11．關(guān)于基因突變和基因重組的敘述，不正確的是（　�。�
A．基因突變的方向和環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系
B．DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添，引起基因結(jié)構(gòu)的改變屬于基因突變
C．同胞兄妹之間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)
D．純合體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離

分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：
（1）基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進(jìn)而產(chǎn)生新基因；
（2）基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組．
（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異．

解答 解：A、基因突變具有不定向性，其方向和環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系，A正確；
B、DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添，引起基因結(jié)構(gòu)的改變屬于基因突變，B正確；
C、進(jìn)行有性生殖的生物后代具有多樣性的主要原因是基因重組，因此同胞兄妹之間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)，C正確；
D、純合體能穩(wěn)定遺傳，其自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變和基因重組的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因突變的概念、特點(diǎn)及意義；識(shí)記基因重組的概念、類型及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省大連市高一下段測(cè)生物試卷2（解析版） 題型：綜合題

（2014•平和縣校級(jí)模擬）某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學(xué)途徑如圖所示

A和a、B和b是分別位于兩對(duì)染色體上的等位基因，A對(duì)a、B對(duì)b為顯性．基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)1紫花：白花=1：1．若將F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7．請(qǐng)回答：

（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由 對(duì)基因控制．

（2）根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果，可以推測(cè)F1紫花植株的基因型是 ，其自交所得F2中，白花植株純合體的基因型是 ．

（3）推測(cè)兩親本白花植株的雜交組合（基因型）是 或 ；用遺傳圖解表示兩親本白花植株雜交的過程（只要求寫一組，配子可以省略）．

（4）紫花形成的生物化學(xué)途徑中，若中間產(chǎn)物是紅色（形成紅花），那么基因型為AaBb的植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．狗的黑毛（B）對(duì)白毛（b）為顯性，短毛（D）對(duì)長(zhǎng)毛（d）為顯性，這兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律．現(xiàn)有兩只白色短毛狗交配．共生出23只白色短毛狗和9只白色長(zhǎng)毛狗．這對(duì)親本的基因型分別是（　�。�
A．BbDd和BbDdB．bbDD和bbDDC．bbDd和bbDdD．bbDD和bbDd

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實(shí)驗(yàn)裝置．以下說法不正確的是（　�。�
A．兩裝置要在25～35℃的環(huán)境下培養(yǎng)相同時(shí)間，以比較兩種呼吸方式CO2產(chǎn)生量
B．試驗(yàn)結(jié)束后，從B中取樣，加入重鉻酸鉀水溶液檢測(cè)是否有酒精產(chǎn)生
C．兩個(gè)裝置中，還可以用溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化檢測(cè)CO2的產(chǎn)生情況
D．在裝置乙中，應(yīng)讓B先放置一段時(shí)間后再連接澄清的石灰水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．一個(gè)天然湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，肉食性動(dòng)物比草食性動(dòng)物的數(shù)量少得多，原因是（　�。�
A．湖泊中氧氣不足B．湖泊中動(dòng)物的密度太大
C．捕食肉食性動(dòng)物的鳥類過多D．能量在食物鏈中逐級(jí)遞減

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．下面兩幅圖是單克隆抗體的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1和圖2所示的過程中，都必須用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)（或動(dòng)物細(xì)胞融合）．
（2）圖1中②過程與植物原生質(zhì)體融合的不同之處是用滅活的病毒誘導(dǎo)，②過程的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性，④方法是從小鼠腹水中提取單克隆抗體．
（3）圖2中受體細(xì)胞A代表的是漿細(xì)胞（效應(yīng)B）細(xì)胞，B所示的細(xì)胞特點(diǎn)是既能無限增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體．
（4）單克隆抗體在疾病的診斷治療方面，與常規(guī)抗體相比，其優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)，靈敏度高，并可大量制備．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．“白菜-甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長(zhǎng)期短和耐儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn)．如圖是“白菜-甘藍(lán)”的培育過程示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)現(xiàn)①②過程常用的物質(zhì)為纖維素酶和果膠酶．
（2）過程③叫做原生質(zhì)體融合技術(shù)，誘導(dǎo)該過程的物理方法有離心、振動(dòng)或電激（答出一種即可）．
（3）過程④是細(xì)胞壁的再生過程，與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體、線粒體．
（4）已知白菜細(xì)胞中含2M條染色體，甘藍(lán)細(xì)胞中含有2N條染色體，則雜種植株體細(xì)胞染色體數(shù)為2M+2N．
（5）⑤過程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂，該過程先誘導(dǎo)細(xì)胞分裂形成愈傷組織，再由它分化形成雜種植物幼苗．
（6）植物體細(xì)胞雜交方法的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親合的障礙，培育作物新品種．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．如圖是某種生物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從圖可以看出，它表示植物細(xì)胞（填動(dòng)物或植物）有絲分裂的各時(shí)期．該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為6 條．細(xì)胞b的染色單體數(shù)目0條．
（2）各時(shí)期細(xì)胞發(fā)生時(shí)間的先后順序是caebd（ 用字母表示）．其中染色體數(shù)目最清晰，是觀察和計(jì)數(shù)染色體最佳時(shí)期的是e 圖．
（3）圖a中的①表示在一條染色體上的某個(gè)結(jié)構(gòu)，此結(jié)構(gòu)叫做著絲點(diǎn)；②的作用是牽引染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)，它的名稱是紡錘絲；④的名稱是細(xì)胞板，當(dāng)它向四周擴(kuò)展后，將逐漸形成細(xì)胞壁．
（4）在上述圖中，能肯定有染色單體的是圖ae（用字母表示）表示的時(shí)期．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．澳大利亞原來并沒有仙人掌類植物，當(dāng)?shù)厝藦拿乐抟N一種仙人掌作為籬笆，結(jié)果仙人掌過度繁殖，侵占大量的農(nóng)田和耕地，給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)造成危害．此事例說明（　�。�
A．不適當(dāng)?shù)匾M(jìn)外來物種有可能造成生態(tài)危害
B．外來物種都不能在當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)和繁殖
C．外來物種都能改良當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境
D．一些外來物種能適應(yīng)并影響當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境

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