A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④⑤ | B、②③⑥ |
C、①④⑥ | D、②③⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、F2中無性狀分離 | ||
B、F2中性狀分比離3:1 | ||
C、F2紅果肉個體中雜合的占
| ||
D、在F2首先出現(xiàn)能穩(wěn)定遺傳的紫果肉 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、F1體細(xì)胞中各種基因表達(dá)的機(jī)會相等 |
B、F1形配子時(shí)各種基因傳遞的機(jī)會相等 |
C、F1自交時(shí),雌雄配子結(jié)合的機(jī)會相等 |
D、F1自交后,各種基因型個體成活的機(jī)會相等 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常情況下甲圖生物雜交后代中不會出現(xiàn)基因型為AaBBDd的個體 | ||
B、乙圖中黑方框表示男性患者,由此推斷該病最可能為Y染色體遺傳病 | ||
C、丙圖所示的一對夫婦,如果他們生一個男孩,該男孩是患者的概率為
| ||
D、丁圖細(xì)胞表示二倍體生物減數(shù)第二次分裂后期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成蛋白質(zhì)的主要場所 |
B、進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換和代謝的主要場所 |
C、分揀蛋白質(zhì)的主要場所 |
D、貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場所 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA聚合酶能催化1的形成 |
B、2代表含氮堿基,是遺傳物質(zhì)的組成單位 |
C、限制性內(nèi)切酶能使3斷裂 |
D、圖示中4代表五碳糖,有2種 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com