【題目】下列關(guān)于單體和多聚體的敘述，正確的是（ ）

A.組成DNA的單體是核糖核苷酸B.組成RNA的單體是脫氧核苷酸

C.組成蛋白質(zhì)的單體人體細(xì)胞都能合成D.組成淀粉和糖原的單體相同

【答案】D

【解析】

1、生物大分子包括蛋白質(zhì)、核酸、多糖。

2、核酸是由核苷酸聚合形成的多聚體，蛋白質(zhì)是由氨基酸聚合形成的多聚體，多糖是由葡萄糖聚合形成的多聚體。

A、組成DNA的單體是脫氧核苷酸，A錯(cuò)誤；

B、組成RNA的單體是核糖核苷酸，B錯(cuò)誤；

C、組成蛋白質(zhì)的單體是氨基酸，成人有8種氨基酸在體內(nèi)不能合成，稱為必需氨基酸，C錯(cuò)誤；

D、組成淀粉和糖原的單體都是葡萄糖，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示分別表示某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期，對(duì)其描述正確的是（ ）

A.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

B.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1∶2∶1

C.甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制，發(fā)出星射線，形成了紡錘體

D.該生物可能是低等植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白色念珠菌是存在于人體上呼吸道和腸道黏膜中的真菌,當(dāng)機(jī)體免疫功能下降時(shí),菌絲大量生長(zhǎng),侵入細(xì)胞引起疾病。V蛋白具有ATP水解酶活性,對(duì)菌絲形成有重要作用。為研究藥物D(一種ATP水解酶抑制劑)的作用,科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。回答下列問(wèn)題：

(1)ATP分子中的A由_____結(jié)合而成,V蛋白將ATP水解為ADP時(shí),儲(chǔ)存在ATP分子______中的能量被釋放出來(lái),同時(shí)產(chǎn)生無(wú)機(jī)磷。

(2)為研究不同濃度藥物D對(duì)V蛋白的作用,科研人員將V蛋白與反應(yīng)緩沖液混合,實(shí)驗(yàn)組加人用DMSO(一種含硫有機(jī)化合物,被譽(yù)為“萬(wàn)能溶劑”)溶解的不同濃度的藥物D溶液,室溫孵育10min之后向反應(yīng)體系中加入ATP溶液,室溫反應(yīng)30min,再向反應(yīng)體系中加入孔雀綠試劑(可與無(wú)機(jī)磷反應(yīng)呈現(xiàn)綠色),定量分析反應(yīng)體系的綠色深淺,結(jié)果如圖所示。

①本實(shí)驗(yàn)中測(cè)定的綠色深淺，可反映出______的量，從而得到V蛋白活性。

②本實(shí)驗(yàn)以對(duì)照組數(shù)據(jù)作為V蛋白活性相對(duì)值1,對(duì)照組的處理是將V蛋白與反應(yīng)緩沖液混合,加入等量DMSO溶液,室溫孵育10min,向應(yīng)體系中加入ATP溶液,室溫反應(yīng)30 min。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：_________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物籬(如圖)是無(wú)間斷式或接近連續(xù)的狹窄帶狀植物群，由木本植物或一些莖干堅(jiān)挺、直立的草本植物組成�？蒲腥藛T研究了植物籬對(duì)小麥蚜蟲(chóng)及其天敵種群的影響。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）小麥蚜蟲(chóng)通常分布在小麥葉表面，刺吸植物體中的營(yíng)養(yǎng)。一般應(yīng)采用___________法調(diào)查小麥蚜蟲(chóng)的數(shù)量。

（2）植物籬自上而下分別有喬木、灌木和草本植物等，形成群落的______________結(jié)構(gòu)。

（3）由于某種原因使得小麥蚜蟲(chóng)的數(shù)量急劇下降，迫使其天敵飛向其他麥田覓食，此過(guò)程體現(xiàn)了信息傳遞_____________________________的作用。

（4）該麥田生態(tài)系統(tǒng)中的部分能量流動(dòng)情況如表所示[單位：J/（㎝2.a）]，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為__________。

