)期F2可能出現(xiàn)的基因型有＿＿＿種，雄性中黑身白眼果蠅出現(xiàn)的概率是              。若一只雌果蠅產(chǎn)生的子代中，雄性果蠅的數(shù)目只有雌性果蠅的一半。試解釋這種現(xiàn)象。(假設(shè)子代的數(shù)目很多，并非統(tǒng)計(jì)上的偶然性事件) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年山西省臨汾一中高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

一位生物學(xué)家做了如下一個(gè)實(shí)驗(yàn)：100個(gè)細(xì)胞，每個(gè)細(xì)胞都平均分成兩
個(gè)部分，但是一部分含有細(xì)胞核，另一部分沒有細(xì)胞核。所有的細(xì)胞都放在相同的
且適宜的條件下培養(yǎng)。得到下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

    時(shí)間∕d
細(xì)胞無(wú)核部分的存活個(gè)數(shù)
細(xì)胞有核部分的存活個(gè)數(shù)
1
81
79
2
62
78
3
20
77
4
0
74
10
0
67
30
0
65
（1）請(qǐng)用曲線圖解釋上述數(shù)據(jù)

（2）上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是                                      
（3）細(xì)胞無(wú)核部分仍能存活一段時(shí)間，其原因是________________     _____   
（4）上述實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞有核部分的死亡的原因是                               

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年江蘇省南京市高三第三次模擬考試生物卷 題型：綜合題

下列為生物學(xué)家對(duì)遺傳問(wèn)題的一些研究，請(qǐng)分析回答：

  (1)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種AGTN3的基因，其等位基因R能提高運(yùn)動(dòng)員的短跑成績(jī)，其另一等位基因E則能提高運(yùn)動(dòng)員的長(zhǎng)跑成績(jī)。基因AGTN3變成基因R或E的本質(zhì)原因是DNA分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若一個(gè)家庭中，父母都具有E基因，善長(zhǎng)跑；一個(gè)兒子也具有E基因，善長(zhǎng)跑；但另一個(gè)兒子因不具有E基因而不善長(zhǎng)跑。據(jù)孟德爾理論，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。并由此可見，E基因?qū)GTN3基因?yàn)椋撸撸撸撸?顯性或隱性)。

  (2)克里克和布倫納等科學(xué)家用噬菌體做了如下實(shí)驗(yàn)：在其DNA的某兩個(gè)相鄰堿基對(duì)中間插入一個(gè)堿基對(duì)，使得密碼子順序“…AUGCAUGUUAUU…”變成“…AUGCCAUGUUAU…”，得到的肽鏈就會(huì)徹底錯(cuò)位。再減去一個(gè)堿基對(duì)，則使密碼子順序中的“UGU”后面減去一個(gè)“U”，變成“…AUGCCAUGUAUU…”，結(jié)果合成的肽鏈只有兩個(gè)氨基酸和原來(lái)的不一樣。克里克和布倫納等科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)證明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。如果科學(xué)家先在含放射性同位素35S培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，再用上述大腸桿菌培養(yǎng)含32P標(biāo)記的噬菌體，則子代噬菌體中可能檢測(cè)到放射性標(biāo)記的物質(zhì)是＿＿＿＿＿。

  (3)美國(guó)著名的遺傳學(xué)家摩爾根通過(guò)果蠅的遺傳研究，創(chuàng)立了基因?qū)W說(shuō)。下表為其一個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。(注：果蠅的灰身和黑身受位于常染色體上的一對(duì)等位基因控制；果蠅的紅眼和白眼受位于X染色體上的一對(duì)等位基因控制。)

    現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅(♀)與黑身白眼果蠅(♂)雜交，讓F1個(gè)體間雜交得F2。預(yù)期F2可能出現(xiàn)的基因型有＿＿＿種，雄性中黑身白眼果蠅出現(xiàn)的概率是              。若一只雌果蠅產(chǎn)生的子代中，雄性果蠅的數(shù)目只有雌性果蠅的一半。試解釋這種現(xiàn)象。(假設(shè)子代的數(shù)目很多，并非統(tǒng)計(jì)上的偶然性事件) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一位生物學(xué)家做了如下一個(gè)實(shí)驗(yàn)：100個(gè)細(xì)胞，每個(gè)細(xì)胞都平均分成兩

個(gè)部分，但是一部分含有細(xì)胞核，另一部分沒有細(xì)胞核。所有的細(xì)胞都放在相同的

且適宜的條件下培養(yǎng)。得到下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

     時(shí)間∕d

細(xì)胞無(wú)核部分的存活個(gè)數(shù)

細(xì)胞有核部分的存活個(gè)數(shù)

1

81

79

2

62

78

3

20

77

4

0

74

10

0

67

30

0

65

（1）請(qǐng)用曲線圖解釋上述數(shù)據(jù)

（2）上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是                                       

（3）細(xì)胞無(wú)核部分仍能存活一段時(shí)間，其原因是________________      _____   

（4）上述實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞有核部分的死亡的原因是                                

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