軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病,基因型為HH的個(gè)體早期死亡.一對(duì)夫妻均為該病患者,希望通過胚胎工程技術(shù)輔助生育一個(gè)健康的孩子.下列做法正確的是( 。
A、經(jīng)超數(shù)排卵處理后進(jìn)行體外受精
B、從桑椹胚中分離少量滋養(yǎng)層細(xì)胞,培養(yǎng)后檢測(cè)基因型
C、從羊水中提取細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè),并根據(jù)檢測(cè)結(jié)果淘汰基因型為hh的胚胎
D、將一個(gè)囊胚進(jìn)行多等分,從中篩選所需胚胎,培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮
考點(diǎn):胚胎移植
專題:
分析:1、設(shè)計(jì)試管嬰兒是通過體外受精獲得許多胚胎,然后從中選擇符合要求的胚胎,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù).
2、軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病,基因型為HH的個(gè)體早期死亡,因此應(yīng)該選擇基因型為hh的胚胎進(jìn)行移植.
解答: 解:A、培育試管嬰兒時(shí),需先進(jìn)行超數(shù)排卵處理,再進(jìn)行體外受精,A正確;
B、胚胎移植前,需要從囊胚中分離少量滋養(yǎng)層細(xì)胞,培養(yǎng)后檢測(cè)基因型,B錯(cuò)誤;
C、應(yīng)從囊胚中分離少量滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè),篩選出基因型為hh的個(gè)體進(jìn)行移植,C錯(cuò)誤;
D、來自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此不需要將囊胚進(jìn)行多等分,而應(yīng)分離少量滋養(yǎng)層細(xì)胞,培養(yǎng)后檢測(cè)基因型,從中篩選所需胚胎,培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚進(jìn)行移植,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查人類遺傳病、設(shè)計(jì)試管嬰兒、胚胎移植等知識(shí),要求考生識(shí)記幾種常見的人類遺傳。蛔R(shí)記設(shè)計(jì)試管嬰兒的概念及相關(guān)操作;識(shí)記胚胎移植的基本程序,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的生物學(xué)問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

2012年世界艾滋病日我國(guó)的宣傳主題是“行動(dòng)起來,向‘零’艾滋邁進(jìn)”(英文主題Getting to zero),紅絲帶標(biāo)志如圖.下列關(guān)于艾滋病的說法錯(cuò)誤的是(  )
A、艾滋病是一種遺傳病
B、艾滋病病毒(HIV)主要攻擊T細(xì)胞
C、艾滋病可以通過血液、精液和母嬰途徑傳播
D、艾滋病病人直接死因不是艾滋病病毒自身引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、用斐林試劑代替碘液來探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響
B、用雙縮脲試劑鑒定肝臟研磨液中是否有過氧化氫酶
C、用蘇丹Ⅲ試劑可將花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒染成橘黃色
D、用過氧化氫酶催化過氧化氫分解探究溫度對(duì)酶活性的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人因意外事故頭部受傷,可以看懂文字,聽懂別人說話,但是不能口頭表達(dá).該病人大腦受傷的區(qū)域可能是( 。
A、運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞
B、書寫性語(yǔ)言中樞
C、視覺性語(yǔ)言中樞
D、聽覺性語(yǔ)言中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究種子萌發(fā)所需要的條件,某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,將豌豆的種子放在棉花上.實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果如下表,該實(shí)驗(yàn)最能證明種子發(fā)芽需要( 。
裝置場(chǎng)所溫度棉花狀態(tài)數(shù)日后的現(xiàn)象
日光23℃潮濕全部發(fā)芽
日光23℃干燥沒有發(fā)芽
黑暗23℃潮濕全部發(fā)芽
黑暗23℃干燥沒有發(fā)芽
A、空氣B、陽(yáng)光C、水D、溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞饺鐖D,則該過程與下列的哪條曲線相符( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體血漿中不可能出現(xiàn)的是( 。
A、葡萄糖B、血紅蛋白
C、氨基酸D、激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、在c處能夠完成由電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的 變化
B、在b處給予適當(dāng)?shù)拇碳,有可能引起反射活?dòng)發(fā)生
C、一個(gè)完整的反射弧包括a、b、d、e、f等五部分
D、刺激e處,在b處不可能檢測(cè)到電位變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

相同的鮮馬鈴薯?xiàng)l4等分,分別浸入等體積Ⅰ~Ⅳ溶液中1小時(shí),下表記錄了馬鈴薯?xiàng)l質(zhì)量增減的百分率,據(jù)表中數(shù)據(jù)推知溶液Ⅰ~Ⅳ濃度最低的是(  )
溶液質(zhì)量增減的百分率
+5%
-5%
-3%
0%
A、溶液ⅠB、溶液Ⅱ
C、溶液ⅢD、溶液Ⅳ

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同步練習(xí)冊(cè)答案