生物類(lèi)型

攝入量

糞便量

呼吸作用消耗量

流向分解者的能量

流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量

未利用的能量

生產(chǎn)者

-

-

65.5

10.0

70.0

34.5

初級(jí)消費(fèi)者

20.0

5.0

未知

0.5

2.0

2.5

次級(jí)消費(fèi)者

3.0

未知

未知

微量

-

未知

（5）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小麥種群中AA和aa的基因型頻率分別為5%和65%，使用殺蟲(chóng)劑之后，該種群中AA和aa的基因型頻率分別為10%和70%，可見(jiàn)小麥種群未發(fā)生進(jìn)化，理由是______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳實(shí)驗(yàn)研究的常用材料。下面的系譜圖表示了果蠅某種新性狀的遺傳，圖中黑色表示該新性狀的表現(xiàn)者。

已知該性狀受一對(duì)等位基因（用A、a表示）控制，在不考慮基因突變的條件下，回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)系譜圖推測(cè)，該性狀為____________（填“隱性”或“顯性”）性狀。若控制該性狀的基因位于常染色體上，則Ⅲ-2與Ⅲ-4雜交，子代中出現(xiàn)該新性狀的個(gè)體所占比例為____________。

（2）若控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律，在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是____________（填個(gè)體編號(hào)）。

（3）若控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則Ⅲ-2的基因型為____________。讓其與Ⅲ-4雜交，子代中出現(xiàn)該新性狀的個(gè)體所占比例為____________。

（4）若控制該性狀的基因位于X和Y染色體上的同源區(qū)段上，圖為Ⅲ-2與Ⅲ-4雜交后代中某個(gè)體有關(guān)該新性狀的染色體組成，則發(fā)生這種情況的原因是____________（填Ⅲ-2或Ⅲ-4）減數(shù)第___________次分裂不正常。讓Ⅲ-2與Ⅲ-4再進(jìn)行雜交，正常情況下，子代中出現(xiàn)該新性狀的個(gè)體所占比例為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，下面是實(shí)驗(yàn)的部分步驟：

（1）寫(xiě)出以上實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟：

第一步：___________________________________________________________。

第二步：___________________________________________________________。

（2）以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：_________________________________________________。

（3）若要大量制備用35S標(biāo)記的噬菌體，需先用35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)____________________，再用噬菌體去感染____________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用是相對(duì)的

B.細(xì)胞膜上的磷脂分子具有傳遞信息的功能

C.細(xì)胞膜保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

D.相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜可通過(guò)直接接觸傳遞信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境中的葡萄糖濃度是調(diào)節(jié)胰島素分泌的重要因素，如圖表示細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島素分泌的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）葡萄糖在胰島B細(xì)胞的______完成氧化分解，釋放的一部分化學(xué)能貯存在______中為K+通道的磷酸化供能，并導(dǎo)致K+通道關(guān)閉。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，K+通道基因敲除小鼠細(xì)胞內(nèi)的基礎(chǔ)Ca2+濃度顯著高于正常小鼠，這是由于前者的K+通道不能正常發(fā)揮作用，導(dǎo)致Ca2+通道______的結(jié)果。分析可知，細(xì)胞外葡萄糖濃度降低將抑制胰島素的釋放，理由是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蟲(chóng)草中的超氧化物歧化酶(PSSOD)具有抗衰老作用。研究人員培育了能合成PSSOD的轉(zhuǎn)基因酵母菌。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）上圖所示的基因表達(dá)載體含有啟動(dòng)子，它是_______聚合酶識(shí)別并結(jié)合的位點(diǎn)。

（2）將圖中的基因表達(dá)載體用Hind III和ApaL I完全酶切后，可得到________種DNA片段。由于基因表達(dá)載體存在氨芐青霉素抗性基因，因此不能導(dǎo)入用于食品生產(chǎn)的酵母菌中，原因是________________。據(jù)圖分析，可用____________切除該抗性基因的部分片段使其失效，再用DNA連接酶使表達(dá)載體重新連接起來(lái)。

（3）作為受體細(xì)胞的酵母菌缺失URA3基因，必須在含有尿嘧啶的培養(yǎng)基中才能存活，因此，圖示表達(dá)載體上的URA3基因可作為___________，供鑒定和選擇；為了篩選出成功導(dǎo)入表達(dá)載體的酵母菌，所使用的培養(yǎng)基___________(填“需要” “不需要”)添加尿嘧啶。

（4）構(gòu)建基因組文庫(kù)是獲取目的基因的常用方法。與基因組文庫(kù)相比，cDNA文庫(kù)的基因數(shù)相對(duì)要少，原因是_____________。根據(jù)農(nóng)桿菌可將目的基因?qū)腚p子葉植物的機(jī)理，若想將一個(gè)抗病基因?qū)胄←湥▎巫尤~植物），從理論上說(shuō)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？__________________。

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