A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ②⑤⑥ | D. | ①④⑥ |
分析 1、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失和替換,引起基因結(jié)構(gòu)的改變.基因突變的特征有:普遍性、隨機性、低頻性、不定向性、多害少利性.基因突變能產(chǎn)生新的基因(等位基因),是生物變異的根本來源.基因突變可以是顯性突變,也可以是隱性突變.
2、根據(jù)題意分析,③基因突變能改變DNA分子中基因的堿基對的排列順序,④同源染色體上等位基因互換和⑤染色體結(jié)構(gòu)變異能改變DNA分子中基因的數(shù)目和排列順序,因此③④⑤可能會使DNA分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變.
解答 解:①在減數(shù)第一次分裂的后期,同源染色體分離時,同源染色體上的等位基因分離,但不能改變DNA的結(jié)構(gòu),①錯誤;
②在減數(shù)第一次分裂的后期,非同源染色體自由組合時,非同源染色體上非等位基因自由組合,形成不同的配子,但不改變DNA的結(jié)構(gòu),②錯誤;
③基因突變是DNA分子中堿基對的增添、缺失或改變,從而引起基因結(jié)構(gòu)的改變,③正確;
④同源染色體上等位基因互換使得基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,④正確;
⑤每條染色體上都含有基因,則染色體結(jié)構(gòu)變異,使得染色體上基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變,⑤正確;
⑥染色體數(shù)目變異使得細胞中基因的數(shù)目改變,但不改變基因的結(jié)構(gòu),⑥錯誤.
故選:B.
點評 本題考查基因突變、基因重組和染色體變異等相關(guān)知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東東莞南開實驗學校高一第一學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為不同化學元素組成的化合物示意圖,以下說法正確的是( )
A.若圖中①為某種化合物的基本單位,則①最可能是核苷酸
B.若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②是磷脂
C.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原
D.若③為生物大分子,則其徹底水解的產(chǎn)物有4種
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖符合種群增長的J型曲線 | |
B. | 在$\frac{K}{2}$時,種群內(nèi)的斗爭最激烈 | |
C. | 農(nóng)作物合理密植時,其數(shù)量不應大于K值 | |
D. | 在K值時種群的增長速率最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 復制過程中,共消耗胞嘧啶脫氧核柑酸1500個 | |
B. | 復制完成后,不含l5N的與含l5N的DNA分子數(shù)之比為3:1 | |
C. | 復制完成后,具有放射性的腺嘌呤共有1400個 | |
D. | 含有放射性的DNA分子的兩條鏈都有放射性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從分子水平看,生物多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)的多樣性 | |
B. | 從分子水平看,生物多樣性的根本原因是DNA的多樣性 | |
C. | 從進化角度看,生物物種的多樣性是由于不同環(huán)境導致生物產(chǎn)生不同變異的結(jié)果 | |
D. | 生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細胞與真核細胞都有生物膜系統(tǒng) | |
B. | 哺乳動物成熟紅細胞具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核 | |
C. | 顫藻能進行光合作用,細胞中含葉綠體 | |
D. | 細菌和藍藻都有細胞壁、細胞膜、核糖體和擬核等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若c動物,則其為消費者 | |
B. | a曲線代表的生物屬于某種生產(chǎn)者,但其同化作用能量不是光能 | |
C. | 若b曲線代表某種正常生存的植物,則12時植物內(nèi)的有機物積累量最多 | |
D. | 若a生物能被人巨噬細胞吞噬,則其不一定能引發(fā)人體產(chǎn)生淋巴因子 |
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