類似于細(xì)胞分泌蛋白形成過程中的囊泡可以將“貨物”準(zhǔn)確運輸?shù)侥康牡夭⒈话心ぷR別。下圖表示囊泡膜與靶膜的識別原理及融合過程，其中GTP具有與ATP相似的生理功能，V－SNARE（V）和T－SNARE（T）分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是（ ）

A．囊泡膜與靶膜的融合體現(xiàn)了生物膜的流動性

B．高爾基體膜可以形成囊泡，細(xì)胞膜則不可以

C．V與T的特異性結(jié)合，保證了囊泡對貨物的準(zhǔn)確運輸

D．囊泡對貨物的準(zhǔn)確運輸需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．化膿性細(xì)菌感染可導(dǎo)致急性細(xì)菌性腦膜炎，該菌胞內(nèi)寄生，其細(xì)胞膜上的InIC蛋白可使人細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移．該病臨床特點為發(fā)熱、頭痛、嘔吐、煩躁不安、驚厥、嗜睡、昏迷等，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．患者體內(nèi)所有的記憶B細(xì)胞、記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都能特異性識別該菌
B．患者的體溫長期維持在40℃，表明其機體的產(chǎn)熱量大于散熱量
C．InIC蛋白的合成是在核糖體，加工和分泌需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D．即使長期使用抗生素，也不可能誘發(fā)該菌產(chǎn)生定向耐藥性變異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某城市利用人工建立的濕地公園對生活污水進(jìn)行凈化處理，形成藻菌共生的污水凈化系統(tǒng)，還可以利用藻類蛋白養(yǎng)魚、養(yǎng)鴨等而獲得良好的經(jīng)濟效益．圖一是該人工濕地系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解．請據(jù)圖回答問題：
（1）請在圖一中用恰當(dāng)?shù)募^和文字補充完成該人工濕地公園的碳循環(huán)圖解．

（2）該人工濕地公園中的植物主要有：蘆葦（挺水植物）、綠藻（浮游植物）和黑藻（沉水植物）等，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了植物群落具有垂直結(jié)構(gòu)．輸入該人工濕地公園的能量是濕地中的植物所固定的太陽能和流入該濕地的生活污水中的有機物中的化學(xué)能．該系統(tǒng)中CO2濃度的平衡主要是通過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)機制來維持的．
（3）圖二表示一株水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)的C5化合物含量在夏季炎熱的一天（24h）內(nèi)的變化過程，請據(jù)圖分析：
①AB段和IJ段的C5含量維持在較低的水平，其主要原因是缺乏NADPH 和ATP 所致．G點時C5化合物含量升高的主要原因是缺乏CO2（物質(zhì)）所致．
②D（填字母）點的出現(xiàn)可能是由于白天該地區(qū)天氣暫時由晴轉(zhuǎn)陰所造成的．
③請建立一個坐標(biāo)系，注明坐標(biāo)軸名稱，并繪制曲線表示圖二中的DG段（10時到13時）水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)C3（3-磷酸甘油酸）的相對含量隨時間變化趨勢（設(shè)a點為10時C3的含量）．．

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科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

某興趣小組以白蒜鱗莖為實驗材料，開展了“探究3-吲哚乙酸促進(jìn)大蒜生根的最適濃度”實驗。請完成以下實驗步驟。

（1）配制濃度為10-3mol/L的3-吲哚乙酸母液。取11支試管分別編號“1~11”，用移液管取10mL母液注入11號管中。從11號試管中取出1mL母液，移入10號管內(nèi)，再加入蒸餾水至10mL， 得到濃度為10-4mol/L的溶液。再從10號管內(nèi)移出1mL溶液至9號管中，再加入蒸餾水至10mL，進(jìn)行類似處理。分別在8~2號管內(nèi)配出相應(yīng)溶液。此時試管中溶液最多的試管為 號管。取1號管向其中加入 蒸餾水。

（2）取11個大小接近的蒜瓣，綁上標(biāo)簽，編號1~11，分別放在1~11號試管上，考慮到試管內(nèi)徑的差異和蒜瓣底部的形狀不同，可采取 措施，使蒜瓣基部接觸液面。將試管置于試管架上。

（3）將上述裝置放置48h。外周環(huán)境盡可能保持低溫潮濕，減少空氣對流，原因是 。處理過程中要保證使蒜瓣基部接觸液面。

（4）將蒜瓣取下，經(jīng) 后，置于25℃同一營養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)。觀察并記錄實驗結(jié)果。

編號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

生根數(shù)

3

11

21

47

19

3

0

6

0

0

0

（5）實驗結(jié)論：3-吲哚丁酸促進(jìn)白蒜根生長的最適濃度為10-10mol/L

（6）評價：從實驗設(shè)計角度看本實驗的主要不足之處是 ；本實驗的實驗結(jié)論難以成立的原因（至少寫兩點） ， 。

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科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

人的膚色深淺不一，受多基因決定。有學(xué)者假設(shè)其受n對基因控制，對父母均為每對基因雜合的家庭子女情況進(jìn)行模擬分析，要得出如圖所示結(jié)果，應(yīng)具備的理論前提是（ ）

A．不同基因型的配子和個體存活力完全相同

B．雌配子和雄配子隨機結(jié)合產(chǎn)生后代

C．n為4且每對基因分別位于不同的同源染色體上

D．每個顯性基因?qū)δw色影響相同

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科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

下圖是PCR技術(shù)擴增某目的基因中，引物對與模板DNA片段結(jié)合示意圖，則由一個該模板DNA片段擴增n次后，只含目的基因的DNA片段數(shù)為（ ）

A．2n B．2n-2 C．2n-2n D．2n

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科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

利用基因工程手段將Myc和Ras兩種癌基因?qū)胄∈篌w內(nèi)，檢測轉(zhuǎn)基因小鼠的癌癥發(fā)病率，結(jié)果如下圖所示。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，乳腺和唾液腺的癌變率較高。下列說法正確的是（ ）

A．可用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將癌基因?qū)胄∈篌w內(nèi)

B．兩種癌基因共同作用使細(xì)胞更易發(fā)生癌變

C．只要有Myc或Ras基因，細(xì)胞就會癌變

D．Myc和Ras基因的表達(dá)沒有組織特異性

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖7中，能說明A、B兩種生物為互利共生關(guān)系的是 （ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．受精作用的實質(zhì)的是（　　）
A．精子和卵細(xì)胞接觸B．卵細(xì)胞形成受精膜
C．精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)D．精核和卵細(xì)胞核融合

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