13．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該食物網(wǎng)中含有5條食物鏈B．鷹與蛇存在捕食和競爭關(guān)系
C．去除蛇后，鷹的數(shù)量會(huì)急劇減少D．鷹占據(jù)著兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：根據(jù)食物網(wǎng)簡圖，可得出該食物網(wǎng)共有5條食物鏈，即草→鼠→蛇→鷹，草→鼠→鷹，草→鼠→狐，草→兔→狐，草→兔→鷹．

解答 解：A、根據(jù)分析，該食物網(wǎng)中含有5條食物鏈，A正確；
B、兩者之間有競爭關(guān)系，同時(shí)鷹也以蛇為食，所以兩者之間又有捕食關(guān)系，B正確；
C、由于鷹與蛇都以鼠為食物，所以去除蛇后，鷹從鼠獲得的能量增多，所以短時(shí)間內(nèi)鷹的數(shù)量會(huì)增加，C錯(cuò)誤；
D、鷹在不同的食物鏈中所處的營養(yǎng)級(jí)不同，處于第三和四營養(yǎng)級(jí)，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題以食物網(wǎng)為載體，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理的描述中，正確的是（　�。�
A．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，用鹽酸和酒精混合液解離口腔上皮細(xì)胞，有利于染色劑進(jìn)入細(xì)胞并與DNA結(jié)合
B．“還原糖的鑒定”和“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行水浴加熱或保溫
C．在“觀察DNA和RNA的分布”實(shí)驗(yàn)中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，與DNA結(jié)合促進(jìn)DNA的水解
D．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，與甲基綠結(jié)合的核酸分子主要分布在細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．雌蛙的卵巢中有卵原細(xì)胞1000個(gè)，從理論上計(jì)算，經(jīng)減數(shù)分裂所生成的卵細(xì)胞和極體數(shù)分別是（　�。�
A．1000和1000B．1000和3000C．1000和4000D．2000和2000

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．現(xiàn)代人吃什么都講究天然，所以目前市場(chǎng)上果汁飲料、果酒、果醋越來越受到人們的青睞．請(qǐng)回答：
（1）蘋果醋是最受歡迎的飲料之一，其生產(chǎn)過程中利用了醋酸菌的發(fā)酵作用，該過程需將溫度控制在30℃～35℃．
（2）喝剩的葡萄酒放置一段時(shí)間后變酸的原因是空氣中的醋酸菌混入葡萄酒后發(fā)酵產(chǎn)生了醋酸．相關(guān)反應(yīng)式表示為C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O+能量．
（3）在果酒釀造過程中，如果果汁滅菌不嚴(yán)格，含有醋酸菌，在酒精發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸？不能（填“能”或“不能”）．請(qǐng)說明理由：醋酸菌是好氧細(xì)菌，而果酒發(fā)酵為無氧環(huán)境，醋酸菌無法生存．
（4）若要提高果醋的產(chǎn)量，發(fā)酵過程中關(guān)鍵要提供有氧環(huán)境、適宜的溫度和pH等條件．
（5）在傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中，果醋的制作往往在果酒制作基礎(chǔ)上進(jìn)行，請(qǐng)用相關(guān)反應(yīng)式表示C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）圖中①指基因頻率的改變，②包括生物的突變和基因重組，它為生物進(jìn)化提供原材料．
（2）某植物種群中基因型AA 的個(gè)體占20%，基因型aa 的個(gè)體占50%．倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀，令其自交，則自交子一代所有個(gè)體中基因型AA 的個(gè)體占55%，aa 基因型的個(gè)體占15%，此時(shí)種群中A 的基因頻率為70%，經(jīng)這種人工選擇作用，該種群是否發(fā)生了進(jìn)化？是．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中a和b的共同作用是感受外界溫度的變化，體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦中．
（2）當(dāng)人體處于炎熱環(huán)境中時(shí)，過程①是舒張，過程②是汗液分泌加強(qiáng)．
（3）寒冷環(huán)境中，b興奮后，通過體溫調(diào)節(jié)中樞，過程④使骨骼肌產(chǎn)熱增多（填“增多”或“減少”）．
（4）從圖中所給信息可以分析，腎上腺激素可以促進(jìn)物質(zhì)的氧化分解放能．
（5）從圖中可知，體溫的穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．下列關(guān)于生物工程中常見的幾種酶的敘述，正確的是（　　）
A．Taq酶是用PCR儀對(duì)DNA分子擴(kuò)增過程中常用的一種耐高溫的DNA聚合酶
B．纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體，便于植物雜交育種
C．DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基黏合，形成重組DNA
D．限制性核酸內(nèi)切酶將一個(gè)DNA分子片段切成兩個(gè)片段需消耗兩個(gè)水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．研究人員進(jìn)行了多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽伸長生長長度（單位：mm）影響的實(shí)驗(yàn)，連續(xù)觀察幾天，結(jié)果見下表
（1）比較A、B、C、D四組數(shù)據(jù)，可知頂芽對(duì)側(cè)芽的生長有抑制作用，其中起作用的主要激素是生長素，而且細(xì)胞分裂素（激素）能解除這種激素的抑制作用．
（2）比較D與E，可知赤霉素能明顯促進(jìn)側(cè)芽的伸長．
組操作第1天第3天第5天第7天第9天
A頂芽保留00000
B去頂芽，切口涂抹生長素025710
C頂芽保留，側(cè)芽涂抹細(xì)胞分裂素010204060
D去頂芽020406080
E去頂芽，切口涂抹赤霉素03065100140
（3）分析上表，推測(cè)側(cè)芽生長速度不同的原因是側(cè)芽內(nèi)植物激素濃度或比例的改變．
（4）細(xì)胞分裂素是一種植物激素，它是由植物體的特定部位產(chǎn)生，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，�?duì)生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物．
（5）下圖為X、Y、Z三種濃度的某生長素類似物溶液（甲）對(duì)月季側(cè)芽生長的影響，則：
①X濃度的甲對(duì)月季莖段側(cè)芽生長具有抑制作用；
②Y濃度和Z濃度之間的大小關(guān)系是不確定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．研究細(xì)胞器時(shí)，通常先將細(xì)胞制成勻漿，再用差速離心法把各種細(xì)胞器分離開來．若向分離的線粒體懸液中添加物質(zhì)丙酮酸則在有氧氣且溫度適宜的條件下，線粒體會(huì)釋放有氧氣存在、適宜溫度；若向分離的線粒體懸液中添加蒸餾水（或低滲溶液），則在一定的時(shí)間里可將線粒體的內(nèi)膜與外膜巧妙的分開，從而獲得完整的內(nèi)膜，請(qǐng)問此方法的原理是：線粒體會(huì)吸水膨脹，線粒體內(nèi)膜有很多嵴，吸水后不易破裂，而外膜吸水膨脹，容易破裂．

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