【題目】圖表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂的某時(shí)期。據(jù)圖回答:

l)圖中A、a是一對(duì)等位基因,它們的根本區(qū)別是_______

2)圖中①上的B ,b基因的分離發(fā)生在_______

3)若該細(xì)胞為某動(dòng)物精巢內(nèi)的細(xì)胞,它經(jīng)過(guò)正常細(xì)胞分裂后形成的4個(gè)精子的基因型為__

4)體細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂時(shí)也能發(fā)生圖示變異,但該變異發(fā)生在上圖分裂方式中對(duì)生物遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大,原因是_______。

【答案】脫氧核苷酸的排列順序不同(或堿基對(duì)的排列順序不同) 減數(shù)第二次分裂后 Ab、aB、abab;或 AB、ab、Ab、Ab 突變基因可通過(guò)減數(shù)分裂遺傳給子代,體細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的突變基因則一般不能遺傳給后代

【解析】

由圖可知,細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在兩兩配對(duì),處于減數(shù)第一次分裂前期。

l)等位基因Aa的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同。

2)圖中①上的B,b基因的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期。

3)若該細(xì)胞為某動(dòng)物精巢內(nèi)的細(xì)胞,它經(jīng)過(guò)正常細(xì)胞分裂后形成的4個(gè)精子的基因型為Ab、aB、abab;或 AB、ab、Ab、Ab。

4)減數(shù)分裂對(duì)遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大,因?yàn)闇p數(shù)分裂所產(chǎn)生的重組配子能遺傳給下一代,有絲分裂產(chǎn)生的細(xì)胞只是對(duì)個(gè)體的局部有影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】菜粉蝶雌性個(gè)體的性染色體組成為 ZW,雄性則為 ZZ。其體色由一對(duì)等位基因(A、a)控制,雄 性個(gè)體的體色有黃色和白色,各基因型的雌性個(gè)體的體色均為白色。其眼色由另一對(duì)等位基因(Bb)控 制,眼色有紅色和白色。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.上述性狀中顯性性狀是白體、紅眼

B.雌蝶產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞中 W 染色體數(shù)目可能是 0 1

C.親本中,雄蝶產(chǎn)生 2 種配子

D.F1 中的白體紅眼蝶共有 2 種基因型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組用5種植物材料進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。在相同的放大倍數(shù)下,記錄視野中的細(xì)胞數(shù)目,然后滴加蔗糖溶液,記錄從滴加蔗糖溶液到發(fā)生“初始質(zhì)壁分離”的平均時(shí)間,繪制成下圖。下列說(shuō)法正確的是

A.據(jù)圖分析可知,5種植物材料中山茶細(xì)胞最小

B.該實(shí)驗(yàn)在觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí),沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C.若在發(fā)生質(zhì)壁分離后滴加清水,則5種材料復(fù)原時(shí)間都不同

D.5種材料中,紅花檀木發(fā)生質(zhì)壁分離的速度最快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,水楊酸酯E為紫外吸收劑,可用于配制防曬霜。E的一種合成路線如下:

已知D的相對(duì)分子質(zhì)量是130。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)一元醇A中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21.6%。則A的分子式為___________,結(jié)構(gòu)分析顯示A只有一個(gè)甲基,A的名稱為___________________

2B能與新制的Cu(OH)2發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______________________;

3)寫出C結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:_________;若只能一次取樣,請(qǐng)?zhí)岢鰴z驗(yàn)C2種官能團(tuán)的簡(jiǎn)要方案:___________;

4)寫出同時(shí)符合下列條件的水楊酸所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:_____________;

a)分子中有6個(gè)碳原子在一條直線上;

b)分子中所含官能團(tuán)包括羧基和羥基

5)第步的反應(yīng)條件為________;寫出E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)羥基苯甲酸丁酯(俗稱尼泊金丁酯)可用做防腐劑,對(duì)酵母和霉菌具有很強(qiáng)的抑制作用,工業(yè)上常用對(duì)羥基苯甲酸與丁醇在濃硫酸催化作用下進(jìn)行酯化反應(yīng)而制得。以下是某課題組開發(fā)的從廉價(jià)、易得的化工原料出發(fā)制備對(duì)羥基苯甲酸丁酯的合成路線:

已知以下信息:

①通常在同一個(gè)碳原子上連有兩個(gè)羥基不穩(wěn)定,易脫水形成羰基;

D可與銀氨溶液反應(yīng)生成銀鏡;

F的核磁共振氫譜表明其有兩個(gè)不同化學(xué)環(huán)境的氫,且峰面積比為11。

回答下列問(wèn)題:

(1)A的化學(xué)名稱為_____________。

(2)B生成C的化學(xué)反應(yīng)方程式為______;該反應(yīng)的類型為________________

(3)D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____________________。

(4)F的分子式為_________________。

(5)E的同分異構(gòu)體中含有苯環(huán)且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的共有種,其中核磁共振氫譜有三種不同化學(xué)環(huán)境的氫,且峰面積比為2:2:1的是(寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)___。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】重癥肌無(wú)力是一種由神經(jīng)肌肉接頭(一種類似于突觸的結(jié)構(gòu),如圖)處傳遞功能障礙引發(fā)的疾病,電鏡下可見患者肌膜上乙酰膽堿受體數(shù)量明顯減少。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.乙酰膽堿和乙酰膽堿受體的合成與高爾基體直接相關(guān)

B.興奮在神經(jīng)肌肉間以神經(jīng)沖動(dòng)的形式進(jìn)行傳遞

C.患者神經(jīng)肌肉接頭處化學(xué)信號(hào)向電信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程異常影響動(dòng)作電位產(chǎn)生

D.據(jù)圖可知,患者乙酰膽堿受體數(shù)量減少一定是因?yàn)榛蛲蛔兌鴮?dǎo)致乙酰膽堿受體合成受阻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的類型和去向(d表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)未被利用的能量)。下列相關(guān)敘述中不正確的是 ( )

A. 圖中a1、a2可表示生產(chǎn)者與消費(fèi)者的呼吸量,但所占比例不同

B. 圖中能量傳遞效率為(a2b2c2d2)/(a1b1c1+d1)

C. 消費(fèi)者從生產(chǎn)者攝取的能量數(shù)值可用b1表示,且此部分能量存在于有機(jī)物中

D. 在食物鏈中,各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在鼠胰腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,被標(biāo)記的亮氨酸后來(lái)出現(xiàn)在細(xì)胞外的分泌物中,其經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是(

A.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜B.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

C.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、中心體D.核糖體、高爾基體、線粒體、細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列曲線圖的相關(guān)描述,不正確的是(


A.圖(1)縱坐標(biāo)可以是K+吸收量,橫坐標(biāo)可以是呼吸作用強(qiáng)度

B.圖(2)縱坐標(biāo)可以是酶活性,橫坐標(biāo)可以是溫度

C.若圖(3)中橫坐標(biāo)表示底物濃度,縱坐標(biāo)表示反應(yīng)速率,則①②可表示等量酶在不同溫度下的反應(yīng)速率曲線

D.若圖(3)中橫坐標(biāo)表示底物濃度,縱坐標(biāo)表示反應(yīng)速率,①表示酶在正常情況下的反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān) 系,則④可表示加入酶抑制劑后的反應(yīng)速率與底物濃度關(guān)系

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