分析 分析題圖:①細胞處于減數(shù)第一次分裂前期;②細胞處于有絲分裂中期;③細胞處于減數(shù)第一次分裂中期;④細胞處于減數(shù)第二次分裂中期;⑤細胞處于有絲分裂后期;⑥細胞處于有絲分裂后期;⑦細胞處于有絲分裂末期;⑧細胞處于減數(shù)第一次分裂后期;⑨細胞處于減數(shù)第二次分裂后期;⑩細胞處于減數(shù)第二次分裂前期;⑪細胞處于減數(shù)第二次分裂末期;⑫細胞處于有絲分裂前期.
解答 解:(1)由以上分析可知,有關(guān)減數(shù)分裂圖的號碼排列順序為:⑫①③⑧⑩④⑨⑪.
(2)①細胞(含有2對同源染色體)處于減數(shù)第一次分裂前期,此時細胞中染色體數(shù)目與體細胞相同,因此該動物的正常體細胞中有兩對同源染色體,細胞核中一般有4個DNA分子.
(3)細胞中的染色體數(shù)比此動物正常體細胞中染色體數(shù)增加一倍的是有絲分裂后期,即圖⑤⑥.非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖⑧.
(4)根據(jù)圖⑧細胞質(zhì)的均等分裂可以判定該生物的性別為雄性動物.
故答案為:
(1)⑫①③⑧⑩④⑨⑪
(2)兩 四
(3)⑤⑥⑧
(4)雄性動物 根據(jù)圖⑧細胞質(zhì)的均等分裂可以判定
點評 本題結(jié)合細胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程,解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點,能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若a是精子,b是卵細胞,則它們的結(jié)合與細胞膜上的糖蛋白有關(guān) | |
B. | 若a是HIV,則b是T細胞,HIV的入侵使人體的免疫系統(tǒng)功能喪失 | |
C. | 若a是凋亡的細胞,則a被b吞噬細胞分解的過程與溶酶體有關(guān) | |
D. | 若b細胞內(nèi)部被麻風(fēng)桿菌入侵,則a可能是與其密切接觸的漿細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素 | |
B. | 血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用 | |
C. | Y結(jié)構(gòu)的活動只受X結(jié)構(gòu)的控制 | |
D. | X與Y結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用葡萄汁制作葡萄酒 | B. | 用蘋果酒制作蘋果醋 | ||
C. | 用豆腐制作腐乳 | D. | 用蘿卜制作泡菜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 60個 | B. | 80個 | C. | 180個 | D. | 420 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷進化 | |
B. | 害蟲抗藥性不斷增強是因為農(nóng)藥對害蟲進行了定向選擇 | |
C. | 生物的變異為進化提供原始材料,基因頻率的改變決定了生物進化的方向 | |
D. | 共同進化就是指不同物種之間的相互影響,不斷進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇不起作用 | B. | 生物為生存而進化 | ||
C. | 雙方在斗爭中不分勝負(fù) | D. | 雙方相互選擇共同進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是能把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的細胞器,是細胞的“養(yǎng)料制造車間” | |
B. | 分泌活動旺盛的細胞內(nèi)乙的含量較多 | |
C. | 丙中含有色素,主要存在于綠色植物的葉肉細胞 | |
D. | 丁可以為細胞內(nèi)各種反應(yīng)的主要正常進行提供有利條件 |
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