圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器，下列關(guān)于圖的敘述，正確的是（　�。�
A、該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B、此圖只能表示動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C、結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D、結(jié)構(gòu)①和④能發(fā)生堿基A和T的互補(bǔ)配對
考點：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：分析圖解：圖中①是線粒體，②是中心體，③是高爾基體，④是核糖體．
由于中心體分布在動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，因此不能確定該細(xì)胞種類．
解答： 解：A、該圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，在電子顯微鏡下才能觀察到，A錯誤；
B、由于中心體分布在動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，因此該細(xì)胞可能是動物細(xì)胞，也可能是低等植物細(xì)胞，B錯誤；
C、結(jié)構(gòu)①為線粒體，在有氧呼吸過程中，葡萄糖首先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分解成丙酮酸再進(jìn)入線粒體中進(jìn)一步被分解，因此線粒體不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水，C正確；
D、結(jié)構(gòu)④為核糖體，核糖體上會發(fā)生蛋白質(zhì)合成的翻譯過程，此過程中mRNA和tRNA進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對，因此不會發(fā)生堿基A和T的互補(bǔ)配對，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，要求考生能夠識記中心體的分布，明確細(xì)胞的種類；識記有氧呼吸的過程，明確葡萄糖不能在線粒體中分解；識記T只存在于DNA中，核糖體上發(fā)生的翻譯過程不存在堿基A和T的互補(bǔ)配對．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為吞噬細(xì)胞中溶酶體發(fā)揮作用的示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、細(xì)菌以胞吞形式進(jìn)入細(xì)胞，需要消耗能量
B、溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動性
C、吞噬細(xì)胞能夠特異性識別并吞噬細(xì)菌，屬于特異性免疫的范疇
D、以囊泡的形式包裹細(xì)菌，避免細(xì)菌內(nèi)有毒物質(zhì)對細(xì)胞的傷害

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與細(xì)胞生命歷程相關(guān)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、在成熟的生物體中，細(xì)胞凋亡有利用生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
B、在正常細(xì)胞中，原癌基因不表達(dá)，抑癌基因正常表達(dá)
C、細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長大
D、細(xì)胞在癌變過程中，細(xì)胞膜的成分會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成生物體的各種化合物以特定的方式聚集在一起，呈現(xiàn)出復(fù)雜的生命現(xiàn)象．下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述正確的是（　�。�
A、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，具有調(diào)節(jié)生理過程的功能
B、失去結(jié)合水的小麥種子，用水充分浸泡后仍能萌發(fā)
C、盤曲和折疊的蛋白質(zhì)肽鏈被解開后，其特定功能并未發(fā)生改變
D、膽固醇是構(gòu)成人體細(xì)胞膜的重要成分，還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

能夠說明細(xì)胞（或者生物）代謝旺盛的有（　�。�
①體內(nèi)的自由水含量比結(jié)合水多  ②線粒體的數(shù)量多  ③細(xì)胞核的核孔數(shù)量多  ④細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)含量多．
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對黑色豚鼠生了2只小豚鼠（一只白，一只黑），若這對豚鼠再生2只小豚鼠，一只為黑色，一只為白色的概率是（　�。�
A、
1
4
B、
3
8
C、
3
16
D、
7
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗、調(diào)查的敘述，正確的是（　　）
A、甘蔗中含有大量的糖，可以用其作為還原糖鑒定實驗的材料
B、在研究某遺傳病發(fā)病率與遺傳方式時，可在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查計算發(fā)病率，在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式
C、采用標(biāo)志重捕法調(diào)查某地麻雀種群密度時，少數(shù)雀腿上的環(huán)套標(biāo)記脫落，由此計算出的種群密度會小于實際值
D、可以在草地上蒲公英生長較為密集的區(qū)域隨機(jī)選取五個1m2的正方形，計算平均值得出蒲公英種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法中最準(zhǔn)確的是（　　）
A、每個氨基酸分子中，都只能含有一個氨基和一個羧基
B、每個氨基酸分子中，都必須至少有一個氨基與一個羧基連接在碳原子上
C、圖中，只有4種分子可能參與組成人體蛋白
D、圖中所有能參與蛋白質(zhì)合成的氨基酸各一個共同組成的一條短肽，其含有游離的氨基、羧基各1個

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．用適當(dāng)?shù)姆椒▽⑿“资蟮母闻K組織細(xì)胞破碎，分離出細(xì)胞各種結(jié)構(gòu)部分，將所獲得的沉淀物A、B、C和可溶性物質(zhì)D的成分進(jìn)行分析，總結(jié)如下表，請根據(jù)表中各項數(shù)據(jù)分析：
沉淀物A、B、C和可溶性物質(zhì)D成分表
項目 DNA含量
（百分比）		 RNA含量
（百分比）
A 99.9 17
B 0.1 7
C 0 53
D 0 27
（1）沉淀物A主要是細(xì)胞的哪部分結(jié)構(gòu)？
 
．
（2）與蛋白質(zhì)的合成有直接關(guān)系的細(xì)胞器存在于沉淀物
 
中．（填字母）
（3）沉淀物B中主要含有的細(xì)胞器是
 
．
（4）細(xì)胞代謝的主要場所在
 
中．（填字母）
（5）上述細(xì)胞結(jié)構(gòu)的分離方法稱為
 
．
Ⅱ．從某腺體的細(xì)胞中，提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中．培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件．很快連續(xù)取樣，并分離核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．測定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況，結(jié)果如圖表示．
請回答：
（1）放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積，最合理的解釋是
 
．
（2）放射性氨基酸繼在核糖體上積累之后，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中出現(xiàn)，且數(shù)量不斷增多，最可能的解釋是
 
．
（3）實驗中，培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞中的
 
．
（4）腺體分泌的蛋白質(zhì)，在細(xì)胞中除與核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接有關(guān)外，還與哪兩種細(xì)胞器直接有關(guān)？
 
 和
 
．

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