4．如圖表示適宜光照條件下，植物與外界氣體交換隨溫度變化情況柱狀圖．下列說法正確的是（　�。�
A．葉綠體中相關(guān)酶的最適溫度為25℃
B．呼吸作用相關(guān)酶最適溫度在35-40℃之間
C．30℃與35℃植物積累的有機(jī)物相同
D．40℃植物C5的合成速率比35℃快

分析 據(jù)圖分析：黑暗中二氧化碳的釋放量表示呼吸作用強(qiáng)度，光照中的二氧化碳吸收量表示凈光合量，圖中光合作用的相關(guān)酶的最適溫度明顯低于呼吸作用的相關(guān)酶的最適溫度，真正的光合作用量=呼吸作用量+凈光合作用量．據(jù)此分析作答．

解答 解：A、葉綠體中相關(guān)酶的最適溫度為25℃左右，A錯(cuò)誤；
B、據(jù)圖分析，呼吸作用相關(guān)酶最適溫度在35-40℃之間，B正確；
C、30℃時(shí)的凈光合量明顯大于35℃時(shí)的凈光合量，C錯(cuò)誤；
D、真正的光合作用量=呼吸作用量+凈光合作用量，40℃植物C5的合成速率比35℃慢，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的因素，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)影響光合作用的因素的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用，題目難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．種群在理想環(huán)境中，呈“J”型曲線增長(zhǎng)（如圖曲線甲）；在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長(zhǎng)（如圖曲線乙）．下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述，不正確的是（　　）
A．若該圖表示草履蟲種群增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，出生率等于死亡率
B．圖中陰影部分表示在生存斗爭(zhēng)中死亡的個(gè)體數(shù)量
C．若該圖表示蝗蟲種群增長(zhǎng)曲線，則蟲害的防治應(yīng)在c點(diǎn)時(shí)
D．K值是環(huán)境的最大容納量，隨環(huán)境的變化而改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．孟德爾在探索遺傳規(guī)律時(shí)，運(yùn)用了“假說-演繹法”，下列相關(guān)敘述屬于演繹推理內(nèi)容的是（　　）
A．“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)和結(jié)果”
B．對(duì)“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”的結(jié)果進(jìn)行預(yù)期
C．“生物性狀是由遺傳因子決定的”
D．“成對(duì)的遺傳因子位于一對(duì)同源染色體上”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示生物細(xì)胞內(nèi)[H]的轉(zhuǎn)移過程．下列分析正確的是（　�。�
H2O$\stackrel{①}{→}$[H]$\stackrel{②}{→}$（CH2O）$\stackrel{③}{→}$[H]$\stackrel{④}{→}$H2O．
A．過程①伴隨有ATP的消耗
B．過程②發(fā)生時(shí)的產(chǎn)物還有C3
C．（CH2O）中部分H形成[H]需要消耗水
D．過程④形成水的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為關(guān)于某種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)部分概念圖．下列相關(guān)敘述正確是（　　）
A．b的膜結(jié)構(gòu)通過主動(dòng)運(yùn)輸控制大分子進(jìn)出
B．圖中c中含量最多的物質(zhì)化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)
C．結(jié)構(gòu)e和g中的色素都能夠固定太陽(yáng)能
D．該生物正常生長(zhǎng)的前提是h產(chǎn)生的氣體比g多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．真核細(xì)胞具備的生物膜系統(tǒng)能為使其代謝的穩(wěn)定進(jìn)行提供一個(gè)有利環(huán)境．下列關(guān)于生物膜的描述，正確的是（　　）
A．核糖體不屬于生物膜系統(tǒng)的范疇，但其在生物膜的合成方面起到重要作用
B．漿細(xì)胞內(nèi)，單層膜細(xì)胞在抗體的加工過程中發(fā)揮重要作用
C．糖蛋白普遍存在各種生物膜上，其在信息傳遞方面發(fā)揮重要作用
D．具有一定的流動(dòng)性和選擇透過性分別是各種生物膜的功能特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．果蠅是非常好的遺傳實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)分析回答：
（1）圖A和圖B表示果蠅甲和果蠅乙某染色體上的部分基因（注：果蠅甲和果蠅乙是親子代關(guān)系）．請(qǐng)據(jù)圖回答：
①圖A中的朱紅眼基因與深紅眼基因是非等位基因關(guān)系．
②與圖A相比，圖B發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)的變異．
③提出基因在染色體上這一假說的科學(xué)家是薩頓，通過果蠅眼色的雜交實(shí)驗(yàn)證明這一假說的科學(xué)家是摩爾根．
（2）現(xiàn)有一紅眼果蠅XBY與一白眼雌果蠅XbXb雜交，子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅．某科研人員利用以下兩種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)的原因是A基因突變或a基因，還是A基因缺失（已知A和a基因均不存在的果蠅不能存活，含有其一的果蠅正常）；
方法一：選該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)比為1：1，則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于基因突變引起的；若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅 數(shù)比為2：1，則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的．
方法二：取該果蠅有分裂能力的細(xì)胞制成裝片，顯微鏡下觀察染色體結(jié)構(gòu)是否正常來判斷．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．1953年Watson和Crick構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，其重要意義的敘述不正確的是（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)DNA如何儲(chǔ)存遺傳信息
B．為DNA分子復(fù)制的機(jī)制的闡明奠定基礎(chǔ)
C．證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D．使遺傳學(xué)的研究深入到分子水平

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型變?yōu)橥话l(fā)型．該雌鼠與野生型雄鼠雜交，F(xiàn)1的雌、雄個(gè)體中均既有野生型又有突變型．該雌鼠的突變型基因是（　�。�
A．顯性基因B．常染色體顯性基因
C．隱性基因D．X染色體隱性基因

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