13．洋蔥根尖細(xì)胞中有8對染色體，則在有絲分裂后期，細(xì)胞中的染色體數(shù)目為（　�。�
A．8條B．16條C．32條D．4條

分析 有絲分裂過程中，染色體、染色單體、DNA變化特點(diǎn) （體細(xì)胞染色體為2N）：
（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時不變（2N）；   
（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；
（3）染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失（4N→0），存在時數(shù)目同DNA．

解答 解：由于洋蔥根尖細(xì)胞中有8對染色體，所以在有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開形成子染色體，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，因此該時期細(xì)胞中的染色體數(shù)目為32條；
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞有絲分裂過程及變化規(guī)律，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交，全是白色盤狀南瓜，F(xiàn)2中不能穩(wěn)定遺傳的白色球狀南瓜有3996株，則能穩(wěn)定遺傳的黃色盤狀南瓜有（　�。�
A．3996株B．1998株C．1332株D．7932株

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．糖的種類及相互關(guān)系如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．若①為構(gòu)成ADP中“A”的五碳糖，則①為脫氧核糖
B．②能直接進(jìn)入動物細(xì)胞的線粒體進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)
C．在含④的溶液中加入斐林試劑立即出現(xiàn)磚紅色沉淀
D．血糖較低時，動物細(xì)胞中③為肝糖原時才可被直接分解為葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．光呼吸是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和$\frac{O2}{CO2}$值異常情況下發(fā)生的一個生理過程，該過程借助葉綠體、線粒體等多種細(xì)胞器共同完成（如圖1所示），是光合作用伴隨的一個損耗能量的副反應(yīng)．表是研究人員對某植物在不同環(huán)境條件下氧氣的吸收量和釋放量進(jìn)行測定的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（1）據(jù)圖可知，光呼吸與光合作用都利用了五碳化合物（C-C-C-C-C或C5）為原料，但光合作用在暗反應(yīng)階段實(shí)現(xiàn)了該物質(zhì)的再生，而光呼吸最終將該物質(zhì)徹底氧化分解并產(chǎn)生CO2．
（2）“Rubisco”是一種酶的名稱，這種酶既能催化物質(zhì)“C-C-C-C-C”和 O2反應(yīng)，也能催化物質(zhì)“C-C-C-C-C”和CO2反應(yīng)，推測$\frac{O2}{CO2}$值高（高、低）時利于光呼吸而不利于光合作用．
（3）據(jù)表1分析，該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和光照強(qiáng)度．若將該植物在10℃、10klx光照4.8小時后，轉(zhuǎn)入20℃黑暗環(huán)境19.2小時，氧氣的積累量為0mg．
（4）研究人員還對玉米幼苗進(jìn)行了探究，將玉米幼苗置于密閉玻璃罩內(nèi)，在黑暗條件下，罩內(nèi)CO2含量每小時增加了25mg；在充足光照條件下，罩內(nèi)CO2含量每小時減少了50mg．據(jù)測定，上述光照條件下，光合作用每小時共合成葡萄糖 60mg．若呼吸作用的底物和光合作用的產(chǎn)物均為葡萄糖，則該植物在光照條件下呼吸作用每小時產(chǎn)生CO2為38 mg．
0510
10℃-0.5+3.0+4.0
20℃-1+2.0+5.0

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為人體細(xì)胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線，下列分析錯誤的是（　�。� 
A．若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分過程，則n等于46
B．若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分過程，則n等于46
C．若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分過程，則n等于1
D．若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分過程，則n等于1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解代謝過程如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．酵母菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和②
B．在人體細(xì)胞中能進(jìn)行過程①②④
C．哺乳動物細(xì)胞內(nèi)，過程②比過程①釋放的能量少
D．植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①②③或過程①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．甲至丁圖是某低等動物物生殖器官中的一些細(xì)胞分裂圖，下列說法正確的是（　　） 
A．遺傳定律發(fā)生在甲、乙兩圖表示的細(xì)胞分裂時期
B．乙圖所示時期，該細(xì)胞中有兩個四分體
C．甲、乙、丙、丁所示細(xì)胞可出現(xiàn)在精巢中
D．丁是由乙經(jīng)過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列所示的物質(zhì)是由三個小分子連接而成，其中是RNA基本單位的是（　�。�
A．鳥嘌呤-磷酸-核糖B．磷酸-核糖-胸腺嘧啶
C．磷酸-核糖-胞嘧啶D．腺嘌呤-脫氧核糖-磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖1表示某一經(jīng)濟(jì)魚類的種群特征，圖2對應(yīng)其所在的生態(tài)系統(tǒng)，請據(jù)圖回答問題．

（1）可能影響該種群密度的因素有ABCD
A．空間B．營養(yǎng)C．年齡組成D．季節(jié)變化
（2）在圖1的D點(diǎn)，種群達(dá)到K值．為提高經(jīng)濟(jì)效益，在生物捕撈中最好把種群密度控制在B點(diǎn)．
（3）圖2可表示生態(tài)系統(tǒng)中碳元素的循環(huán)；其中甲代表的生物成分是生產(chǎn)者，B代表的生理過程是呼吸作用，丙在物質(zhì)循環(huán)中的作用是把有機(jī)物分解成無機(jī)物．
（4）若該經(jīng)濟(jì)魚類的食物有$\frac{1}{2}$來自植物，$\frac{1}{4}$來自草食魚類，$\frac{1}{4}$來自以草食魚類為食的小型肉食魚類，一條長到4Kg的魚至少需消耗海洋植物160㎏Kg，這體現(xiàn)了能量流動的逐級遞減的特點(diǎn)．
（5）某人將未經(jīng)檢疫的外來魚類和水草大量引進(jìn)某水域生態(tài)系統(tǒng)后，導(dǎo)致生物多樣性下降．從種間關(guān)系的角度分析，引起這種不良后果的原因是本地原有物種和外來物種之間可能存在著競爭、捕食、寄生的關(guān)系．
（6）某相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個種群，各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如下表．已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外．假設(shè)在這5個種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中，消費(fèi)者只能以其前一個營養(yǎng)級的所有物種為食．
種群甲乙丙丁戊
重金屬含量（μg/Kg鮮重）0.00370.00370.0350.0350.34
據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．．

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