1.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B.內(nèi)環(huán)境成分中含有血紅蛋白、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等
C.組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大
D.內(nèi)環(huán)境的成分穩(wěn)定時(shí),機(jī)體不一定達(dá)到穩(wěn)態(tài)

分析 關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)化學(xué)成分和滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.

解答 解:A、抗體主要分布在血清、組織液等內(nèi)環(huán)境中,所以抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中,A正確;
B、血紅蛋白在紅細(xì)胞內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境成分,B錯(cuò)誤;
C、組織液滲回血漿的量很大,但組織液滲回淋巴的量較少,所以組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大,C正確;
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)都保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),故內(nèi)環(huán)境的成分穩(wěn)定時(shí),機(jī)體不一定達(dá)到穩(wěn)態(tài),D正確;
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體內(nèi)環(huán)境的組成與功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

果醋有消除疲勞和減肥等功效,該飲料深受廣大女士的喜愛。某果酒廠的果酒滯銷,計(jì)劃將生產(chǎn)的部分果酒“轉(zhuǎn)變”為果醋。研究人員設(shè)置了如下圖所示的裝置:

(1)果酒和果醋的制作分別利用了 ,(填微生物名稱)。果酒制作時(shí)溫度應(yīng)控制在 ,果醋制作時(shí)溫度應(yīng)控制在 。

(2)由果酒制作過程轉(zhuǎn)變成果醋的制作過程需要改變的環(huán)境條件是 。

(3)乙裝置瓶為發(fā)酵瓶,你認(rèn)為甲、丙兩個(gè)裝置瓶中,盛有果酒和果醋的裝置瓶分別是 。在裝置瓶乙中,發(fā)酵菌先將乙醇變?yōu)?u> ,最后變?yōu)榇姿帷?/p>

(4)可以用 來(lái)檢驗(yàn)生產(chǎn)出的果醋中是否含有酒精。在 條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)使溶液呈 色。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

狗毛褐色由B基因控制,黑色由b基因控制,I和i是位于另一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因,I是抑制基因,當(dāng)I存在時(shí),B、b均不表現(xiàn)顏色而產(chǎn)生白色,F(xiàn)有黑色狗(bbii)和白色狗(BBII)雜交,F(xiàn)1自由交產(chǎn)生的F2中雜合褐色∶黑色為

A.1∶3 B.2∶1 C.1∶2 D.3∶1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.生物學(xué)知識(shí)與我們的生活息息相關(guān).下列對(duì)生物學(xué)現(xiàn)象的敘述中,正確的是( 。
A.受苯甲酸污染的土壤中,玉米植株細(xì)胞中的苯甲酸含量一定很高
B.通過對(duì)玉米實(shí)施人工輔助授粉,可以顯著改善玉米果穗頂部缺,F(xiàn)象
C.煮菠菜湯時(shí)水常變綠,說(shuō)明可以用清水來(lái)提取葉綠體中的色素
D.鐵強(qiáng)化醬油的推廣可以使兒童鐮刀型細(xì)胞貧血癥發(fā)病率明顯下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列過程主要與細(xì)胞膜的功能有關(guān)的是( 。
A.保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定B.合成與分泌激素
C.紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣D.激素在血液中的運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.高等植物光合作用中光反應(yīng)與碳反應(yīng)的關(guān)系如圖所示,①、②表示物質(zhì),方框表示場(chǎng)所.請(qǐng)回答:
(1)光反應(yīng)的場(chǎng)所是類囊體(膜)
(2)②是三碳糖,它是碳反應(yīng)的直接產(chǎn)物,可以離開卡爾文循環(huán)在葉綠體內(nèi)形成淀粉、脂質(zhì)和蛋白質(zhì),也可以在卡爾文循環(huán)中繼續(xù)轉(zhuǎn)變成RuBP∕核酮糖二磷酸∕五碳糖.
②在葉綠體外轉(zhuǎn)化為蔗糖進(jìn)而運(yùn)輸給植物體的其他部位.
(3)NADPH是氫的載體,NADP+接受氫離子和電子還原為NADPH.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.圖為利用生物技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因豬和轉(zhuǎn)基因煙草的過程(圖中數(shù)字表示過程或技術(shù),字母表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)),據(jù)圖回答:

