下列有關(guān)性別決定的敘述，正確的是（　�。�
A、一株豌豆的雌蕊和雄蕊性狀不同是由于性染色體組成不同
B、X、Y染色體是一對(duì)同源染色體，故其形狀、大小相同
C、含X染色體的配子是雌配子，含Y染色體的配子是雄配子
D、性染色體上的基因所控制性狀的遺傳和性別有關(guān)
考點(diǎn)：伴性遺傳
專題：
分析：性別決定是指雌雄異體的生物決定性別的方式，性別是由染色體決定的．XY型性別決定的特點(diǎn)是雌性動(dòng)物體內(nèi)有兩條同型的性染色體XX，雄性個(gè)體內(nèi)有兩條異型的性染色體XY，如哺乳動(dòng)物、果蠅等．XY型性別決定的生物，Y染色體有的比X染色體短小，如人類；有些生物的X染色染色體比Y染色體要短小，如果蠅．
解答： 解：A、豌豆無(wú)性別分化，故體細(xì)胞中的染色體無(wú)性染色體，A錯(cuò)誤；
B、X、Y染色體是一對(duì)同源染色體，但有非同源區(qū)段，其形狀、大小不相同，B錯(cuò)誤；
C、含X染色體的配子是雌配子或雄配子，含Y染色體的配子是雄配子，C錯(cuò)誤；
D、性染色體上的基因所控制的性狀的遺傳和性別相關(guān)聯(lián)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是性別決定和伴性遺傳，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩圖是紅楓葉肉細(xì)胞和根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A、兩圖均為電子顯微鏡下的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖
B、做質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇甲為材料，圖中結(jié)構(gòu)1起重要作用；做植物有絲分裂的實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇乙為材料，主要觀察結(jié)構(gòu)2的有關(guān)變化
C、甲乙兩圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是2、4、5； 標(biāo)號(hào)6的主要成分是纖維素和果膠
D、甲細(xì)胞中細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制，乙細(xì)胞中細(xì)胞核DNA既能轉(zhuǎn)錄又能復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（　�。�
A、顯微觀察線粒體、葉綠體、質(zhì)壁分離及復(fù)原時(shí)細(xì)胞都是活細(xì)胞
B、只有在細(xì)胞有絲分裂的分裂期才能通過(guò)顯微鏡觀察染色體的形態(tài)數(shù)目
C、鑒定還原糖時(shí)斐林試劑的甲液乙液需要先混勻后再加入組織樣液
D、蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中雙縮脲試劑A、B應(yīng)混合均勻后使用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)幼苗茁壯成長(zhǎng)的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸出量和和輸入量相等．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了驗(yàn)證酶具有專一性，現(xiàn)用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液（兩者都是非還原糖）以及淀粉酶溶液、斐林試劑等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩支潔凈的試管，編上號(hào)，然后按照下表中的要求進(jìn)行操作．
操作順序操作項(xiàng)目1號(hào)2號(hào)
A注入可溶性淀粉溶液2mL-
B注入
 
-2mL
C注入
 
2mL2mL
②輕輕振蕩這兩支試管，使試管內(nèi)的液體混合均勻，然后將試管的下半部浸到60℃左右的熱水中，保持5min． 
③取出試管，如上表所示，B、C“空格”處分別代表
 
溶液和
 
溶液，然后在1、2號(hào)試管中各加入1mL
 
并振蕩搖勻． 
④將兩支試管的下半部放進(jìn)50～60℃的熱水中，保持2min．
⑤觀察并記錄兩支試管內(nèi)溶液發(fā)生的變化．
（2）寫出符合預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1、2號(hào)試管中溶液最終分別呈現(xiàn)
 
色和
 
色．
（3）結(jié)果分析：
 
（寫出各試管中呈現(xiàn)出各自顏色的原因）．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酶具有專一性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小鼠的黃色（A）對(duì)灰色（a）為顯性，短尾（T）對(duì)長(zhǎng)尾（t）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．當(dāng)兩對(duì)基因都為純合態(tài)時(shí)在胚胎期是致死的．則兩個(gè)雙雜合的黃色短尾小鼠交配，后代的表現(xiàn)型及比例為（　　）
A、黃色短尾：灰色短尾：黃色長(zhǎng)尾=4：1：1
B、黃色短尾：灰色短尾：黃色長(zhǎng)尾=3：1：1
C、黃色短尾：灰色短尾：黃色長(zhǎng)尾：灰色長(zhǎng)尾=9：3：3：1
D、全為黃色短尾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是微生物接種示意圖，操作順序?yàn)?→2→3→4→5，以下敘述正確的是（　�。�
A、圖示方法為稀釋涂布平板法
B、劃線操作須在酒精燈火焰旁進(jìn)行
C、由單個(gè)細(xì)胞形成的菌落一定出現(xiàn)在5區(qū)域
D、只需在l區(qū)域劃線前和5區(qū)域劃線后對(duì)接種環(huán)滅菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不是用于包埋法固定化細(xì)胞的載體是（　�。�
A、瓊脂糖B、醋酸纖維素
C、聚丙烯酰胺D、聚乙烯樹脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列代謝過(guò)程和現(xiàn)象中，與堿基互補(bǔ)配對(duì)原則無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、艾滋病病毒在寄主細(xì)胞中進(jìn)行的繁殖
B、煙草花葉病毒的RNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制過(guò)程
C、真核生物中遺傳物質(zhì)的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯
D、精原細(xì)胞減數(shù)分裂中同源染色體的聯(lián)會(huì)

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