系譜法是進(jìn)行人類單基因遺傳病分析的傳統(tǒng)方法。通常建立系譜圖必須的信息不包括


  1. A.
    性別、性狀表現(xiàn)
  2. B.
    親子關(guān)系
  3. C.
    遺傳病是顯性還是隱性、是在常染色體上還是在X染色體上
  4. D.
    世代數(shù)以及每一個(gè)體在世代中的位置
C
本題考查人類遺傳病的調(diào)查，能力要求屬于考綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)層次。系譜圖中一般用“○”代表正常女性，“□”代表正常男性，“或●”代表女性患病者，“或■”代表男性患病者，“□——○”表示婚配男女(夫婦)，可再用線段向下繪出子女的情況�？梢娊⑾底V圖不需要知道“顯性還是隱性、是在常染色體上還是在X染色體上”，而且這些可通過系譜圖分析得出。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

大雁體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)和減少熱量散失的物質(zhì)分別是


  1. A.
    糖元和脂肪
  2. B.
    脂肪和蛋白質(zhì)
  3. C.
    脂肪和糖元
  4. D.
    脂肪和脂肪

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

A種植物的細(xì)胞和B種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如右圖所示（僅 顯示細(xì)胞核），將A、B兩種植物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁后，誘導(dǎo)二者的原生質(zhì)體融合，形成單核的雜種細(xì)胞，若經(jīng)過 組織培養(yǎng)后得到了雜種植株，則該雜種植株是


  1. A.
    二倍體；基因型是DdYyRr
  2. B.
    三倍體；基因型是DdYyRr
  3. C.
    四倍體；基因型是DdYyRr
  4. D.
    四倍體；基因型是DdddYYyyRRrr

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

2006年11月29日，全球最胖女人去世(最胖時(shí)體重達(dá)545kg)，其實(shí)，肥胖已成為世界性問題。防止肥胖最重要的方式是運(yùn)動(dòng)，其目的主要是消耗自身體內(nèi)積累的多余的


  1. A.
    維生素
  2. B.
    糖類
  3. C.
    脂肪
  4. D.
    蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

關(guān)于神經(jīng)元及突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是


  1. A.
    神經(jīng)元興奮時(shí)，突觸小泡中的物質(zhì)釋放到突觸間隙中需要消耗能量
  2. B.
    遞質(zhì)釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜，可使突觸后膜電位發(fā)生改變
  3. C.
    神經(jīng)遞質(zhì)運(yùn)輸并作用于突觸后膜的過程中，需要經(jīng)過體液的運(yùn)輸
  4. D.
    某種毒素使鈉離子通道蛋白的活性降低，此時(shí)測(cè)得神經(jīng)元的靜息電位將增大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖表示細(xì)胞有絲分裂過程中DNA含量變化曲線，下列有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    該細(xì)胞在BC段中始終有染色單體存在
  2. B.
    植物細(xì)胞BC段會(huì)出現(xiàn)赤道板，CD段會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板
  3. C.
    人體細(xì)胞DE段細(xì)胞中的染色體數(shù)目均為46條
  4. D.
    動(dòng)物細(xì)胞中心粒復(fù)制和移向細(xì)胞兩極發(fā)生在AB段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

右圖為某遺傳病的家系圖，據(jù)圖可以做出的判斷是  


  1. A.
    母親肯定是純合子，子女是雜合子
  2. B.
    這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性
  3. C.
    該遺傳病不可能是X染色體上的隱性遺傳
  4. D.
    子女中的致病基因不可能來自父親

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是


  1. A.
    曲線AB段表示綠色植物呼吸速率減慢
  2. B.
    曲線BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用
  3. C.
    B點(diǎn)時(shí)植物既進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行細(xì)胞呼吸
  4. D.
    整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度增加，光合速率增加，呼吸速率也增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖是獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲棉技術(shù)流程的示意圖�？敲顾乜剐曰颍╧anr）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下列敘述正確的是


  1. A.
    檢測(cè)轉(zhuǎn)基因是否成功，可用害蟲捕食方法，也可直接檢測(cè)植株中是否含毒蛋白
  2. B.
    愈傷組織的分化產(chǎn)生了不同基因型的植株
  3. C.
    卡那霉素抗性基因（kanr）中有該過程所利用的限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別位點(diǎn)
  4. D.
    該方法培育出的抗蟲棉，其有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案