A、具有生物催化功能 |
B、作為某些病毒的遺傳物質(zhì) |
C、細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì) |
D、參與蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素和胰高血糖素 |
B、抗利尿激素和甲狀腺激素 |
C、甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素 |
D、甲狀腺激素和腎上腺素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、造血干細(xì)胞 |
B、效應(yīng)B、T細(xì)胞 |
C、B、T細(xì)胞 |
D、吞噬細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的主要原因是F1減數(shù)分裂過程中發(fā)生了基因重組的現(xiàn)象 | ||
B、若上述兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,則F2與親本毛型相同的個(gè)體占
| ||
C、若要從F2力克斯毛型兔中篩選出雙隱性純合子,可采用分別與親本雜交的方法 | ||
D、若F2力克斯毛型兔有4種基因型,則上述與毛型相關(guān)的兩對(duì)基因自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種的形成是漸變的結(jié)果 |
B、可遺傳的變異是進(jìn)化的原材料 |
C、經(jīng)常使用造成生物器官的發(fā)達(dá) |
D、自然選擇決定生物進(jìn)化的分向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
a酶切割產(chǎn)物 (bp) | b酶切割產(chǎn)物 (bp) |
2100;1400;1000;500 | 1900;200;800;600;1000;500 |
A、在該DNA分子中,a酶與b酶的識(shí)別序列分別有3個(gè)和3個(gè) |
B、a酶與b酶切出的粘性末端不能相互連接 |
C、a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵不相同 |
D、用a酶切割與線性DNA相同堿基序列的質(zhì)粒,得到4種切割產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4 4 2 1 |
B、2 2 1 1 |
C、4 4 2 2 |
D、2 2 2 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核酸 |
B、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞和人肝細(xì)胞都為真核細(xì)胞,都包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 |
C、顫藻與發(fā)菜都能進(jìn)行光合作用,但顫藻含光合色素,而發(fā)菜細(xì)胞中含葉綠體 |
D、細(xì)菌和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性,都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體和核酸等 |
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