18.下列關(guān)于細(xì)胞分裂周期的敘述,正確的是( 。
A.成熟的細(xì)胞都有一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞周期
B.中心粒的倍增發(fā)生在前期
C.分裂間期進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
D.重要的結(jié)構(gòu)--赤道板是分裂期構(gòu)建

分析 有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、成熟的細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,不具有細(xì)胞周期,A錯(cuò)誤;
B、中心粒的倍增發(fā)生在間期,B錯(cuò)誤;
C、分裂間期進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,C正確;
D、赤道板不是真實(shí)存在的結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中染色體的行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖為經(jīng)過(guò)體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A細(xì)胞是(次級(jí))卵母細(xì)胞,在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理.
(2)進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)期的胚胎進(jìn)行操作.
(3)囊胚的表面是單層扁平的細(xì)胞,稱滋養(yǎng)層細(xì)胞,將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤;
(4)通過(guò)同一胚胎的分割移植培育出的小牛的性別相同(“相同”或“不相同”).
(5)通過(guò)體細(xì)胞克隆技術(shù)培育的小牛,其性別取決于供核的親本.
(6)在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,以免影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
(7)受體母牛必須和供體牛屬于同一物種.移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配,子一代雌雄果蠅均為紅眼,這些果蠅交配產(chǎn)生的子二代中,紅眼雄果蠅占$\frac{1}{4}$,白眼雄果蠅占$\frac{1}{4}$,紅眼雌果蠅占$\frac{1}{2}$.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.紅眼對(duì)白眼是顯性
B.子二代紅眼雌果蠅有兩種基因型
C.眼色的遺傳遵循分離規(guī)律
D.眼色和性別的遺傳遵循自由組合規(guī)律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在體液調(diào)節(jié)中,激素從內(nèi)分泌腺產(chǎn)生之后,通過(guò)體液傳送特異性地作用于靶細(xì)胞,下面激素與靶細(xì)胞的關(guān)系,不正確的是( 。
A.促甲狀腺激素釋放激素與垂體細(xì)胞B.胰高血糖素與肝臟細(xì)胞
C.促甲狀腺激素與垂體細(xì)胞D.甲狀腺激素與下丘腦細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.同源染色體上的DNA分子之間最可能相同的是( 。
A.堿基對(duì)的排列順序B.磷酸二酯鍵的數(shù)目
C.核糖核苷酸的種類D.游離磷酸基的數(shù)目

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.將新鮮馬鈴薯切成5cm的長(zhǎng)條(粗細(xì)相同),再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h后測(cè)量每條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示.以下有關(guān)分析正確的是(  )
A.馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為40g•L-1
B.當(dāng)溶液濃度為40g•L-1時(shí),細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離
C.在溶液濃度為30g•L-1~90g•L-1的范圍內(nèi),細(xì)胞壁也有一定程度的收縮
D.在溶液濃度為20g•L-1,細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.該圖示可以說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)
B.胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)不受④過(guò)程的調(diào)節(jié)
C.感受器、①、下丘腦、③和垂體可組成一個(gè)完整的反射弧
D.如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在下列選項(xiàng)中,不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是( 。
A.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子得到多倍體植株
B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
C.利用莖尖組織培育脫毒草莓
D.利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.為探究物質(zhì)X增加學(xué)習(xí)記憶的分子機(jī)制,將初斷乳大鼠隨機(jī)分成4組,飼養(yǎng)8周后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.乙酰膽堿和一氧化氮都屬于神經(jīng)遞質(zhì).下列敘述正確的是(  )
A.乙組中,乙酰膽堿酯酶活性大于一氧化氮合酶活性
B.乙酰膽堿通過(guò)胞吐方式從突觸前膜釋放,體現(xiàn)了質(zhì)膜的功能特點(diǎn)
C.小劑量X能明顯提高大鼠腦組織中乙酰膽堿酯酶與一氧化氮合酶的活力
D.乙酰膽堿經(jīng)突觸間隙,跨過(guò)突觸后膜進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元被乙酰膽堿酯酶降解

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案