在建立血糖調(diào)節(jié)的模型活動(dòng)中，甲同學(xué)持有2張“糖卡”．乙同學(xué)保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”．丙同學(xué)持有4張“糖卡”；能夠代表人體內(nèi)胰島的是


  1. A.
    甲同學(xué)
  2. B.
    乙同學(xué)
  3. C.
    丙同學(xué)
  4. D.
    甲和丙同學(xué)
B
在此活動(dòng)中，乙同學(xué)持有“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”，在模擬活動(dòng)中，乙同學(xué)出示其中的哪一張卡就相當(dāng)于分泌了相應(yīng)的激素并起作用。所以乙同學(xué)代表了胰島，而甲、丙同學(xué)分別代表組織細(xì)胞、肝臟細(xì)胞。
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源：新教材新學(xué)案　配合普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書　生物③必修　穩(wěn)態(tài)與環(huán)境（配人教版） 人教版 題型：013

在建立血糖調(diào)節(jié)的模型活動(dòng)中，甲同學(xué)持有2張“糖卡”，乙同學(xué)保管“胰高血糖素卡”，丙同學(xué)持有4張“糖卡”。下列各項(xiàng)中，能夠代表人體內(nèi)胰島的是

[　　]

A．甲同學(xué)

B．乙同學(xué)

C．丙同學(xué)

D．甲和丙同學(xué)

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科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：013

在建立血糖調(diào)節(jié)的模型活動(dòng)中，甲同學(xué)持有2張“糖卡”，乙同學(xué)保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”，丙同學(xué)持有4張“糖卡”；能夠代表人體內(nèi)胰島的是

[　　]

A．甲同學(xué)
B．乙同學(xué)
C．丙同學(xué)
D．甲和丙同學(xué)

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東惠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試文科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在建立血糖調(diào)節(jié)的模型活動(dòng)中，甲同學(xué)持有2張“糖卡”，乙同學(xué)保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”，丙同學(xué)持有4張?zhí)强ā�，能夠代表人體內(nèi)胰島的是

A．甲同學(xué)B．乙同學(xué)C．丙同學(xué)D．甲和丙同學(xué)

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東惠州市高二上學(xué)期期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在建立血糖調(diào)節(jié)的模型活動(dòng)中，甲同學(xué)持有2張“糖卡”，乙同學(xué)保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”，丙同學(xué)持有4張?zhí)强ā�，能夠代表人體內(nèi)胰島的是

A．甲同學(xué)           B．乙同學(xué)           C．丙同學(xué)           D．甲和丙同學(xué)

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江西省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

在建立血糖調(diào)節(jié)的模型活動(dòng)中，甲同學(xué)持有2張“糖卡”，乙同學(xué)保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”，丙同學(xué)持有4張“糖卡”；代表人體內(nèi)胰島的是

    A．甲同學(xué)      B．乙同學(xué)       C．丙同學(xué)      D．甲和丙同學(xué)

 

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