6.一對(duì)表現(xiàn)正常的夫妻均含有2條異常染色體,生育一個(gè)不含異常染色體的正常孩子.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.這對(duì)夫妻各自體內(nèi)的基因總數(shù)有可能未發(fā)生變化
B.這對(duì)夫妻各自含有的兩條異常染色體可能是同源染色體
C.這對(duì)夫妻再生一個(gè)染色體正常孩子的概率為$\frac{1}{6}$
D.這對(duì)夫妻再生一個(gè)有兩條異常染色體的孩子可能表現(xiàn)正常

分析 染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變.染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類(lèi)型.染色體數(shù)目變異可以分為兩類(lèi):一類(lèi)是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少,另一類(lèi)是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少.

解答 解:A、這對(duì)夫妻各自體內(nèi)的基因總數(shù)有可能未發(fā)生變化,A正確;
B、這對(duì)夫妻各自含有的兩條異常染色體一定不是同源染色體,否則不能生育一個(gè)不含異常染色體的正常孩子,B錯(cuò)誤;
C、由于兩條異常染色體為非同源染色體,該夫婦產(chǎn)生的配子中不含異常染色體的概率為$\frac{1}{4}$,含1條異常染色體的概率為$\frac{1}{2}$,含2條異常染色體的概率為$\frac{1}{4}$,這對(duì)夫妻再生一個(gè)染色體正常孩子的概率為$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$,C錯(cuò)誤;
D、這對(duì)夫妻再生一個(gè)有兩條異常染色體的孩子可能表現(xiàn)正常,D正確.
故選:BC.

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體數(shù)目變異的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

16.人在寒冷的環(huán)境中,所產(chǎn)生的反應(yīng)是( 。
A.汗腺分泌增加
B.皮膚毛細(xì)血管收縮,使體表血流量減少,散熱減少
C.骨骼肌不自主顫栗,使產(chǎn)熱增多
D.甲狀腺激素分泌增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列生物中,均為原核生物的一組是(  )
A.藍(lán)藻、炭疽桿菌和支原體B.葡萄球菌、酵母菌和放線菌
C.發(fā)菜、顫藻和變形蟲(chóng)D.流感病毒、衣原體和藍(lán)藻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.性別比例通過(guò)影響出生率和死亡率來(lái)影響種群的數(shù)量
B.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征
C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞是沿著食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞的
D.物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間,因此食物鏈和食物網(wǎng)只是能量流動(dòng)的渠道

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.青蒿素分子式為(C15H22O5)是從植物黃花蒿莖葉中提取的藥物(脂溶性),開(kāi)創(chuàng)了瘧疾治療新方法.瘧疾的病原體是瘧原蟲(chóng),該藥物主要影響瘧原蟲(chóng)膜系結(jié)構(gòu),干擾表膜一線粒體的功能.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.青篙素以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞奖蝗梭w腸道吸收
B.瘧原蟲(chóng)與大腸桿菌同屬原核生物且具有生物膜系統(tǒng)
C.青篙素與糖類(lèi)、脂質(zhì)的元素組成相同
D.由上述內(nèi)容推測(cè),青蒿素可能影響了瘧原蟲(chóng)蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.黃瓜是雌雄同株異花的二倍體植物.果皮顏色(綠色和黃色)受一對(duì)等位基因控制,為了判斷這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系.甲乙兩同學(xué)分別從某種群中隨機(jī)選取兩個(gè)個(gè)體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
(1)甲同學(xué)選取綠果皮植株與黃果皮植株進(jìn)行正交與反交,觀察F1的表現(xiàn)型.請(qǐng)問(wèn)是否一定能判斷顯隱性?不能,為什么?如果顯性性狀是雜合子,后代會(huì)同時(shí)出現(xiàn)黃色和綠,不能判斷顯隱性關(guān)系.
(2)乙同學(xué)做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)一:綠色果皮植株自交:實(shí)驗(yàn)二:上述綠色果皮植株做父本,黃色果皮植株做母本進(jìn)行雜交,觀察F1的表現(xiàn)型.
①若實(shí)驗(yàn)一后代有性狀分離,即可判斷綠色為顯性.
②若實(shí)驗(yàn)一后代沒(méi)有性狀分離,則需通過(guò)實(shí)驗(yàn)二進(jìn)行判斷.
若實(shí)驗(yàn)二后代都表現(xiàn)為綠色果皮,則綠色為顯性;
若實(shí)驗(yàn)二后代出現(xiàn)黃色果皮,則黃色為顯性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.將某種動(dòng)物的一個(gè)未標(biāo)記的精原細(xì)胞放入32P標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng),當(dāng)該細(xì)胞進(jìn)入如圖所示時(shí)期時(shí),下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.含有2個(gè)染色體組
B.每一極含有1條X或1條Y染色
C.1和3染色體上不可能存在等位基因
D.該細(xì)胞分裂得到的子細(xì)胞中所有染色體都被32P標(biāo)記

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.某生態(tài)系統(tǒng)面積約140hm2,該生態(tài)系統(tǒng)中有五個(gè)優(yōu)勢(shì)種群a、b、c、d、e,其中a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物,b、c以a為食,d以b、c為食.e是以c,d為食.請(qǐng)回答:
(1)e占第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)若c種群的K值為28000只,當(dāng)c的種群密度為100只•km-2時(shí),某種群增長(zhǎng)速率最快.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的生物是b和c、d和e.
(4)b、c、d、e同化的能量之和小于(填“大于”“等于”或“小于”)a同化的能量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述,正確的是(  )
A.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體
B.自養(yǎng)型生物一定含有葉綠體
C.核糖體豐富的細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的能力強(qiáng)
D.植物細(xì)胞中的細(xì)胞骨架是由纖維素組成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案