(1)為分離提純蘇云金芽孢桿菌,先用LB液體培養(yǎng)基進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),再用劃線分離(涂布分離)方法進(jìn)行分離,獲得一個(gè)個(gè)單獨(dú)的菌落.
(2)在研究過程中,采用PCR(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增,然后將目的基因與質(zhì)粒等載體結(jié)合形成了重組質(zhì)粒.在重組質(zhì)粒的構(gòu)建過程中需要的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶.
(3)圖中②代表胚胎體外培養(yǎng) 技術(shù).若培養(yǎng)C中的ES細(xì)胞,一般在培養(yǎng)皿底部制備一層胚胎成纖維細(xì)胞,目的是促進(jìn)生長(zhǎng)抑制分化.
(4)若在0.5-0.6mol/L的甘露醇溶液環(huán)境下用特定的酶處理D,可獲得原生質(zhì)體.若將含有D的培養(yǎng)物放在搖床上,通過液體懸浮 培養(yǎng)可以分散成單細(xì)胞,這些單細(xì)胞具有胚性 細(xì)胞的特征.
(5)使用自然生長(zhǎng)的煙草莖進(jìn)行組織培養(yǎng),需要依次在70%酒精和5%次氯酸鈉溶液中浸泡消毒.各種器皿和培養(yǎng)基等通常用高壓蒸汽滅菌法滅菌.
(6)從經(jīng)特定免疫處理的豬中提取B淋巴細(xì)胞,與骨髓瘤細(xì)胞 融合,形成雜交細(xì)胞,經(jīng)篩選,克隆培養(yǎng)后,獲得的單一細(xì)胞的特征是既能產(chǎn)生特異抗體,又能無(wú)限增殖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.已知玉米子粒黃色對(duì)紅色為顯性,非甜對(duì)甜為顯性.純合的黃色非甜玉米與紅色甜玉米雜交得到F1,F(xiàn)1自交或測(cè)交,預(yù)期結(jié)果不正確的是( 。
A.測(cè)交結(jié)果為紅色甜:黃色非甜:紅色非甜:黃色甜為 9:3:3:1
B.自交結(jié)果中黃色與紅色比例為3:1,非甜與甜比例為 3:1
C.自交結(jié)果中黃色非甜與紅色甜的比例為9:1
D.測(cè)交結(jié)果為紅色與黃色比例為1:1,甜與非甜比例為1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.把帶有葉子的枝條插在水中,放置于暗室里兩天.用打孔器在取下的葉子上打圓孔.把所得的葉子圓片分為兩等份,一份放在水中,另一份放入5%的葡萄糖溶液中,并讓葉片背面朝液面,漂浮在液面上,繼續(xù)放置于暗室里兩天,然后把這些葉片放入溫水中幾分鐘后取出,再放入70℃的酒精中浸泡1h以上.取出葉片放入水中漂洗,再浸入稀碘液中幾秒鐘后取出,用蒸餾水洗去碘液,觀察葉片顏色的變化.浮在水面上的葉片呈白色或淺黃色,而浮在葡萄糖溶液面上的葉片呈藍(lán)色.推斷其原因可能是( 。
A.實(shí)驗(yàn)前,葉子已儲(chǔ)藏了淀粉
B.實(shí)驗(yàn)前,葉子已儲(chǔ)藏了葡萄糖
C.實(shí)驗(yàn)前,葉子已進(jìn)行了光合作用產(chǎn)生了淀粉
D.實(shí)驗(yàn)時(shí),葉片吸收了葡萄糖,并使之轉(zhuǎn)變?yōu)榈矸?/td>

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